Методическая разработка на тему "Игра в жизни ребенка раннего возраста"
учебно-методический материал (младшая группа) по теме

Слайд 1

Игра в жизни ребенка раннего возраста. Ведущий вид деятельности ребенка младше трех лет предметно-игровой. Игрушки, подобранные по цвету, форме, величине, количеству, соотношению частей, являются, прекрасным средством развития маленьких детей. Основная задача взрослого здесь состоит в том, чтобы с помощью таких игрушек обратить внимание ребенка на различные свойства предметов, научить подбирать их по сходству и различию.

Слайд 2

Дидактические игрушки развивают мелкую моторику, вызывают у детей желание экспериментировать, выполнять различные конструктивные действия. Кроме того, игры с предметами учат ребенка запоминать и воспроизводить способы действий, которые были показаны взрослым, т.е. развивают память и воображение. Сенсорное развитие детей – основа познания мира.

Слайд 3

Для ребенка до трех лет крайне необходимы : Игрушки для нанизывания предметов различных форм (разнообразные пирамидки)

Слайд 4

Для ребенка до трех лет крайне необходимы : Игрушки для проталкивания предметов различных форм в соответствующие отверстия.

Слайд 5

Для ребенка до трех лет крайне необходимы : игрушки, которые можно катать.

Слайд 6

Для ребенка до трех лет крайне необходимы : образные игрушки с застегивающимися и прилипающими элементами (пуговицами, шнуровками, кнопками, липучками, молнией);

Слайд 7

Для ребенка до 3-х лет крайне необходимы: Мозаики, конструкторы, кубики.

Слайд 8

От всего сердца желаем Вам радостного общения с малышом! Спасибо за внимание!