Дидактические игры по ППД.
картотека (средняя группа) по теме
Вашему вниманию представлены игры по закреплению правил дорожного движения.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ppd_detyam_2014.docx | 12.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Картотека дидактических игр по правилам дорожного движения.
Дидактическая игра: «Найди одинаковые машины».
Программное содержание: Учить детей различать транспорт по назначению, виды транспортов ; развивать внимание, зрительное восприятие; воспитывать усидчивость, интерес к игре.
Правила игры: Воспитатель раскладывает перед детьми карточки с изображением различного транспорта. Предлагает найти 2 одинаковые машины и ответить: к какому виду и типу транспорта он относится.
Дидактическая игра: «Найди пару».
Программное содержание: Учить детей различать транспорт по назначению, виды транспортов ; развивать внимание, зрительное восприятие; воспитывать усидчивость, интерес к игре.
Правила игры: Воспитатель раскладывает перед детьми карточки с изображением различного транспорта. Предлагает найти 2 одинаковые машины и ответить: к какому виду и типу транспорта он относится.
Дидактическая игра: « Можно – нельзя».
Программное содержание: Знакомить детей с элементарными правилами поведения на дороге; развивать внимание, мышление, способствовать развитию речи; воспитывать любознательность, интерес к игре.
Правила игры: Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинку с проблемной ситуацией, назвать пути решения этой ситуации: можно так поступать или нет. Почему?
Дидактическая игра: «Чуда – техника».
Программное содержание: Учить детей соотносить картинки по общему признаку; развивать логическое мышление, речь, память; воспитывать интерес к различным видам транспорта.
Правила игры: Воспитатель раздает детям поля с изображением нескольких видов транспорта и показывает карточку с одним вида транспорта, предлагает детям заполнить поля данными карточками.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...
«Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста через дидактические игры». «Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста через дидактические игры».
Под экологическим воспитанием детей нужно понимать, прежде всего, воспитание человечности, то есть доброты, ответственного отношения и к природе, и к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым ...
Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»
Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...
подборка игр: "Дидактические игры" "Дидактические игры по патриотическому воспитанию" "Игры малой модвижности" "" "Игры на развите слухового внимания"
Развивающие дидактические игры...
Дидактическая игра собери вазу. Дидактическая игра «7 цветов радуги».
Развиваем мелкую моторик рук, учимся соединять части предмета в одно целое, называть предмет, определять его цвет. Развиваем память, мышление, внимание, увеличиваем словарный запас. Закрепллять п...
Консультация - практикум «Как научить ребенка играть в дидактические игры. Роль дидактической игры в развитии детей» (с домашним заданием для родителей и детей)
Дидактические игры — одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Огромный вклад в разработку советской теории игры внесла Н. К. Крупская. Она придавала большое значение игр...
Дидактические игры в младшей группе.Основой дидактической игры является дидактическая задача. Дидактические задачи разнообразны. Это может быть ознакомление с окружающим (природа, животный и растительный мир, люди, их быт, труд, события общественной жизни
Что в мешочке?Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, ...