Презентация проекта "В гостях у сказки"
презентация к занятию (младшая группа) по теме

Слайд 1

«В гостях у сказки» Проектная деятельность в 1 младшей группе МКДОУ Бутурлиновский детский сад №1 Воспитатель: Рогачева Л.А.

Слайд 2

Тип проекта : творческий . Участники проекта : дети , воспитатель, родители. Продолжительность : 12 месяцев

Слайд 3

Формы организации детей Вид проекта Основные методические принципы реализации проекта Индиви-дуальная работа Работа в парах (или группами) Коллек-тивная работа Объединение нескольких групп Часть занятия- мини-проект Целое занятие Несколь-ко заня-тий Длитель-ный проект в течение года Связь с темой занятия, тематическим планированием Сочетание с традициионными формами и методами обучения Включение детского тв-ва в обучение Выход на социально-значимый продукт МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ и РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 4

Подготовительный этап Организационный этап Основной этап Заключительный этап - выдвижение идеи; - обсуждение идеи с детьми; - коллективное решение о виде и конечном результате проекта; - проведение родительского собрания с целью знакомства родителей с темой и схемой реализации проекта, определение их роли в проекте. - формирование пар, групп по интересам; распределение заданий ; -включение этих групп в «интерактивный постер» - самостоятельная, творческая, последовательная работа детей и взрослых; - организационная и практическая помощь педагога; - регулярное обсуждение первых результатов и отражение их в «интерактивном постере»; - планирование результатов проекта -”материализация” проекта – изготовление коллажа, альбома, стенда, книги, фильма и др.; - презентация проекта; - обсуждение результатов, подведение итогов; - практическое использование результатов проекта (дидактическое пособие, оформление выставки, расширение социального пространства детей, повышение профессиональной и родительской компетенции, развитие активной гражданской позиции). Этапы реализации проекта (с указанием сроков)

Слайд 5

Основание проекта: Воспитание любви к книгам начинается в раннем детстве и способствуют этому сказки. Сказки передаются из поколения в поколение на протяжении веков. Сказки играют большую роль в становлении личности ребенка, в модели его поведения, учат ребенка отличать добрые поступки от плохих, быть добрее и справедливее. Сказка для ребенка – это не только захватывающие истории, сказка несет в себе педагогическое действие.

Слайд 6

Читая народные сказки детям, вы найдете в них все, что нужно для развития ребенка: любовь, добро и чудеса. Ведь самое главное, чему учит нас сказка- оставаться в душе чуть-чуть Волшебником. Именно в детском возрасте сказка провоцирует сопереживание главным героям, в результате чего у ребенка появляются новые представления о людях, их взаимоотношениях, предметах и явлениях окружающего мира, новый эмоциональный опыт. Чтобы повысить интерес к сказкам, любви к книгам был разработан проект «В гостях у сказки»

Слайд 7

Цели и задачи: Развивать интерес к сказкам как произведению искусства; способствовать раскрытию творческого потенциала детей; развитию воображения. Формировать понимание важности совместного творчества детей и их родителей; развивать традицию чтения книг с родителями. Развивать у детей интерес к народным сказкам, к рассматриванию иллюстраций. Расширять представления детей о сказках. Создать благоприятную атмосферу, учить детей понимать друг друга. Продолжать оформление книжного уголка (новые книги, портреты писателей, аудио записи, тематические альбомы, иллюстрации). Собрать коллекцию настольных театров. Проводить драматизации сказок.

Слайд 8

Ожидаемый результат: пополнение библиотеки книгами по разделу «Сказки»; оформление тематического альбома «В гостях у сказки»; оформление выставки рисунков детей совместно с родителями на тему : «Наш любимый сказочный герой»; изготовление настольных театров, атрибутов к сказкам, шапочки героев; разработка конспектов занятий по теме «Сказка в гости к нам пришла»; подбор материала о героях из сказок (стихи, загадки, песни) .

Слайд 9

Этапы работы : 1 этап – подготовительный Определить тему ; вызвать интерес у детей к сказкам; составление плана-схемы проекта; познакомить родителей с проектом; собрать информацию, подобрать литературу, дополнительный материал. 2 этап – основной Обозначение темы для детей и родителей. 3 этап – итоговый Подведение итогов, совместные рисунки родителей с детьми, презентация проекта.

Слайд 10

Программно-методическое обеспечение . 1. Оформление тематического альбома: «В гостях у сказки». 2. Подбор материала о сказочных героях (стихи, песни, загадки) 3. Разработка интегрированных и тематических конспектов по теме: «В гостях у сказки» 4. Подбор иллюстративного материала художников.

Слайд 11

«В гостях у сказки» В мире много сказок Грустных и смешных, И прожить на свете Нам нельзя без них. Пусть герои сказок Дарят нам тепло, Пусть добро навеки Побеждает зло

Слайд 12

Плывут угрюмые века, Плывут, как в небе облака. Спешат, бегут за годом год, А сказка – на тебе! – живет! Когда и кто ее сложил В своей избушке где-то – И самый старый старожил Не даст тебе ответа. И про зверей, И про царей, И что на свете было – Все сказка в памяти своей Нам с вами сохранила. Она живет в любом дому И странствует по странам. А почему? Да потому, Что без нее нельзя нам

Слайд 13

Мир озарив чудесами, Сказки летят над лесами, На подоконник садятся, В окна, как в речки, глядятся.

Слайд 17

Спасибо за внимание!