"Что такое детский сад?"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Что такое детский сад?

Ход занятия.

1.Орг. момент.

2.Сообщение темы занятия.

   (1 слайд «фото детского сада»).

   -Каждый день, вы, ребята, приходите в детский сад, но, наверное, никогда не задумывались, что же такое детский сад? Давайте сейчас попробуем вместе разобраться, что представляет собой такой знакомый вам детский сад.

3.Основная часть.

   - Вы никогда не задумывались, почему детский сад так назван?

(2 слайд «фруктовый сад»).

   -Это как в саду, где растения, за которыми ухаживает садовник, вырастают в большие деревья, так и вы в детском саду из совсем маленьких вырастаете в таких больших и умненьких.

   -Ребята, а сейчас давайте повернёмся к зеркалу и поздороваемся со своими лицами, приветливо улыбнёмся. Зеркало сегодня будет помощником, оно поможет нам увидеть, какое настроение у нас бывает в различных ситуациях. Давайте с помощью мимики покажем настроение зеркалу:

      -покажите когда зубки болят;

      -когда смотрите представление в цирке;

      -когда идут в детский сад.

   -А сейчас давайте поблагодарим зеркало за помощь и улыбнёмся ему.

 - Давайте поговорим о том, кто заботится о вас в детском саду. Кто в детском саду учит вас рисовать, лепить, изготавливать разные интересные поделки?(Ответы детей)

(3 слайд «фото воспитателей»)

   - Как их зовут? (Ответы детей).

(4слайд «помощник воспитателя».)

  - Посмотрите на следующий слайд и попробуйте отгадать о ком пойдёт речь…

Кто в детском саду моет пол, убирает, вытирает пыль, заботится о том, чтобы принести вам обед …? (Ответы детей).

Её ещё называют няней…

   - Как её зовут? (Нина Ивановна).

  -Посмотрите на слайд и отгадайте что же это за профессия? (Ответы детей).

 (5 слайд «медсестра»).

 - Она следит за вашим здоровьем, как она это делает? (даёт витаминки, измеряет рост, вес, мажет раны зелёнкой.)

 - Догадайтесь, кто же у нас на этом слайде?

(6 слайд «повар режет овощи»)

   -Как зовут наших поваров , которые готовят для вас вкусную еду? (Ответы детей).

- Ребята, я приготовила для вас игру и положила в эту коробку.  В ней лежат картинки с изображениями предметов, которые так нужны для повара и медсестры. Но утром, когда я к вам шла я, нечаянно, уронила коробку и все картинки рассыпались и перепутались. Теперь мне нужна ваша помощь, чтобы разобраться, кому же какой предмет необходим для работы.

- Вы мне поможете?

 (Дидактическая  игра «Волшебный сундучок»: дети по очереди вынимают картинки с изображением инструментов медсестры и кухонных принадлежностей из коробки, называют их, объясняют их назначение, кладут на стол к изображению либо повара, либо медсестры.)

Повару: продукты, плита, кастрюля, сковорода и т.д.

Медсестре: шприц, градусник, пластырь, витамины и т.д.

Для проверки результатов выполнения задания включаются7 и 8 слайды

(7 слайд - предметы для медсестры,

8слайд - предметы для повара).

-  Ребята, давайте посмотрим на экран и определим, правильно ли мы разложили инструменты.

   -Вот сколько людей помогает вам расти  в дет. саду, но это ещё не все люди  которые вам помогают расти здоровыми, умными, сильными.

   -Посмотрите на следующий слайд и подумайте о ком пойдёт сейчас речь?

(9 слайд «прачка»)

- Это работа прачек, которые в больших стиральных машинах стирают полотенца, а потом их гладят, складывают и приносят в группы.

   - Ребята, а кто проводит в детском саду музыкальные занятия, праздники, развлечения? (Ответы детей)

(10слайд «муз. работник).

   -Как её зовут?  (Елена Анатольевна).

   - Чему вы учитесь на этих занятиях?.

   -А сейчас посмотрите на следующий слайд и попробуйте отгадать о ком поговорим сейчас.

  (11 слайд «физ. работник»)

   - Что вы делаете на этих занятиях?

   -Для чего она с вами занимается?

     -Как её зовут? (Светлана Владимировна).

 -А кто в детском саду помогает вам исправлять речь? (Логопед).

   - Как логопед исправляет вашу речь?.

 -Вы видите сколько людей вас сопровождают за все годы пока вы ходите в детский сад. Давайте в благодарность приготовим им подарки своими руками.

 4. Лепка.

 - Сейчас мы с вами превратимся в настоящих поваров, будем лепить для них булочки из настоящего солёного теста. Присаживаемся за столы, у вас есть всё, для того, чтобы слепить булочку интересной формы. Посмотрите на экран, вот такая булочка у нас должна получиться.

(12 слайд. «форма булочки»).

   - У кого булочка уже готова, подносите сюда, они подсохнут и на следующем занятии мы покрасим их и подарим работникам детского сада, поблагодарим их за труды и доброе отношение к вам.

5.Закрепление.

  - Детский сад – это ваш второй дом, здесь с вами работают много людей, для того, чтобы вы выросли здоровыми, сильными и умными. Вы должны ценить труд тех, кто помогает вам.

6. Итог.

    - О чём говорили на занятии?

    -  Кто трудится в детском саду?

   - Что понравилось на занятии?

   -И мне понравилось как вы работали на занятии, как отвечали на вопросы.