Главные вкладки

    "Путешествие на лужайку"
    план-конспект занятия (старшая группа) по теме

    Елена Николаевна Герасимова

    Воспитывать доброе отношение к любым представителям живой природы.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon konspekt_obraz_deyatelnosti_v_raznovozr_gruppe_.doc39.5 КБ

    Предварительный просмотр:

                                                       КОНСПЕКТ

                                 

                                 организованной образовательной

                                                   деятельности в

                                           разновозрастной группе

                                                (старший возраст)

                                     Тема: «Путешествие на лужайку»

                                                                                 

                                                                                 Герасимовой Елены Николаевны

                                                                                 воспитателя  

                                                                                МБДОУ - Хотмыжский детский сад

                                                                                   

    Интеграция: физкультурное +познание + коммуникация  + ФЭМП.

    Программное содержание:

    Образовательные цели: Практиковать в умении выполнять знакомые упражнения; формировать правильную осанку; совершенствовать двигательные умения и навыки.

    Развивающие цели: Актуализировать способность к речевому общению с педагогом, друг с другом; развивать познавательный интерес к живой природе; развивать познавательные способности, внимание; моторику кистей рук; формировать умение считать до 10.

    Воспитательные цели: Воспитывать доброе отношение к любым представителям живой природы; желание узнавать много нового и интересного; поддерживать желание заниматься физической культурой.

    Атрибуты:   Дорожка «здоровья», кегли 7 , плоскостные круги, бабочки на палочках, пенёчки-цветочки 10, мяч; маски пчёлок, жучков 10; музыкальное сопровождение для ходьбы и бега, композиция «Добрый жук»

    Ход  НОД

    Приветствие:            Здравствуй, солнце золотое,

                                     Здравствуй, небо голубое!

                                     Это я! Это все мои друзья

    - Здравствуйте, ребята!

    Восп: - Ребята, какое у вас сегодня настроение? У меня тоже хорошее настроение, предлагаю показать друг другу «хорошее настроение» (дети берутся за руки, улыбаются друг другу и говорят «Доброе утро!»).  

    Молодцы, всем становится приятно и весело, когда у окружающих людей хорошее настроение. Сегодня я вас приглашаю на волшебную лужайку. Хотите познакомиться с её жителями? Но скажу вам по секрету, что жители лужайки очень маленького роста и часто прячутся в траве. Как же нам быть? Как попасть на волшебную лужайку? (доводы детей). Чтобы подружиться с жителями лужайки, нужно превратиться в маленьких человечков. Давайте скажем такие слова: «Раз, два, три – в малышей нас преврати!» - Ой, ребята посмотрите, теперь  трава вокруг нас, как огромные деревья. Какие насекомые могут жить на лужайке?  (бабочки, кузнечики, жуки, пчелы).- Давайте покажем, как передвигаются наши друзья.

    Упражнения в ходьбе, беге, прыжках под музыкальное сопровождение

    «Муравьи идут». Ходьба муравьиным шагом.

    «Жуки ползут». Ходьба согнувшись (руки за головой).

    «Мотыльки порхают». Ходьба на носочках (руки к плечам).

    «Кузнечики прыгают». Прыжки с продвижением вперёд.

    «Бабочки летают». Лёгкий бег на носочках, со взмахами рук.

    «Ноги выше поднимаем, по траве густой шагаем». Ходьба с перешагиванием через кегли.

    «Впереди лежит змея, она спит шуметь нельзя. На носочках мы пойдем, через змею перешагнём». Ходьба с перешагиванием через канат лежащий змейкой.

    «Впереди журчит ручей, бежим по камушкам скорей». Прыжки с камушка на камушек, плоскостные круги.

    Воспит: - Смотрите, ребята, какая восхитительная бабочка! Последите за её полётом глазами, не поворачивая головы. Какая же она красивая! (гимнастика для глаз)

    - Вот мы и пришли с вами на волшебную лужайку. Посмотрите, какие красивые на лужайке пенёчки-цветочки, а на них прекрасные бабочки.

    Дыхательное упражнение: вдох носом, на выдохе подуть на бабочку.

    - Ребята, интересно, сколько же на лужайке этих чудесных пенёчков? Как узнать? (посчитать)

    Давайте посчитаем. (счёт до 10) Верно. А сколько бабочек? Что можно сказать о количестве пенёчков и бабочек? (их поровну, одинаково). Верно. Как можно проверить? (посадить бабочки на пенёчки). Какие молодцы!

                                                  Развитие моторики рук:

    Прилетела, к нам вчера                                      дети машут ладошками.

    Полосатая пчела.

    А за нею шмель - шмелёк,                                  на каждое название насекомого    

    И весёлый мотылёк,                                          загибают пальчик.

    Два жука и стрекоза,                                             делают кружочки из большого и указательного

    Как фонарики глаза.                                         пальцев и подносят к глазам.

    Пожужжали, полетали.                                     снова машут ладошками

    От усталости упали!                                          роняют руки вниз.

                       

                                     Подвижная игра: «Жуки и пчелы»

    - Ребята, сейчас мы превратимся в пчёлок и жуков. Девочки будут «пчелами», мальчики «жуками». Какую песенку поют пчёлы? (з-з-з), какую песенку поют жуки? (ж-ж-ж).

    По команде «жуки!» мальчики бегают по залу со звуком ж-ж-ж, по команде «пчелы!», девочки бегают со звуком з-з-з.

              Правила: звуки произносить чётко и звонко, внимательно слушать команды. Когда жуки летают, пчёлы стоят молча, и наоборот.

             Исполняется музыкально – ритмическая композиция «Добрый жук»:

     - дети, давайте станцуем для жителей лужайки. (дети танцуют).

                    Упражнение на восстановление дыхания «Бабочка»

    - Ребята, понравилось вам на волшебной лужайке? Но пора превращаться в мальчиков и девочек и возвращаться в детский сад. Давайте скажем: «Раз, два, три – лужайка рост нам возврати!»

    Релаксация:

              - Поздравляю вас с успешным возвращением в детский сад. Как прошло наше путешествие? Что больше всего вам понравилось и запомнилось? Куда бы вы хотели попасть в следующий раз?


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    "В гости на лужайку" Экологическое развлечение для старшего дошкольного возраста

    Весёлая и поучительная история о том как ленивую муху научили видеть прекрасное....

    Наглядно-дидактическое пособие «Веселая лужайка».

    В пособии представлен наглядно-дидактический материал для проведения индивидуальных и подгрупповых развивающих занятий с детьми дошкольного возраста, включающий разнообразные задания на развитие...

    Конспект занятия по развитию речи в старшей группе "На летней лужайке"

    Занятие развивает мелкую моторику, изобразительные навыки детей...

    Конспект НОД Познание (ФЭМП) «Путешествие на лужайку».

    Интеграции образовательных областей.    Познание. Цели: Развивать умение видеть общий признак предметов группы и выделять из неё отдельный предмет;Формировать умение сра...

    Комплексное занятие по изодеятельности в средней группе: коллективная работа «Летняя лужайка»

    Я и моя коллега Сергеева Оксана Владимировна хотели бы представить вам коллективную работу “Летняя лужайка. ”Эта страница зеленого цвета,Значит, на ней постоянное лето.Если бы здесь уместиться я...

    Мультимедийная разработка занятия в сенсорной комнате "Путешествие на волшебную лужайку"

    Продолжать знакомство детей с интерактивной средой сенсорной комнаты, формирование заинтересованности детей к работе с оборудованием. Устанавливать доверие между психологом и детьми, создавать благопр...