Как прививать малышам полезные навыки самообслуживания.
консультация (младшая группа) по теме

Как прививать малышам полезные навыки самообслуживания.

        Хвалите малыша за все. У ребенка этого возраста очень высока оценка своих действий и возможностей. Постоянно восхищайте малышом, мама поддерживает его: «Какой ты большой! Как хорошо поел! Как быстро стал бегать». Малыш уверен, «Самый – самый».

Необходимо постоянное одобрение малейших проявлений у детей. Хвалите ребенка за любое достижение, замечайте усилие, которое потребовало у него выполнение таких дел, как – то убрать, снять, поработать ложкой во время обеда и т.д. Пусть малыш чувствует, что вы всегда радуетесь его успехам, поддерживаете его, уверенны в его силах и возможностях. Говорите вслух не о том, что еще не сделал, а о том, что вблежайщем будущем может сделать сам. Помните!

Не бойтесь перехвалить маленького ребенка. Если похвала оправданна, она пойдет только на пользу. Она дает малышу уверенность в вашем, хорошем, добром отношение к нему, в собственных силах, поможет преодолеть трудности, побуждать действовать сакмостоятельно.

Не забывайте о возможностях ребенка он умеет сам:

• Снять шапку, шарф, колготки, тапочки, носки;
• Надеть на ноги тапочки ботинки;
• Просунуть руки в рукава пальто, куртки, рубашки;
• Подоть вам шапку, платок, шарф;
• Убрать в шкафчик шарф, шапку, платок, поставить обувь;
• Положить любую одежду;

Он умеет сам:

• Держать ложку и вилку;есть суп из тарелке;
• Откусывать хлеб;
• Пить из чашки;
• Вытерать рот салфеткой;

Важно:

• Любой даже маленький труд должен приносить малышу удовольствие. Прививайте ребенку навыки самообслуживание с учетом возрастных особенностей.

На что следует обратить внимание:

• Все навыки формируются постепенно;
• Лучший пример для подрожания – взрослый;
• У малыша есть вкусы и привычки;
• В игре обучения проходит легче;

Избегайте:

• Необоснованного поторапливания и одергивания ребенка;
• Публичного осуждения малыша за неумения;
• Излишнего заигрывания с ребенком во время еды, умывания, одевания и и.п.
• Затягивания по времени процесса еды, одевания и т.п.

Помните:

Возрастные особенности детей 3 – 4 лет правильного выбора времени и места для обучения их навыков самообслуживания.