Главные вкладки

    КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ "ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАРЛСОНА"
    план-конспект занятия (младшая группа) на тему

    Учить детей работать с тестом: раскатывать, вырезать формочкой фигурки; отгадывать загадки, познакомить с пословицами и поговорками о хлебе,  обогащать представления о том, как выращивают хлеб.

    Уточнить  и  сохранить представление детей об атрибутах (кухонной утвари) необходимой для работы с тестом, продолжать знакомить со злаковыми культурами.

    Развивать мышление, память, умение давать развёрнутые ответы, развивать мелкую моторику рук.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon karlson.doc49.5 КБ

    Предварительный просмотр:

    г.Тихорецк

            КОНСПЕКТ  КОМПЛЕКСНОГО ЗАНЯТИЯ  

                             В  МЛАДШЕЙ  ГРУППЕ

                    «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАРЛСОНА»

    Из опыта работы воспитателя МАДОУ №17 «Журавушка» г.Тихорецка

    Арзуманян Люсик Симоновны

                                                       

    2010 год

    Программные  задачи:

    - Учить детей работать с тестом: раскатывать, вырезать формочкой фигурки;  

    - Учить отгадывать загадки, познакомить с пословицами и поговорками о хлебе,  обогащать представления о том, как выращивают хлеб;

    - Уточнить  и  сохранить представление детей об атрибутах (кухонной утвари) необходимой для работы с тестом, продолжать знакомить со злаковыми культурами;

    - Развивать мышление, память, умение давать развёрнутые ответы, развивать мелкую моторику рук.

            Ход  занятия:

    (Дети играют в группе)

    Воспитатель: Ну-ка, милые ребятки, отгадайте-ка загадки:

    1. Весь я синий, весь я яркий.  

    Всюду виден в спелой ржи… (Василёк)  

    1. Золотист он и усат,

    В ста  карманах – сто ребят. (Колосок)

    1. Не море, а волнуется. (Хлебное  поле)

     Воспитатель:  Правильно, ребятки, А давайте мы с вами превратимся в хлебное поле. Интересно,  кто из вас  будет васильком, а кто колоском? Закрывайте глазки, протяните к солнышку ладошки..

    (Воспитатель кладёт детям в руки колоски, а младший воспитатель васильки. Играет нежная музыка.)

    Воспитатель:  Глазки открываем, что у вас в руках? (Ответы  детей)

            Правильно, среди колосьев пшеницы и ржи растут синеглазые васильки. Давайте покажем, как они от земли растут, медленно  тянутся к солнышку. Ручки подняли вверх,  подул ветерок,  и все закачались из стороны в сторону. Какое красивое у нас получилось хлебное поле. А, сейчас  ко мне подойдут все колоски и сделают большой снопик. А к Татьяне Анатольевне  все васильки и соберутся в красивый букет. А чтобы  цветы не завяли, их надо поставить в вазу. Давайте и колоски  поставим в вазу.

    (Неожиданно слышится «Ку-ку»)

    Воспитатель:  Ой, кто это? Ребята, это вы сказали  «Ку-ку»? Нет? Тогда Давайте поищем кто это с нами шутит.

    (Подходят к окну. На подоконнике сидит Карлсон)

    Карлсон: Привет,  ребята!!! Это я – Карлсон!

    (Исполняется песня Карлсона)

    Карлсон: Вы меня узнали? Я самый воспитанный, в меру упитанный мужчина. Я самый весёлый, я самый смешной и вообще у меня сегодня день варенья.

    Ой, День рождения!!!

    Воспитатель:  Ребята, у Карлсона   День рождения, а что за День рождения без каравая?!  Давайте испечём для него каравай. (Игра «Каравай»)

    Карлсон: Нет, я так больше не играю! А где же ваши  угощения? Несите скорее печенье, варенье, конфеты, ватрушки, пампушки…

    Воспитатель:  Ребята, где же мы возьмём угощенье для Карлсона?

    Конечно, мы могли  бы  печенье испечь.

     Я ж купила масло, яйца, сахар.

    Пол кило изюма, пачку  творогу.(Дети на пальцах перечисляют)

    А вот муки у нас нет. Без муки печенье не испечь.

    (Раздаётся звон колокольчиков)

    Ребята, слышите, колокольчики звенят, откуда

    Звон доносится, давайте послушаем.

    Снопик: Здравствуйте, друзья!  Вы меня узнали? Кто я? Правильно я ваш знакомый снопик. Слышал я, что мука вам нужна.  Вот поиграете в мою любимую игру, тогда вам помогу. А вы знаете, какая это игра?

    (Дети отвечают. Игра «Чудесный мешочек»)

    Снопик: Молодцы, ребята! Как много вы знаете о том, что нужно для выпечки вкусного печенья, торта, пирога. Вот вам самый лучший, золотистый колосок.

    Воспитатель:  Спасибо, Снопик. Оставайся с нами. Какой красивый колосок! Кто расти ему, помог?

     (Инсценировка стихотворения «Колосок», дети читают хором)

    Воспитатель:  На, что похож колосок? (На многоэтажный дом).

                             Кто живет в этом доме? (Зёрна пшеницы)

                   А давайте мы зёрна в землю посадим, а значит, будет много муки.

    (Игра «Трактористы»)

    Физминутка (На «мельнице» кулёк с мукой)

    Воспитатель:   Карлсон,  у тебя есть пропеллер, ты умеешь летать, слетай, пожалуйста,  на мельницу за мукой.

    (Карлсон приносит муку)

    Карлсон:   Вот  и мука,   пшеничная. Теперь мы можем для тебя, Карлсон, печенье испечь! Прежде чем печь, что надо сделать, ребятки?

    Дети:  Закатать рукава и вымыть руки.

    (Детей приглашают в умывальную комнату)

    Знаем, знаем, да, да, да! Где здесь прячется вода.

    Выходи водица, мы пришли умыться.

    Моем руки тщательно, с мылом обязательно!

    Карлсон:   А зачем их мыть? Вот и чистые!

    (Карлсон плюёт на руки и вытирает их об себя)

    Дети:  Чтобы микробов на руках не было!

    Воспитатель:   А покажите Карлсону, как надо руки вытирать.

    Дети:  Каждый пальчик вытираем. (Дети показывают)

    Воспитатель:   А сегодня  надеваем  фартуки, косыночки.

    Карлсон:    А это ещё зачем?  (Ответы детей)

    Воспитатель:  Тесто я  уже замесила, давайте разомнём наши пальчики.

    (Пальчиковая игра «К деткам гости прибежали»)

    Воспитатель:  Ребята, как вы думаете прежде, чем раскатать тесто, что нужно сделать?

    Дети:   Посыпать  стол мукой.

    (Посыпать стол мукой и попросить  детей сделать тоже самое).

    Воспитатель:   А зачем?

    Дети:   Чтобы тесто не прилипало к столу.

    Воспитатель:   Что теперь будем делать?

    Дети:   Раскатывать тесто.

    (Показать детям)

    Воспитатель:   Правильно, а что дальше?

    Дети:   Вырезать из теста   фигурки и складывать на противень.

    (Дети вырезают фигурки и складывают на противень).

    В процессе  работы с тестом дети отгадывают загадки:

    1. Без рук, без ног, а по столу ползёт. (Дрожжевое тесто).
    2. Он и белый, он и черный. И слегка он загорелый. (Ржаной хлеб).

    В процессе  работы с тестом дети повторяют пословицы и поговорки:

    1. Хлеб – всему голова.
    2. Хлеб ногами топтать, народу голодать.
    3. Хлеб – батюшка, вода – матушка.
    4. У кого хлеб родится, тот всегда веселится.

    Карлсон:    Всё? Уже готово? Можно есть печенье?

    Дети:   Нет! Его нужно  испечь!!!

    Карлсон:    Я всегда ел печенье, а вот где его пекут, никогда не видел. Можно я отнесу противень на кухню для выпечки? (Уходит).

    Воспитатель:   Ребята, пока Карлсон печёт печенье, давайте быстренько наведём порядок, накроем и сервируем  стол.  (Появляется Карлсон)

    Карлсон:    Какое  вкусное печенье  получилось, я уже попробовал.

    Воспитатель:   А мы уже стол накрыли. Угощайся дорогой друг. Дети  так старались. Давайте вместе пить чай.

    (Чаепитие детей  и  педагогов с Карлсоном).

    Карлсон:    Спасибо, ребята!!! За угощенье,  за гостеприимство! Мне у вас так понравилось, но мне пора домой!!! А вы настоящие друзья!!!

    (Карлсон под музыку  уходит)


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    конспект занятия " Матрешкин день рождения " во второй младшей группе

    Поездка детей на день рождение к Матрешке.Дети готовят свой подарок -расписывают цветы в нетрадиционной технике рисования - пальчиками....

    Конспект досуга-развлечения в старшей группе: День рождения Карлсона.

    Поздравление Карлсона с днём рождения. Вручение подарка сделанного руками детей. Чтение стихов, пение песен, игры, атракционы, танцы. Чаепитие. В конце праздника-фото на память с именинником....

    Сценарий Дня рождения "Карлсон и пираты"

    Сценарий "Карлсон и пираты"...

    Сценарий праздника лета для детей старшего возраста "День Рождение Карлсона"

    Предлагаю сценарий праздника для детей старшего возраста. Прошел в очень хорошем темпе, особой подготовки не требует. Дети ушли с праздника счастливыми и довольными....

    Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе Тема: «Карлсон и светофор»

    Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе Тема: «Карлсон и светофор» Форма совместной деятельности: интегрированное занятие. Учебно-методический комплект: примерная общеоб...

    Конспект занятия с блоками Дьенеша для детей с ЗПР «ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАРЛСОНА»

    Конспект занятия  предназначен для ознакомления детей с понятием "толщина"...