паспорт мини - музея "Мы милашки - куклы неваляшки"
методическая разработка (младшая группа) по теме

Паспорт мини – музея

«Мы милашки – куклы неваляшки»

Автор:  воспитатель Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения «Малиновский детский сад» Ачинского района п. Малиновка:  

Вафина Светлана Юрьевна (первая  квалификационная категория.

        2013 год

Участники проекта

• Дети II младшей группы

(10 девочек, 8 мальчиков).

• Родители воспитанников.

• Воспитатель:

Вафина Светлана Юрьевна

Образование: средне – специальное

Педагогический стаж: 10 лет

Квалификационная категория: первая

Паспортные  данные

Наименование  музея: мини - музей «Мы милашки – куклы неваляшки»

Профиль музея: познавательный.

Цель: создать условия для формирования интереса дошкольников к окружающему посредством организации музейной,  образовательной деятельности с использованием интерактивных методик  и современных информационных технологий.

Задачи:

• знакомство детей с игрушкой-неваляшкой;
• формирование у дошкольников навыков исследовательского поведения;
• формировать музейную культуру, внутреннюю духовную потребность в посещении музеев;
• формировать представление о музее как об особом источнике культурно-исторического опыта человечества;
• формировать визуальную грамотность (наблюдательность, умение в элементарной форме анализировать и обобщать зрительные впечатления, эмоционально переживать визуальный образ, а также творчески воспринимать и осмыслять увиденное);
• пробуждать интерес детей к истории родного края через историческое и культурное наследие;
• повысить компетентность родителей в области музейной педагогики, информируя их о тенденциях её развития;
• создать инициативную группу родителей-единомышленников;
• формировать интерес к познавательной деятельности;
• расширять знания детей о разновидности неваляшек;

В основу решения этих задач положены следующие принципы:

1.Принцип развивающего взаимодействия педагога (в том числе родителей) и ребенка, как содействия развитию другого и тем самым способствующего саморазвитию.

2.Принцип развивающего обучения заключается в правильном определении ведущих целей обучения: познавательной, развивающей, воспитательной. Этот принцип предполагает разработку творческих заданий, не имеющих однозначного решения. Детей учат думать, рассуждать, делается акцент на возможности и необходимости вариативных путей решения задач: стимулируют к творческим поискам и находкам, развивают наблюдательность.

3.Принцип гуманизации, сотрудничества, партнерства предполагает уважительное отношение к мнению ребенка, поддержку его инициативы, видение в ребенке целенаправленного партнера.

4.Принцип дифференциации, учета индивидуальности направлен на обеспечение оптимальных условий для самореализации каждого воспитанника в процессе освоения познавательной деятельности, с учетом накопленного им индивидуального опыта, особенностями его эмоциональной и познавательной сферы.

5. Принцип сотрудничества и взаимоуважения.

Совет мини – музея:  3 человека.

Характеристика помещения: групповая комната площадью  53 кв.м.

Руководители мини – музея: Вафина Светлана Юрьевна - воспитатель второй младшей группы; председатель родительского комитета - Ермолаева Елена Михайловна.

Структура управления мини – музеем: руководители мини – музея планируют, координируют, контролируют работу   мини-музея.

История создания мини – музея.

        Идея создания мини-музея возникла тогда, когда в группу пришла вновь прибывшая девочка Саша и в руках у нее была  кукла – неваляшка.  «Как зовут твою куколку?», девочка ответила «Саша». Было очень трогательно смотреть, как она играет и с какой бережностью относится к игрушке. Дети,  глядя на неё стали приносить из дома  кукол – неваляшек. Видя как детям интересно играть с этими необычными куклами, мы подхватили эту идею и создали наш мини -  музей «Мы милашки – куклы неваляшки». Нас активно поддержали родители, стали приносить игрушки, сделанные своими руками совместно с детьми. Музей стал пополняться экспонатами  и благодаря педагогам нашего детского сада, и педагогам районный детских садов мы с удовольствием обмениваемся экспонатами.

Экспонаты мини – музей