Перспективное планирование физкультурных занятий в младшей группе
рабочая программа (младшая группа) по теме

№

Название

Задачи

Мониторинг

Ознакомить: с ходьбой и бегом в заданном направлении; с прыжками на двух ногах на месте.

Развивать умения: сохранять равновесие, ходить и бегать «Стайкой», в колонне по одному; прокатывать мяч друг другу; ползать на четвереньках с опорой на ладони и колени.

Мониторинг

  1-2

С кубиками

  3-4

Без предметов

№

Название

Задачи

 5-6

С кубиками

Развивать умения: ходить и бегать по кругу, держать равновесие при ходьбе и беге по уменьшённой площади опоры; выполнять задания по сигналу; после прыжка приземляться на полусогнутые ноги.

Формировать навык энергичного отталкивания мячей друг другу при прокатывании.

 7-8

Без предметов

9-10

С малым мячом

 11-12

Без предметов

№

Название

Задачи

13-14

С кубиками

Закрепить навыки ходьбы и бега в колонне по одному; с выполнением заданий по сигналу в чередовании бега и ходьбы.

Упражнять: в прыжках из обруча в обруч; прокатывании; бросании и ловле мяча; в равновесии на уменьшаемой площади опоры.

15-16

С обручами

17-18

С флажками

19-20

Б/П

№

Название

Задачи

 21-22

 Б/П

Упражнять в ходьбе и беге врассыпную с использованием всей площадки; по кругу; между предметами, не задевая их.

Развивать умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по доске; развивать навык приземления на полусогнутые ноги; в прокатывании мяча; подлезать под дугу и шнур, не задевая их.

 23-24

С кубиками

25-26

 Б/П

27-28

 С кубиками

№

Название

Задачи

Формировать умение строиться и ходить парами; мягко приземляться на полусогнутые ноги: сохранять равновесие в ходьбе по ограниченной площади опоры; выполнять правила в подвижных играх.

Закреплять навык: в ходьбе и беге врассыпную, в прокатывании мяча вокруг предмета: в подлезании под дугу.

Развивать: глазомер и ловкость; внимание на сигнал.

 29-30

 С мячом

 31-32

 С погремушками

№

Название

Задачи

 33-34

 С обручами

Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий по сигналу; с перешагиванием через предметы.

Развивать умение мягко приземляться после прыжков: энергично отталкивать мяч при прокатывании его в прямом направлении; перебрасывать мячи через шнур.

Формировать навык в ползании на четвереньках по уменьшённой площади опоры; ходьбы с перешагиванием через предметы.

 35-36

 С мячом

 37-38

 Б/П

 39-40

 С кубиками

№

Название

 Задачи

41-42

С кубиками

Формировать умение прыгать в длину с места; учить правильную хвату за рейки лестницы при лазании. Развивать навыки:

ходить парами, бегать врассыпную, по кругу. Формировать ловкость при прокатывании мяча, при бросании мяча о землю и ловле его двумя руками.

Совершенствовать умения: в ползании по доске; в ходьбе через препятствия; в сохранении равновесия при ходьбе по гимнастической скамейке.

 43-44

С мячом

45-46

Б/П

 47-48

С флажками

№

Название

 Задачи

 49-50

С мячом

Формировать умение: приземляться на две ноги; бросать мяч вверх и ловить его двумя руками; влезать на наклонную лестницу.

Развивать навыки: в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ходьбе приставными шагами вперёд; в прыжках в длину с места; в бросании мяча о пол; в ходьбе и беге врассыпную; в колонне по одному;  ходьбе по доске;  ползании по гимнастической скамейке на четвереньках с опорой на ладони и колени .

Формировать правильную осанку, умение перепрыгивать через шнур; ползать по скамейке на ладонях и коленях .

 51-52

С обручем

 53-54

С погремушкой

 55-56

Б/П

№

Название

Задачи

57-58

С ленточками

Формировать умение: мягко приземляться при выполнении прыжка в длину с места; подбрасывать мяч вверх и ловить его.

Упражнять в ходьбе и беге по кругу; переменным шагом; в перепрыгивании через шнур; в ходьбе и беге врассыпную и нахождении своего места в колонне; в ползании по скамейке на ладонях и коленях. Закреплять умение лазать по наклонной лестнице.

59-60

С погремушками

61-62

С мячом

63-64

Б/П