кружок "Фантазёры"
материал (подготовительная группа) на тему

МОУООШ №1Г. Слюдянка

Кружок

Составила учитель

         нач. классов

        Капустина А.А.

2011год

Пояснительная записка.

Программа занятия «Фантазеры» ориентирована  на решение задач художественно - эстетического образования и воспитания, направлена на формирование у детей эстетического вкуса,  эстетического восприятия  действительности. Программа направлена на формирование умений работать в разнообразных техниках, различными материалами: бумагой, проволокой, тестом, тесьмой, бусинами.

 Каждый ребенок – творец. Именно в младшем школьном возрасте дети активно и непосредственно выражают свое отношение к окружающей их действительности.

Особый акцент программы сделан на использование разнообразных видов деятельности: эксперименты с разными материалами, декоративная работа, игровые упражнения, рассчитанные на развитие у детей познавательного интереса.

Данная программа направлена на организацию коллективного творчества младших школьников. Коллективная  деятельность развивает не только творческие способности, но и формирует коммуникативные навыки детей, учит их общаться, радоваться не только результатам своего труда, но и творчеством своих товарищей. Таким образом,  осуществляется преемственность обучения, воспитания и развития младшего школьного и среднего школьного периодов жизни детей.

Целью данной программы является эмоциональное развитие личности ребенка, воспитывать творческое восприятие окружающего мира, искусства.

Задачи:

Обучать основам образного языка изображения различных предметов по памяти и воображению, с натуры. Обращать особое внимание на изучение и передачу в рисунках формы, цвета, композиции.

Формировать нравственно- эмоциональную отзывчивость на прекрасное в окружающей действительности.

Формы и методы оценки результатов.

Результаты работы могут быть представлены в форме коллективных выставок творческих работ, итоговых занятий, игровых мероприятий, участия в школьных и районных конкурсах творческих работ.  Итоговые работы выполняются детьми в конце каждой четверти, итоговые занятия в конце учебного года.

Ожидаемые результаты.

Ученик должен знать:

Разнообразные материалы и выразительные средства, которые необходимы для работы;

Термины: филигрань, тесьма, аппликация, проволока, серпантин, шило.

Ученик должен уметь:

Пользоваться ножницами, бумагой, подручными материалами;

Работать в определенной цветовой гамме;

Различать основные цвета и оттенки;

Работать в технике бумагопластика и тестопластика;

Сотрудничество друг с другом при создании коллективных работ.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

Программа работы кружка рассчитана на 1 год обучения. С первого года обучения детям предлагаются занятия по специальным разделам: декоративные тарелки; поделки из проволоки; поделки из соленого теста, бумажная филигрань. Все эти разделы  имеют самостоятельное значение, в то же время взаимно дополняют друг друга.

 С первого года обучения воспитывается осознание связей человека с искусством, идя от личности ребёнка, от его чувств, от близкого ему мира природы и сказки, через окружающий его мир вещей и явлений.

1. Декоративные тарелки.

Занятие шнуровкой благотворно влияет на развитие пространственной ориентировки детей, активизирует их аналитическое мышление, способствует представлению предмета в своем воображении, учит при соблюдении внешний формы предмета растягивать его по кругу дна тарелки, абстрагируясь от конкретного образа.

1. Поделки из проволоки.

Делать и придумывать модели из проволоки очень увлекательно. Можно из обыкновенной проволоки смастерить смешные и интересные поделки для друзей, красивые подарки родителям и полезные вещи для себя. Кроме того такая работа благотворно влияет на развитие воображения и фантазии, учатся терпению и усидчивости.

1. Поделки из соленого теста.

Хорошо тренируют мелкую моторику. Развивает данная работа воображение, эстетический вкус, трудолюбие усидчивость.

1. Бумажная филигрань.

Выполнение такой работы очень интересна и необычно. Работы выполняются из полосок бумаги методом скручивания, что хорошо влияет на развитие мелкой моторики, воображения,, эстетического вкуса.

Календарно – тематическое планирование. (33 часа в год)

1 четверть – 1 раз в неделю – 9 часов

Декоративные тарелки

2 четверть – 1 раз в неделю – 7 часов.

Поделки из проволоки

3 четверть – 1 раз в неделю - 9 часов

Поделки из соленого теста.

4 четверть – 1 раз в неделю – 8 часов.

Бумажная филигрань.

Список литературы.

1. Быстрицкая А.И. Бумажная филигрань. 2-е издание. М.:айрис – пресс, 2008-128с.

2.Курганова Ю. поделки из проволоки. М.: Айрис – пресс 2008год.

3.Салагаева Л.М. декоративные тарелки. Детство – пресс 2009 год – 128 с

Необходимое оборудование.

1четверть – декоративные тарелки.

1.Белые круглые тарелки из картона, белые прямоугольные тарелки – лотки из пенопласта для одноразового использования.

2.Цветной тонкий картон, цветная бумага и фольга.

3.Цветные шнурки, атласные и бумажные ленты, пряжа, разноцветная тесьма.

4.Пуговицы разного размера.

5.Дырокол, шило, ножницы, клей.

6.Фломастеры, акварельные краски.

7.Шаблоны кругов разного размера с разметкой деления на равные части.

2четверть – поделки из проволоки.

1.Цветная декоративная проволока

2.Тонкая проволока в цветной изоляции

3.Неизолированная медная проволока диаметром 1,5 – 2,5 мм

4.Цветная бумага и картон

5.Бусины, ножницы, клей, линейка, простой карандаш.

3четверть – поделки из соленого теста.

1.Мука, соль, вода.

2.Гуашь

3.Бусины

4.Фотографии, коробки.

4четверть – бумажная филигрань.

1.Бумага, тонированная цветная двусторонняя.

2.Плотная цветная бумага

3.Серпантин

4.Картон цветной

5.Клей ПВА

6.Основа, готовая для сувенира.