Предметно развивающая среда в ДОУ
презентация к занятию (подготовительная группа) по теме
Презентация. Развивающая среда представлена на примере подготовительной группы
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 mdou_77_gruppa_no5.ppt | 2.96 МБ |
| mdou_77_gruppa_no5.ppt | 2.94 МБ |
| mdou_77_gruppa_no5.ppt | 2.9 МБ |
| mdou_77_gruppa_no5.ppt | 2.93 МБ |
| mdou_77_gruppa_no5.ppt | 2.48 МБ |
| mdou_77_gruppa_no5.ppt | 2.92 МБ |
| mdou_77_gruppa_no5.ppt | 2.86 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА №5 Гусева Ирина Валентиновна Воспитатель I квалификационной категории
Наша группа похожа на большой уютный дом, где счастливо живут дети, и уютно чувствуют себя взрослые
Предметно-игровая среда группы организована таким образом, что каждый ребенок имеет возможность заниматься любимым делом
В группе создана уютная, естественная обстановка, гармоничная по цветовому и пространственному решению Для оформления стен использованы светлые пастельные тона, подобрана мебель естественных оттенков, все оформление группы исполнено в едином стиле
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Центр сюжетно-ролевой игры
Данный центр расположен в группе на ковре, занимает большую часть групповой комнаты. Имеется необходимое оборудование для игр в «Семью» – мебель, посуда, куклы, кукольная одежда, предметы быта. Для сюжетно-ролевых игр «Больница», «Магазин», «Парикмахерская» подобраны тематические коллекции игрушек, необходимые атрибуты. Часть атрибутов для игр расположена в пластмассовых ярких контейнерах, таким образом, атрибуты игры «Больница», используются для игры «Аптека», атрибуты игры «Магазин», используются для игры «Кафе» и тд.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Для реализации гендерных подходов к воспитанию детей при создании предметно-развивающей среды учитывались интересы мальчиков и девочек, подбирались необходимые атрибуты для полоролевых игр
Конструктивный центр
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
В нем собраны небольшие библиотеки: книги для чтения детям и самостоятельного чтения читающих детей, иллюстрации к произведениям, тематические альбомы, речевой материал, речевые игры, журналы. Здесь размещаются также временные тематические фотовыставки, способствующие развитию различных эстетических представлений детей, а также детские рисунки-иллюстрации
Центр патриотического воспитания Большое внимание уделяется воспитанию у дошкольников чувства патриотизма. Дети могут ознакомиться с национальной культурой, традициями и обычаями своего народа, узнать историю родного города и края. В центре представлены куклы в национальных костюмах, тематические альбомы, дидактические игры, образцы национальных орнаментов
Центр познавательного развития Подобранный наглядно-дидактический материал дает детям представление о целостной картине мира, о взаимосвязи и взаимодействии всех природных объектов. Среди пособий – глобус, географический атлас для дошкольников, карта и символика России
Центр природы Среда немыслима без природного содержания, которое является важнейшим средством экологического, эстетического, нравственного, умственного воспитания и духовного развития детей. В группе имеются растения, птица, рыбы
Центр экспериментирования В группе оборудован центр экспериментирования, для проведения элементарных опытов, экспериментов
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Центр физического развития В тележках собран физкультурный инвентарь (обручи, скакалки, мячи, кольцебросы, кегли, инвентарь для элементов спортивных игр), что позволяет детям упражняться в различных движениях, тренировать мышцы, развивать ловкость, меткость.
Театр начинается с вешалки, а наша группа – с раздевалки
Стена творчества
Что же является главным для создания предметно-развивающей среды? Она должна комфортно сочетать современный дизайн, т.е. эстетичность и возрастную функциональность. Комфортность рождает покой, радость, интерес, чувство удовольствия. Поэтому организация развивающей среды должна осуществляться на основе :возрастного состава детей, психологической характеристики группы; индивидуальных особенностей детей. Предметная среда не должна создавать только внешнюю красоту. Это открытая, меняющаяся, живая система, обогащающаяся новизной. Она развивающая и развивающаяся, а также обогащающаяся. Предметно-развивающая среда несёт в себе огромные возможности воздействия на ребёнка - она воспитывает и развивает его
Спасибо за внимание