Проект "Чуткое сердце"
материал (подготовительная группа) по теме

НРМ ДОБУ «Центр развитие ребенка – детский сад «Теремок»

                                    Проект «Чуткое сердце»

Воспитатель Головко Наталья Владимировна

Актуальность

                Мы живем в период, когда в обществе все более назревают проблемы, возникшие как следствие глубоких изменений в политико-экономической системе нашего государства. Эти изменения в той или иной степени затронули духовные, нравственные, морально-бытовые стороны общественного микроустройства. Но, пожалуй, наиболее  тяжело они отразились на «ячейке  общества» - семье.

В данный момент число нуклеарных семей (без детей или с одним ребенком) неуклонно растет, неустойчивость супружеских отношений влияет на количество разводов, искажаются родовые и семейные связи, происходит нарушение преемственности поколений, усугубляется индивидуализм молодых и обостряется чувство ненужности людей старшего возраста. В наше время пожилые люди чувствуют себя забывчивыми, невостребованными, а мизерные пенсии обрекают их на однообразную и безрадостную жизнь. Сейчас очень редко встретишь молодых людей готовых уступить свое место в общественном транспорте пожилому человеку. Редко кто пропустит старушку вперед или поможет донести тяжелые сумки.

Кризис семьи выражается еще и в том, что прервалось традиция передачи семейного уклада и стиля жизни, семейной истории и семейных ценностей от старшего поколения младшему.

Семья занимает особое место в социализации ребенка дошкольного возраста. Именно семья, ее традиции помогают ребенку  осмыслить ценность своего я и близких ему людей, их жизненный опыт и культуру.

Воспитание доброты, милосердия связывается с пробуждением  в ребенке сострадания, сопереживания чужой беде, умения радоваться успеху другого, как своему собственному.

Почитание старших, забота о них, уважительное отношение к бабушкам и дедушкам, одиноким престарелым людям – непременное условие развития всех гражданских чувств личности, воспитание культуры человека.

В условиях миграции семей в нашем северном регионе социальный состав семей представлен в основном из двух поколений – родителей и детей. Старшие поколение (бабушки, дедушки) проживают в  большинстве вдали от детей и внуков. Все это приводит к тому, что теряется связь поколений, упраздняется  институт дедушек и бабушек.  Наши дети чаще всего общаются со сверстниками, своими родителями, но именно с людьми пожилого возраста их общение не достаточно.

А ведь повседневное общение разных по опыту членов семьи обогащает нравственно-эмоциональное, психическое развитие ребенка, создает для него возможность проявлять постоянную заботу. Чуткость и отзывчивость по отношению к старшим. К тому же бабушки и дедушки – не только хранители семейного очага, но и источник исторических знаний. Их рассказы, подкрепленные семейными реликвиями, не только приближают ребенка к истории своей семьи. Через эту призму «высвечивается» история всей страны. Дети начинают осознавать, что каждое новое поколение живет в иных условиях, чем предыдущее, думает и выглядит иначе. Приходит понимание, что люди, события, вещи имеют свое прошлое, настоящее, будущее. Формируются первые представления о преемственности поколений.

Поэтому сегодня актуальными становится поиск путей средств формирование культа семьи, ценностного отношения к представителям старшего поколения, повышения их активности в вопросах воспитания.

Как изменить сложившееся положение? Как способствовать формированию у детей уважения и любви к людям старшего поколения? Как наладить духовное общение детей с пожилыми людьми?

Поиск ответов на эти вопросы и способствовал возникновению идеи создания проекта «Чуткое сердце» на базе нашего Центра развития ребенка – детского сада   «Теремок».

Структура проекта

Полное  наименование  проекта  «Чуткое сердце»

Краткая  аннотация  проекта

География проекта:    Нефтеюганское  районное  муниципальное    дошкольное  образовательное  учреждение «Центр развития ребенка - детский  сад №24 «Теремок»   (НРМ ДОБУ «Центр развития ребенка – д/с   «Теремок») Микрорайон 2, дом 48,

гп Пойковский. 628331  Тел/факс (34612) 21-11-88; 21-85-04/21-11-88

   Руководитель проекта:    Головко Н. В. – воспитатель.                      

Аудитория проекта:

        Внутренние: педагоги и сотрудники дошкольного образовательного учреждения (11 человек); дети    подготовительных групп (53 человека); родители, представители старшего поколения – бабушки, дедушки, прабабушки воспитанников дошкольного учреждения.

Внешние:  отделение социальной помощи населению гп Пойковский, учреждение социального обслуживания ХМАО – Югры «Комплексный центр социального обслуживания населения «Забота».

Цель проекта:

Повышение  социального  статуса  людей  старшего  поколения, вовлечение  их  в  полноценную воспитательную  наставническую  деятельность  детского  сада,  воспитание уважительного  отношения   дошкольников   к  старшим, оказание поддержки  и  помощи  нуждающимся   пожилым  людям.

  Задачи:                                      

 участие дошкольников в  благотворительных  программах  общества с  целью воспитания  у  чувства милосердия, сострадания, желания  заботиться    о  пожилых  людях;

  создание  временных   творческих объединений (дети, родители, пожилые  взрослые, педагоги – семейный клуб «Совет старейшин»);

укрепление  связей между  поколениями  в семье, сохранение  семейных  традиций;

реализация  практической  помощи   одиноким  и  престарелым  людям;

обеспечение мониторинга  жизненных условий  людей  пожилого  возраста  в  многопоколенческих   семьях, особенностей  внутрисемейного  воспитания;

создание  банка  информации  о  достижениях  и заслугах   ветеранов войны и труда для дальнейшего  обобщения, распространения  и  использования  в  воспитательно-образовательном  процессе  дошкольников.

         Реализация проекта осуществляется в рамках работы дошкольного учреждения по социально-нравственному направлению развития детей старшего дошкольного возраста.

Сроки осуществления проекта: продолжительность проекта 2 учебных года,      сроки реализации проекта 01.09.10- 01.06.12

Степень реализации проекта

Проект «Чуткое сердце» рассчитан на перспективу. Находится в стадии реализации второго этапа.

На данный момент создана и частично апробирована система работы с пожилыми людьми (старшим поколением семей воспитанников дошкольного учреждения и ветеранами войны и труда) проживающих в нашем поселке.

Осуществляется тесная связь с центрами социального обслуживания и помощи населению ХМАО – Югры расположенными на территории гп. Пойковский.

Создана картотека с информацией о нуждающихся во внимании и поддержки одиноких пожилых людях.

У воспитанников ЦРР в процессе реализации благотворительных акций «Аленький цветочек», «Мы помним героев», «Чуткое сердце» возрос интерес и желание заботиться о   людях старшего поколения. Они активно участвуют в подготовке концертов и встреч с пожилыми людьми. С удовольствием изготавливают поделки и сувениры для дарения.

Сотрудники ЦРР смогли привлечь внимание родителей воспитанников к проблеме сохранения семейных традиций и реликвий. Проведена презентация индивидуальных семейных проектов «Родословное древо моей семьи»,  «История  имен моей семьи», «Бабушка любимая моя».

Повысился уровень участия представителей старшего поколения  (74% - от общего количества приглашенных) в мероприятиях организованных дошкольным учреждением.

Создан и функционирует семейный клуб «Совет старейшин», кружок вязания для детей подготовительной группы «Бабушкин клубок» (руководитель бабушка воспитанницы ЦРР – Мусерская Т. П.).

Пожилые люди легче идут на контакт с педагогами и детьми, становятся активными участниками жизни дошкольного учреждения.

Описание проекта: стратегия и механизм достижения поставленных задач.

          Проект по характеру контактов - локальный, открытый,

По методу – социальный информационно-исследовательский,

По содержанию -  «ребёнок – семья и её культурные ценности –

         общество».

Структура проекта «Чуткое сердце» состоит из подпроектов:

«Дружная семья»,

 «Семейные традиции»,

«Благородная седина».

        Для каждого подпроекта характерно внутренняя логическая завершенность, конкретизация, в то же время все они объединены общей целью. В то же время они имеют достаточную степень свободы, поэтому их можно использовать с учетом уровня воспитанности детей, их потребности и интересов; уровня подготовленности к решению проблемы, конкретных условий.  

        Наш проект направлен в первую очередь на развитие духовно-эмоциональной связи между детьми и пожилыми людьми нашего поселка, которые приехали в Пойковский совсем молодыми, прожили и проработали здесь многие годы.

        Подобные проекты социальной направленности являются одной из перспективных форм работы дошкольного образовательного учреждения – семьи – социума.

В рамках реализации программы развития «Центр развития ребенка – д/с «Теремок» в педпроцессе используются современные программы социально-личностного развития дошкольников, с целью формирования социального опыта вхождения ребенка в социум, адаптации и активного действования  в нем.

Диагностика и анкетирование педагогов и родителей нашего детского сада выявило их желание, включится в работу, позволяющую обеспечить квалифицированную помощь ребенку со стороны взрослых в сложном процессе вхождения в мир себе подобных.

Основной акцент мы делаем на формирование у детей чувства милосердия и сопереживания при непосредственном общении с одинокими пожилыми людьми.

Всем коллективом мы решили взять шефство над ветеранами войны и тыла (справляться о состоянии их здоровья, посещать на дому и в больнице, поздравлять с праздниками, приглашать на различные мероприятия в дошкольное учреждение).

В ходе реализации проекта   выделилась инициативная группа представителей старшего поколения, которые выступили в роли:

Советника

Предполагает участие бабушек и дедушек в воспитательной работе: помощь в планировании и реализации совместной работы с детьми;

Наставника 

Посещая детский сад, присутствуют на занятиях (беседах, встречах, мастер-классах), занимаются вместе с группой детей и родителей деятельностью, направленной на передачу  своего опыта и знаний присутствующим;

Гида

Участие в организации целенаправленных экскурсий, встреч и других форм совместного общения представителей разных поколений.

                                         Рабочий план реализации проекта.

Подготовительный этап

сентябрь 2010 – ноябрь 2010

Цель: проанализировать сложившиеся условия (социальные, индивидуально-личностные, дидактические) и подтвердить необходимость реализации проекта.

Основной этап

                                           Ноябрь  2010– апрель 2011

                Цель: реализация совместных мероприятий детей и взрослых, направленных на  развитие духовно-эмоциональной связи  дошкольниками и пожилыми людьми нашего поселка.

                                                  Заключительный этап

 2012г.

                     Цель:  подведение итогов осуществленного проекта.

                                                 Конкретные результаты

                                                     Механизм оценки результата

          Оценка результатов проводится по следующим критериям:

По отношению к детям:

конкретное знание культурно-исторического аспекта жизни своей семьи (где семья жила раньше, чем занимались бабушки и дедушки, чем их жизнь отличалась от нашей и т.п.);

социальный опыт поведения в общении с представителями старшего поколения (проявление интереса, доверия, доброты, внимания, умения оказать помощь);

умение включаться в совместную деятельность со взрослыми (выполнение просьб и поручений взрослого эмоциональное отношение к предлагаемой деятельности).

По отношению к пожилым людям:

получение  практической благотворительной помощи;

активизация участия старшего поколения в духовно-нравственной, воспитательной и просветительской работе с детьми дошкольного возраста;

создание у бабушек и дедушек чувства востребованности.

По отношению к родителям воспитанников дошкольного учреждения:

сохранение благоприятного микроклимата в семье;

возрождения семейных ценностей и традиций.

По количеству вовлеченных в воспитательно-образовательную работу детского сада людей пожилого возраста и родителей воспитанников.

Реализация проекта позволит нашему дошкольному учреждению  организовать  просветительскую и благотворительную работу с пожилыми людьми (старшим поколением семей воспитанников; ветеранами войны и труда), проживающих в нашем посёлке.  Окажет существенную помощь центрам социального обслуживания и помощи населению ХМАО – Югра, расположенным  на территории г.п. Пойковский по проведению совместных межпоколенческих акций и мероприятий.

 ПОЛОЖЕНИЕ О СЕМЕЙНОМ КЛУБЕ

«Совет старейшин»

НРМ ДОУ «ЦРР – д/с №24 «Теремок»

Общее положение.

Клуб является дополнительным компонентом воспитательного процесса, где представители старшего поколения и педагоги могут получить знания и развить свои умения, для передачи, сохранения и развития ценностей семейной культуры, чтобы в дальнейшем объединить свои усилия по воспитанию нравственно-патриотических чувств, интересную и содержательную жизнь в детском саду и дома.

Руководитель клуба  (социальный педагог) осуществляет свою деятельность в тесном контакте  со специалистами (педагогом-психологом, музыкальным руководителем, педагогами дополнительного образования) и воспитателями ДОУ.

Работа клуба основывается на соблюдении международных, российских актов и законов об обеспечении защиты и развития детей, законов РФ в области образования, нормативных документов, настоящего положения.

Основными принципами работы клуба являются добровольность, компетентность, соблюдение педагогической этики.

Основные задачи работы клуба. 

Убедить бабушек и дедушек  в том, что их взаимодействие с педагогами является важнейшим условием всестороннего развития детей;

Активизировать участие старшего поколения в совместном воспитании детей дошкольного возраста;

Изучать опыт семейного воспитания и внедрять его в образовательную деятельность  ДОУ

Оказывать практическую поддержку и внимание пожилым людям

Развивать у детей чувства патриотизма и гордости за свою семью, дом, родину, используя рассказы бабушек и дедушек о истории и традициях своей семьи.

III     Условия работы клуба.

Клуб (в количестве 15 человек) формируется из бабушек и дедушек, воспитанников детского сада;

Заседания клуба по согласованию с его членами  проводится с частотой 1 встреча в квартал, в течение учебного года;

Работа клуба проводится в соответствии с данным положением и согласно годового плана клуба;

Тематика заседаний должна касаться проблем пожилых людей и опыта семейного воспитания;

Формы общения могут быть разными: наглядные, вербальные, игровые, показательные  (конкурсы, праздники, соревнования и пр.);

После проведения планового заседания руководителем клуба оформляется протокол работы.

                                                Цель создания: 

       Развитие перспективных форм сотрудничества старшего поколения семей воспитанников, которые предполагают подключение их к активному участию в педагогической жизни детского сада; укрепление семейных связей между различными поколениями.

ПЛАН РАБОТЫ

клуба “Совет старейшин” на 2010-2011 учебный год.

                                                         1 год работы.

Заседание № 1.

Дата проведения: октябрь 2006 года.

Тема: «Вечер знакомств»:

Игра-тренинг  «Знакомство» - (педагог-психолог);

«Когда мы были молоды» - диалог поколений - (Воспитатель Головко Н.В.);

Утверждение плана работы клуба;

Изготовление сувениров «Подарок на память» участниками клуба и детьми.

Заседание № 2.

Дата проведения: декабрь 2010 года.

Тема: «У свечи»:         

«10 заповедей» - обмен опытом семейного воспитания – (воспитатель Головко Н.В.);

Психологическая игра «Корзинка ласковых слов» - (педагог- психолог);

Изготовление сувениров «Птица счастья» участниками клуба и детьми.

Заседание № 3.

Дата проведения: март 2011 года.

Тема: «Мой старинный сундучок» - вечер-встреча бабушек и внуков:

Выставка предметов домашнего обихода сделанных своими руками – (педагог дополнительного образования по ИЗО);

Демонстрация собственноручно сшитых нарядов,  бабушками Федоровой Н.Б., Поспеловой О.Г. – (Воспитатель Головко Н.В. );

Совместная игра «Ниточка-иголочка» - (Воспитатель Головко Н.В. );

Совместное изготовление сувениров  «Оберег для дома» участниками клуба и детьми для социального приюта «Забота» - (педагог дополнительного образования по ИЗО).

Заседание № 4.

Дата проведения: май 2011 года.

Тема: «Этих дней не смолкнет слава»:

Фотовыставка «По страницам воспоминаний» - (педагог дополнительного образования по ИЗО,  воспитатель Головко Н.В.);

«Дети и война» - встреча с прабабушкой семьи Данановых – (воспитатели);

 «Славим отчизну» - литературно-музыкальная композиция – (музыкальные руководители);

Экскурсия участников клуба и детей подготовительной группы к памятнику «Скорбящая мать».

                                                   2011-2012учебный год.

2 год работы

Заседание № 5.

Дата проведения: октябрь 2011 года.

Тема: «Мы любим вас, гордимся вами»:

«Вот эта улица, вот этот дом» - рассказывание детям о своей Родине, о своих корнях участниками клуба – (Воспитатель Головко Н.В.);

 Акция «Чуткое сердце» - рукодельная мастерская (благотворительная помощь одиноким пожилым людям, изготовление необходимых вещей для использования в быту участниками клуба – (Воспитатель Головко Н.В. );

Участие в концерте, посвященному международному дню пожилых людей – (музыкальные руководители).

Заседание № 6.

Дата проведения: январь 2012 год.

Тема: «Семейные традиции»:

«Традиции встречи и проведения праздников в семье» - (воспитатели);

Знакомство с хороводными играми разных народов – (музыкальные руководители);

Изготовление атрибутов для народных игр – (педагоги дополнительного образования по ИЗО).

Заседание № 7.

Дата проведения: апрель 2012года.

Тема: «Неразлучные друзья – дедушка, бабушка, папа, мама и я»

Конкурс семейных талантов – (музыкальные руководители).