Портфолио профессиональной деятельности Генераловой Ольги Ивановны, воспитателя II квалификационной категории
материал по теме

Общие сведения о педагоге

Генералова Ольга Ивановна, 10.04.1973г

Образование:

- Новокузнецкий педагогический колледж №2. 2002г. Присвоена квалификация :«Воспитатель детей дошкольного возраста» по специальности «Дошкольное образование»

-Кузбасская государственная педагогическая академия. 2007г Присуждена квалификация; «Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии» по специальности «Специальная дошкольная педагогика и психология».

Общий трудовой стаж работы -19лет

Педагогический стаж-

Стаж работы в МКУ «Социальный приют для детей и подростков»-

В 2011г награждена почетной грамотой за добросовестный труд, высокий профессионализм и в связи с празднованием Дня социального работника .

II квалификационная  категория была присвоена  25 января 2010г. Приказ №31 МС(К)У «Школа №4»

 Повышала свою квалификацию:

-12.11.2009г по02.12.2009 в ГОУ ДПО (ПК)С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации переподготовки работников образования» по программе «Теория и методика преподавания изобразительного искусства в образовательных учреждениях» .

- 15.10.2012г по 28.11.2012г.  в МАОУ ДПО «Институт повышения квалификации» по программе «Основы социально-педагогической работы с детьми, лишенными родительского попечения» в объеме 108 часов.

Работа  педагога по обобщению и распространению собственного педагогического опыта.

Собственные методические разработки

Публикации по проблемам развития, воспитания, образования детей, обобщению опыта.

  Выступление по Осинниковскому городскому телевидению, по обобщению опыта  и значению туристко- краеведческой работы   с детьми детского приюта.  Анализ работы по проекту « Мир вокруг нас»-24.08.2012гПроведение открытых занятий, выставок детского творчества, семинаров, участие в мероприятиях , конкурсах.

Использование современных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и в воспитательной работе

Результаты педагогической деятельности в межаттестационный период

1.    Владение современными социальными  технологиями и методиками  и эффективное применение их в профессиональной деятельности

В своей работе с детьми использую следующие социальные технологии:

   Технологию социально-педагогической помощи и поддержки детям вновь поступившим в приют.  Технологию социальной адаптации, реабилитации ребенка в приюте.

  Технологию оздоровления природной средой, оздоровления социальной средой, технологии профилактики и разрешения конфликтных ситуаций, технологии активизации процессов саморазвития, самовоспитания, самосохранения, самообеспечения.

   Использую следующие методы : 

Формирования сознания подопечного (объяснение, разъяснение, внушение, беседа, диспут, дискуссии, метод примера, работа с литературой);

 -методы организации деятельности и формировании позитивного социального опыта подопёчного (приучение, упражнение, требование, создание воспитывающих

ситуаций, инструктаж );

-методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения подопечного(эмоциональное воздействие, поощрение, наказание, игровые методы  );

-методы контроля эффективности социально-педагогического процесса(диагностика,анализ результатов деятельности воспитанников, социально-педагогический

мониторинг, самоанализ ).

 Разработала собственную методическую разработку кружка « Юный краевед».  Цель данной разработки: Воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой край и желающего принять активное участие в его развитии.  

В педагогической работе использую информационно-компьютерны технологии. ИКТ позволяют мне  более качественно проводить воспитательно-образовательный процесс в МКУ «Соц. приют для детей и подростков», использовать материалы Интернет-ресурсов, выходить на более высокий  профессиональный уровень.

   Подбор различного типа материалов к занятиям и для оформления группы с использованием ресурсов сети интернет, офисной техники;

    Оформление материалов по различным направлениям деятельности, с использованием программ MicrosoftOfficeWord, Excel, в том числе при разработки планов и конспектов занятий, различного вида мероприятий.

  Использование мультимедийных презентаций и учебных фильмов в программе MicrosoftOfficePowerPointдля повышения эффективности образовательных занятий с детьми;

Создание  медиатеки  для детей .

Использование Internet в педагогической деятельности с целью информационного и научно-педагогического сопровождения образовательного процесса в группе.

 Поиск дополнительной информации для занятий,  знакомство с периодикой, общения с коллегами, обмена опытом, размещение собственных разработок в сети;

 На сайтах «Школа -21 -века» , «Большая перемена»  мною зарегистрированы личные веб-страницы, на которой размещены ссылки на ресурсы и цифровые материалы присланные мной для публикации .

 На сайте « Социальная сеть работников образования» открыт свой мини –сайт,Ссылка на мой сайт: <a href = "http://nsportal.ru/olga-olga-0" > Ужасно интересно все то, что неизвестно!</a> на nsportal.ru, ,для обмена опытом с другими педагогами