Проект "Дети войны".
проект (старшая группа) по теме

Управление образования города Лабытнанги"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД  "ЯГОДКА"

Проект

«Дети Войны»

Старшая группа

                                                                                  Воспитатель: Журинова Н. Г.

г. Лабытнанги,  МДОУ «Ягодка»

Апрель  - май 2010 год

Тип  проекта: по методу  информационно – исследовательской,  по содержанию – Ребенок - общество и его культурные ценности, открытой – в ДОУ и за его приделами,  долгосрочный,  фронтальный.

Проблема: получить представления о военном детстве.

Цель - результат:

. Дети с уважением относятся к людям, защищавшим свой город, свою Родину; совместно с взрослыми занимаются поиском информации; отражают полученные впечатление в различных видах художественно- продуктивной деятельности  (рисунки, рассказы, стихи).

. Педагоги знакомят детей с интересной и доступной информацией о детях войны, ориентируют родителей на приобщение детей к культуре и истории города (края), развивают внимание детей к эмоциональному миру человека.

. Родители рассказывают о знакомых, родных, переживших военное детство; помогают детскому саду в подборе материала.

Материал: иллюстрации и фотографии детей, переживших радость, интерес, страх, гнев;  ИЗО – материал (бумаги, краски, карандаши, кисти, фломастеры)

Фотографии детей - посещение музеев.

Содержание практической деятельности по реализации проекта.

I  этап. Рождение проблемы.

Воспитатель: приносит в группу фотографии детей (цветные фото- дети мира, черно- белые – дети войны).

«Что вы можете сказать о детях, изображенных на цветных фотографиях? Какие чувства они переживают? Почему вы так думаете?»

Затем для сравнения показываем черно- белые фотографии: «Можно ли этих детей назвать счастливыми? Почему?...»

А почему люди воюют?  Хотят , чтобы у них было больше земли..Потому что есть просто злые люди… Хотят показать какие они сильные…Хотят править миром… Когда была война, немцы воевали с нами, чтобы сделать нас своими рабами? Что было с детьми?

Воспитатель: рассказывает о детях войны (о страданиях и мужестве). Спрашивает, где можно поподробнее  узнать о детях войны (прочитать в газетах; можно услышать и увидеть по телевизору; попросить рассказать родителей, дедушек, бабушек; можно пойти в библиотеку; сходить в музей; можно пригласить в детский сад взрослых, которые в годы войны были маленькими).

II этап. Посещение музея (библиотеки). Стенд с документальным подтверждением страшных событий.

III  этап.  Отражение полученных впечатлений.

После посещения музея воспитатель предлагает детям уведенное и услышанное запечатлеть в рисунках, рассказах, стихах.

IV  этап. Утренник «День победы».