Проект "Богатыри Земли Русской (старший дошкольной возраст)"
проект (старшая группа) на тему

ПРОЕКТ «БОГАТЫРИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ»

АКТУАЛЬНОСТЬ: Сегодня, в соответствии с ФГОС, на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка, которое невозможно без формирования духовных и общечеловеческих ценностей, без восполнения недостатков духовно-нравственного и эмоционального воспитания, без формирования основ базовой культуры личности, без приобщения ребенка к культуре своего народа, без обращения к отеческому наследию, к истории своих предков.

Познавая окружающий мир, ребенок, постепенно начинает задумываться над своими поступками, поступками других людей. Он понимает, что только честные люди, храбрые, сильные духом, способны совершить подвиг. Их называют героями. Образцом таких воинов земли Русской являются богатыри. Русский народ сохранил память о них в богатырских сказах – былинах. Богатыри совершали подвиги, защищая свою Родину, свой народ, близких людей. Защита своей страны – это правое дело и только верный своей земле, своему народу человек сможет стать настоящим защитником.

«Богатырская тема» понятна и интересна детям, так как, неся в себе определенный сказочный смысл, раскрывается перед детьми на понятном для них языке. Постепенный переход от сказки к «былинам», реалиям открывает дошкольникам огромный диапазон возможностей удовлетворить свой познавательный интерес, заставляет их с интересом, осознанно заглянуть в прошлое своей страны и сделать для себя много открытий.

Ребята становятся соучастниками тех давних событий, проживают, переживают жизнь былинных и реальных героев, приобщаются к истории родной страны, начинают осознавать себя её частичкой, у них закладываются основы патриотизма.

ЦЕЛЬ: Привить любовь к Родине, к ее славным страницам прошлого и настоящего, чувство гордости за соотечественников, повлиявших на ход истории, служивших Родине и желание быть защитником своей Отчизны.

Задачи: 1. Расширять, обобщать, систематизировать знания детей о богатырях на Руси.

2. Показать образ защитника Родины через образы реально существовавших исторических личностей, былинных и сказочных богатырей.

3. Воспитать чувства уважения к Российскому воину, его силе и смелости.

4. Продолжать знакомить с жанром устного народного творчества.

5. Вызвать интерес к языку былин, сказаний, песен, преданий о русских богатырях, о былинных героях – (Илье Муромце, Алёше Поповиче, Добрыне Никитиче и др)

6. Познакомить детей с отдельными эпизодами истории страны через произведения искусства, информационные материалы.

7. Развивать и обогащать речь дошкольника, его эрудицию и интеллект.

8. Развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности.

9. Привлекать родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

10. Разработать методические материалы, изготовить дидактические пособия и атрибуты к сюжетно - ролевым играм для дальнейшего использования воспитателями групп в воспитательно - образовательном процессе.

1 ЭТАП ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

·         Вызвать у детей интерес к проекту.

·         Подборка материалов и литературы с информацией по теме проекта.

·         Сбор дидактического и методического материала.

·          Подбор аудио и видео материалов.

·         Создание предметно-развивающей среды.

·          Разработка плана работы по реализации проекта.

·         Привлечение родителей к проекту: оформление книг о богатырей, изготовление костюмов богатырей, участие в вечере развлечение «Богатырская наша сила».

2 ЭТАП ОСНОВНОЙ

1. Рассматривание иллюстраций, картинок, фотографий по данной теме.
2. Беседы: «Как жили люди на Руси», «Богатыри земли русской», «Россия и ее защитники», «Кто защищал нашу Русь в древние времена?», «Богатыри нашего времени», «Былины – кладезь народной мудрости».
3. Дидактические игры:  « Четвертый лишний», «Меморина», «Что нужно богатырю», «Угадай, о ком говорю», «Узнай по описанию», «Было, не было», «Славянская семья  родство и занятия», «Собери богатыря в дорогу», «Герои русских былин», «Откуда хлеб пришел», «Что может пригодиться в бою богатырю».
4. Сюжетно –  ролевые игры: «Три богатыря», «Богатыри охраняют русскую землю», «Илья Муромец и Соловей - разбойник», «Защитники земли русской»
5. Рисование: «Портрет богатыря», раскраски,  «Змей Горыныч», «Богатырь на коне», «Бой богатыря со змеем».
6. Лепка: «Богатырский конь», «Богатырь».
7. Аппликация: «Щит богатыря», «Шлем богатыря», «Сторожевая башня».
8. Подвижные игры: «Пустое место», «Не попадись», «Меткий стрелок», «Перетяни канат», «Поймай хвост».
9. Чтение художественной литературы: Мифы русского народа, Е.А. Николаева «Чудо - богатыри земли Русской», «Илья Муромец и Соловей разбойник»,  сказки и былины о русских богатырях, Н.А. Гурьева «Моя родина – Россия», О.В. Колпакова «Славяне», энциклопедии, «Защитники Отечества» школа семи гномов, Г. Шторм «На поле Куликовом», словарь пословиц,  поговорок и крылатых выражений.
10. Слушание музыки: «Богатырская наша сила» А. Н. Пахмутовой, М.Мусоргский «Картинки с выставки» — «Богатырские врата», пение «Наша Родина сильна», музыкальные отрывки из оперы Римского - Корсакова «Садко»,  музыкальные отрывки из оперы Римского – Корсакова  «Сказка о царе Салтане» (второе чудо)
11. Рассматривание картин: ««Богатыри» В. М. Васнецова, «Три богатыря» Васнецов, «Витязь на распутье» Васнецов, «Битва на Калиновом мосту» Васнецов, «Илья Муромец» Рерих, «Настасия Микулишна» Васильев (женщина богатырь)

3 этап ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

1.      Оформление выставки «Не перевелись богатыри на земле русской».

2.       Изготовление афиши к вечеру развлечению «Богатырская наша сила».

3.      Вечер развлечения «Богатырская наша сила».

4.      Изготовление поделок, рисунков, коллажей на тему: «Богатыри земли русской».

5.      Составление совместно с детьми и родителями сказку о богатырях.

6.      Презентация проекта для детей и родителей.