Дидактические игры на прогулке для детей младшего дошкольного возраста.
учебно-методическое пособие (младшая группа) по теме

Дидактические игры на прогулке для детей младшего дошкольного  возраста.

         Для детей игра - это и средство познания окружающего мира, и самая доступная форма деятельности. Она обогащает ребёнка знаниями, будит его фантазию воображение, развивает умение и навыки, стимулирует мышление, способствует психическому развитию в целом. Именно игра ведёт ребёнка от развлечения к развитию.

Цель:

с помощью игр обогатить знания и умения ребёнка.

Задачи:

- обогатить ребёнка новыми знаниями;

- развить умения действовать по сигналу, различать цвета и формы предметов, развить эмоциональный  настрой, а также получения удовольствия от игры;

- воспитать в ребенке высоко нравственного человека, сформировать общительность в нем, активность и инициативность.

Угостим мишек.

Игра может быть проведена на занятии или в совместной деятельности воспитателя с детьми.

Цель: - уточнение представлений о геометрических фигурах.

Оборудование: три больших медведя, три нагрудника, три пластмассовые тарелочки, комплект деревянных или пластиковых разноцветных геометрических фигур разного размера.

Ход игры: воспитатель рассыпает на песке или полу перед детьми геометрические фигуры. И предлагает детям представить, что это леденцы разных цветов и форм. Затем воспитатель сажает трёх мишек в нагрудниках с тарелочками в дальнем конце площадки. У каждого мишки на нагрудники наклеен треугольник, или квадрат, или круг. Воспитатель предлагает детям угостить мишек конфетками той формы, которая изображена на их нагрудниках. Дети по очереди собираю угощения и относят мишкам. Когда все угощения оказываются в тарелочках, воспитатель предлагает детям проверить совершил ли кто-нибудь ошибки. затем можно предложить детям сравнить фигуры в каждой тарелке и рассказать об их цвете и размере.

Завершая игру, можно предложить детям поводить хоровод вокруг медведей и спеть песенку:

Любят мишки леденцы,

Мы ребята-молодцы.

Угостили малышей,

Рты у мишек до ушей.

Курочка Ряба.

          Игра может проводиться в весенне-летний период на улице.

Цель: - цветовосприятия и цветоразличения.

Оборудование: контейнеры от "киндер-сюрпризов" трёх цветов, ведерки среднего размера трёх цветов, большой контейнер с плоскостными изображениями персонажей сказки "Курочка Ряба", магнитная доска с набором магнитов, курочка-игрушка.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки "Курочка Ряба". Перед прогулкой педагог помещает на видное место на площадке игрушку- курочку и кладет возле неё "золотое яичко" - контейнер от "киндер-сюрприза", выкрашенный золотистой краской; готовит контейнер с "яйцами" трёх цветов, ведерки, магнитную доску и плоские изображения персонаже сказки.

Ход игры: Дети приходя на площадку обнаруживают игрушку-курочку, воспитатель удивляется вместе с ними и просит детей рассказать, из какой сказки курочка и как они догадались. \можно пригласить детей к магнитной доске и предложить им пересказать сказку, иллюстрируя её плоскими изображениями персонажей. Когда дети закончат пересказ, воспитатель берет контейнер с цветными "яйцами" и быстро рассыпает их по площадке. Далее он объясняет, что курочка снесла не одно яичко, а много и они разноцветные. Разделив детей на три команды, выдает каждой по ведерку и предлагает собрать в ведерки "яйца", такого же цвета, что и ведерко. Победит та команда, которая первой соберет свои "яйца". По команде воспитателя дети начинают собирать и складывать в ведерко яйца.

Потом все вместе аплодируют команде-победителю.

Ледяная стена.

      Игра проводится на улице зимой. Воспитатель заранее заготавливает цветные льдинки, замораживает в больших и маленьких круглых формочках подкрашенную воду.

Цель: - уточнение знаний о геометрических фигурах и формах предметов. Развитие логического мышления.

Оборудование: снежная баба, большие красные ледяные кружки, маленькие синие ледяные кружки по числу детей.

Ход игры: Воспитатель приглашает детей к снежной бабе, сооруженной на кануне, и предлагает им построить забор вокруг неё. он раскладывает на снегу большие красные и маленькие синие ледяные кружки. По предложению воспитателя дети берут в руки по одному большому и одному маленькому кружку и рассказывают, какого они цвета. Затем дети строят ледяную стенку, ставя кружки ребром в снег, чередуя большие и маленькие фигуры. Можно предложить детям поводить хоровод и попеть песенку:

Снеговик, снеговик,

Ты не мал, не велик,

За стеною схоронился,

"Вот так чудо! "- удивился.