КВН на тему "Давайте жить дружно" (для детей старшей группы)
методическая разработка (старшая группа) по теме

Игра КВН

«Давайте жить дружно»

 (для детей старшей группы)

ЦЕЛЬ:

1. Развивать представление детей о доброте и дружбе как о ценном, неотъемлемом качестве человека;
2. Формировать у детей положительное отношение к себе и к окружающим; совершенствовать коммуникативные навыки;
3. Развивать социальные чувства, взаимопомощь; развитие навыков межвозрастного общения; умение размышлять над нравственной сутью поступков;
4. Побуждать к осмыслению общечеловеческих ценностей и осознанию собственной внутренней позиции; воспитывать справедливое отношение друг к другу и стремление не обижать друг друга.
5. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Беседы на тему: «Дружба», «Мои товарищи», «Кого можно назвать настоящим другом»,

Обсуждение и обыгрывание ситуаций «Друг попал в беду», «Настоящий ли это друг?»
Разучивание стихов, песен, пословиц о дружбе.

Чтение сказок и произведений о дружбе /Н.Носова, В.Осеевой, К.Д. Ушинского/.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Зал украшен шарами, на центральной стене

надпись  КВН

« ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО!»,

Эмблема команды,

Воздушные шарики – 12 шт.

Разрезные картинки  для игры «Собери картинку» с образцами – 2 шт.

«Кочки» из картона или из линолеума по 8 шт на каждую команду, для конкурса «Переправа»

Музыкальное сопровождение

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

Ведущая, Баба-Яга.

ХОД:

Дети (команды) входят в музыкальный зал под музыку «Мы начинаем КВН»

встают в полукруг .

Ведущая:

 Придумано кем-то просто и мудро – при встрече здороваться:

«Доброе утро!»

«Доброе утро!» солнцу и птицам.

«Доброе утро!» улыбчивым лицам.

Дети:

«Доброе утро небо!

Доброе утро солнце!

Доброе утро всем нам!»

Ведущая:

Сегодня мы собрались на замечательную игру КВН (Клуба весёлых и находчивых)

«Давайте жить дружно».

Ведущая:

Сегодня в нашей игре встречаются 2 команды. Прошу капитанов представить команды:

- Команда «Пчелки»,

Наш девиз: «Улей дружбой крепок»

- Команда «Муравьи»

- Наш девиз «Друг за дружку держаться,ничего не бояться»

под музыку/ «Мы начинаем КВН»дети занимают места .

В зал под музыку  вбегает Баба-Яга

Баба-Яга:

Ой, куда же я попала?
Может здесь концертный зал.
Как же много тут ребят.
Все нарядные сидят.

Ведущая:

Здравствуйте уважаемая Шапокляк! Нет, не в концертный зал Вы попали,а на игру КВН «Давайте жить дружно»

Баба-Яга:/очень удивленно/ «Давайте жить дружно»?????  А как это??? А с кем это …..??? А что такое дружба?

Я и сама с собой дружу хорошо, всё мне любимой, всё мне  хорошей, мне никто не нужен, мне и так хорошо, что захочу,отберу, кому  захочу, в глаз заеду……

Ведущая:

Вы что, вы что уважаемая Баба-Яга разве можно так поступать???

Ребята, давайте, пригласим Бабу-Ягу на нашу игру и поможем ей понять, что такое дружба.

Баба-Яга:Ладно, так и быть, уговорили, останусь, может быть и правда дружба это хорошо.

Ведущая:

Ну что,  тогда нам пора начинать….. хотя нет, постойте, ну какая же игра без уважаемого жюри.

(Представление жюри)

Ведущая:

Нашу игру будут судить: (представление жюри).

Ведущая:

Итак, слово предоставляется председателю :

- За каждое правильно выполненное задание команда «Пчелки»будет  получать цветок,а команда «Муравьи»- цветную ленточку  для «дерева

дружбы».  Удачи вам , ребята!

Ведущая: -

 Мы начинаем КВН, /звучит мелодия «Мы начинаем КВН»/

Итак , 1 задание.  Разминка

Каждой команде необходимо ответить на вопросы:

1. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогоняли, вместе жили – не тужили... Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские музыканты: Петух, Кот, Пес, Осел.)

2. Григорий Остер написал немало рассказов о Попугае, Удаве, Мартышке и их дружной жизни в Африке. Кто был четвертым в компании друзей? (Слоненок.)

3. Какая девочка выручила своего друга из ледового плена? Вызывает ли у вас уважение ее поступок и почему? (Герда выручила своего друга Кая.)

4. Этот герой бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнес: «Я самый больной в мире человек!» Потребовал лекарство. Ему дали, а он в ответ: «Друг спас жизнь друга!» О ком идет речь? И какое лекарство дали больному? (Карлсон. Лекарство – малиновое варенье.)

5. Какие два друга лежали на песке и пели песенку о солнышке?Назовите их.(Львёнок и черепаха.)

6. У девочки с голубыми волосами было много друзей, но один был рядом всегда. Кто он? (Пудель Артемон.)

Воспитатель: -Молодцы, ребята! Книг о дружбе и друзьях очень много. Читая их, вы приобретаете друзей в лице литературных героев.

Ведущая:

Ну что Баба-Яга ты поняла, что Дружба – это когда люди хотят быть

 вместе, когда вместе играют, не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит,

друзья – это люди, с которыми нам интересно и комфортно.

Баба-Яга:

–Ой, так мне с вами дружно и комфортно, значит я ваш друг?

/Дети – Да!/

Ведущая:

 -Слово предоставляется жюри

(Жюри оценивают первый конкурс)

2 задание «Герои мультфильмов»

-Капитаны команд выбирают картинку и разрезные карточки с изображением героев мультфильмов( «Кот Леопольд», «Крокодил Гена»),команды сообща рассматривают ,затем на полу собирают картинку.

Ведущая:

- Слово предоставляется жюри

Жюри оценивают 2 конкурс.

3 задание «Кто больше назовёт пословиц о дружбе»

(команды по очереди называют  пословицы о дружбе )

Ведущая:

 - Слово предоставляется жюри

Жюри оценивают 3  конкурс.

Баба-Яга: Ой, уморили вы меня, ох устала я ….

Ведущая:

– Уважаемая Баба-Яга, присядь, отдохни и посмотри веселый танец «Мальчишки и девчонки»

4 задание  «Музыкальный поединок»

(команды по очереди отгадывают детские песни)

(Баба-Яга незаметно удаляется за шариками)

Ведущая:

- Слово предоставляется жюри

(Жюри оценивают 4  конкурс)

5 задание  «Работа со схемой» -

(Необходимо убрать с доски схемы настроений,которые мешают знакомству с друзьми.Оставить на доске схему, которая помогает знакомиться и дружить)

Ведущая:

- Слово предоставляется жюри

(Жюри оценивают 5 конкурс)

6 задание  «Литературный конкурс»

-На интерактивной доске по очереди для каждой команды появляется изображение литературного героя. Дети должны назвать литературного героя, название произведения,автора)

Ведущая:

Слово предоставляется жюри

 (Жюри оценивают 6 конкурс)

 Звучит музыка за дверью шум ,гам…, в зал «влетает» Баба-Яга, держась

Баба-Яга:– Ой, ой помогите, лечу, держите меня.

Ведущая:

• -Опять ты за свое?

Баба-Яга:– Ну,что Вы, я же для вас старалась,хочу предложить выполнить мое задание.

Ведущая:

–Ну, раз такое дело, то давай рассказывай ,какое у тебя задание.

Баба-Яга:– …Мое задание называется «Переправа» Нууу, .я сомневаюсь,что ваши ребята справятся .

Ведущая:

- Да ты что еще и сомневаешься????

Ведущая:7 – задание «Переправа»

Ну, тогда смотри, как капитан команды переправит свою команду на противоположный берег (перед вами болото, которое можно пройти, только наступив на кочки, и

взявшись за руки)

Ведущая:

• -Ну что Б.Яга, ты убедилась что наши ребята дружные?

Ведущая:

Слово предоставляется жюри

Жюри оценивают 7 конкурс.

Жюри:

• -Ну что ребята, получилось у вас дерево – дружбы? Сегодня вы показали нам, что знаете, какие правила нужно выполнять, чтобы сохранить настоящую дружбу.

Ведущая:

– И вы, уважаемая Б.Яга теперь знаете все правила настоящей

дружбы, пожалуйста, запомни их, и всегда выполняйте, и у вас будет много друзей!!!

Баба -Яга:

 –Спасибо огромное вам ребята, спасибо за все я теперь всегда буду выполнять правила, буду вежливая и со всеми дружить,  я хочу вам подарить воздушные шары в знак нашей дружбы .

Ведущая:-Наш КВН подошел к концу, победила ДРУЖБА!

Дети:  « Дружит с солнцем ветерок,

               А роса- с травою

               Дружит с бобочкой цветок,

               Дружим мы с тобою.

               Все сдрузьями пополам

               Разделить мы рады!

               Только ссориться друзьям

               Никогда не надо!