"Малая Олимпиада"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Конспект занятия в старшей группе  «Малая Олимпиада»

Цель: Знакомство с Олимпийскими видами спорта.

Программные задачи:

Образовательные:

• Закрепить понятие детей о здоровом образе жизни.
• Учить детей правильно отвечать на поставленные вопросы, закреплять умение образовывать относительные прилагательные, совершенствовать связную речь.
• Дать понятие детям, что такое Олимпийские виды спорта, история возникновения Олимпийских игр.

Развивающие:

• Развивать умение проявлять любознательность и инициативу, способствовать развитию психических процессов: восприятие, мышление, воображение, память, совершенствовать мелкую моторику рук, внимание, анализ и синтез.
• Развивать предпосылки театральной деятельности, творчество.

Воспитывающие

• Воспитывать самостоятельность, аккуратность, доброжелательное отношение друг к другом.

Интеграция образовательных областей: "Здоровье". "Познание". "Социализация" "Коммуникация" "Художественное творчество".

Предварительная работа.

• Чтение художественной литературы:
• Загадывание загадок о спорте и спортивных снарядах.
• Беседа об истории олимпийского движения, рассматривание иллюстраций, показ слайдов , разучивание стихов, изготовление олимпийского огня.
• Дидактические игры " Лото- витамины", " Полезные и вредные продукты", "Виды спорта".
• Театрализованная деятельность детей: " Чистота – залог здоровья"
• Оборудование: мячи: d -25см, d – 10см по количеству детей, 2 гимнастические скамейки, 2 обруча (кольца), наглядный материал

Ход.

Дети выходят на площадку и строятся в шеренгу.

Ведущий:А знаете ли вы, как называются самые главные соревнования у спортсменов? (Олимпийские игры.) - С давних времен жители Греции любили соревноваться в беге, прыжках, борьбе, метании диска и копья. И вот однажды, почти 3000 лет назад в соревнованиях победил бегун Кореб. Он был награжден венком из оливковых ветвей. С тех пор один раз в четыре года начали проводиться специальные спортивные соревнования. Их назвали олимпийскими играми. И впервые в 1896 году над столицей Греции Афинами вспыхнул олимпийский огонь. Отсюда началось исчисление современных Олимпийских игр. - Ребята, посмотрите на эмблему современных Олимпийских игр. (Предлагается рассмотреть эмблему). Это пять олимпийских колец. Что обозначают эти кольца? (Пять континентов). Это знак единства и дружбы спортсменов пяти континентов. Голубое кольцо - Европа. Желтое кольцо - Азия. Черное кольцо - Африка. Зеленое кольцо - Австралия. Красное кольцо - Америка. Символами олимпийских игр являются флаг, факел, пять сплетённых колец.

 Ребята, вы знаете, что Олимпийские игры будут проходить уже совсем скоро у нас в Краснодарском крае в городе Сочи? А кто мне ответит когда именно.

 Ответы детей.

Ведущий: Правильно это будут зимние Олимпийские игры.

 А какие виды спорта вы знаете, которые входят в программу зимних Олимпийских игр?

Дети называют зимние виды спорта.

А давайте мы с вами тоже поиграем в игры?

Дети соглашаются.

А оценивать вас будут жюри.

Показать своё уменье может каждый в этот раз! Потому что Олимпийцы подрастают среди вас!

Прежде, чем соревноваться,

Вы скорей должны размяться.

Упражнения выполняйте,

За мною дружно повторяйте.

Разминка для всех под музыку.

Воспитатель: Давайте разделимся на две команды.

Итак наше первое соревнование

1 этап. «Эстафета «Попади в кольцо».

Игра «Попади в кольцо»

Детям предлагается поделиться на две команды. Мяч у каждого ребенка. Команды стоят в колоннах перед корзинами на расстоянии 1,5 м от них. Ребенок  выполняет бросок мяча в баскетбольное кольцо любым способом, ловит его и становится в конец колонны. Чья команда выполнит больше бросков в кольцо?

Воспитатель: Молодцы ребята справились.

2-этап. «Эстафета «Передай кеглю».

По сигналу дети обегают вокруг препятствие, возвращаясь к исходной позиции передают кеглю другому участнику игры и становится в конец колонны.

Побеждает команда которая раньше закончит эстафету.

3-этап. «Эстафета «Прокати мяч».  

 Дети строятся в 2 колонны. Возле первого участника на полу лежат 2 набивных        мяча. По сигналу первый участник наклоняется и прокатывает мячи до ориентира, берет мячи в руки и бежит обратно. Кладет мячи возле ног следующего участника. Выигрывает команда первой выполнившая задание.

4-этап. «Перетягивание каната».

На площадке проводится черта. Играющие делятся на две команды и встают по обе стороны черты, держа в руках канат. По сигналу водящего «Раз, два, три – начни!» каждая команда старается перетянуть соперника на свою сторону. Чья команда сумеет это сделать, та считается победительницей.

Подвижная игра «Затейники»

Подвижная игра «Выбивной»

Воспитатель: А теперь жюри предстоит подвести итоги Малых Олимпийских игр.

А в это время, дети, отгадываем загадки о спорте:

Металлических два братца,

Как с ботинками срослись.

Захотели покататься,

Топ!-на лёд и понеслись.

Ай, да братья, ай легки!

Братьев, как зовут?(коньки).

Две деревянные стрелы

Я на ноги надел.

:Хотел спуститься вниз с горы,

Да кубарем слетел.

Вот смеху было,

От той свалки:

Они на мне,

И с верху палки! (лыжи)

Там в латах все на ледяной площадке,

Сражаются, сцепились в острой схватке.

Болельщики кричат: «Сильнее бей!»

Поверь, не драка это, а     ...хоккей.

Один удар ракеткой

Валан летит над сеткой.

Серёжа хоть и сильно бил,

Валанчик в сетку угодил.

Сегодня победил Антон.

Во что играли? В  … бабинтон.

Скажи мне название сооружения:

В нём чащей трибуны и поля сражения?

( Стадион).

Ведущий: Слово предоставляется жюри для подведения итогов.

Жюри: У нас нет проигравших, у нас все победители.

Угощения сладостями детей.