Проект "Зеленый патруль"
проект (подготовительная группа) на тему

Проект «Зеленый патруль»

Автор-разработчик: Шуваева Т.Ю.

        Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.

        Детский сад сегодня  это образовательное учреждение, обеспечивающее физкультурно-оздоровительное, познавательно - речевое, художественно -эстетическое, социально-личностное развитие детей. Экологоориентрованное направление можно выделить отдельно, и в тоже время оно интегрировано входит в каждое из вышеперечисленных направлений, так как имеет огромное влияние на интеллектуальное, творческое и нравственное воспитание формирующее современную образованную личность. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация  проектной деятельности.

        Методика "Ранжирование" позволила выявить представления детей подготовительной к школе группы о компонентах экологической культуры человека.

        Наиболее значимыми для себя дети считают:

       Таким образом, был сделан вывод, что экологическое самосознание детей сформировано недостаточно; в большей степени превалирует потребительское отношение к природе; дети с трудом выделяют себя из окружающей среды, преодолевая в своём мироощущении расстояние от "Я - природа" до "Я и природа". Все вышеприведенные данные позволили сформировать цель проекта и его задачи.

Цель проекта:  формирование у детей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы.

 Задачи проекта:

• создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ для реализации приоритетного направления;
• формировать знания об экосистемной организации природы Земли в границах обитания человека;
• развивать познавательные умения детей при овладении исследовательскими методами познания  природы;
• организовать практическую природоохранную деятельность детей ;
• развивать  взаимопонимание  и  взаимопомощь  между  детьми, педагогами,родителями,потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры;
• развивать первоначальные географические представления, знакомство с простейшими способами ориентирования на местности;
• воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе Краснодарского края.

          Новизна  экологического проекта заключается в использовании информационных компьютерных технологий. Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включённость детей в событийную жизнь. Используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно обеспечить эту включённость. Проект позволяет детям заниматься любимым делом и одновременно приносит пользу окружающему миру.

Сроки реализации проекта:  три месяца. 

Участники, партнеры проекта: сотрудники ДОУ, дети от 5 до 6 лет, родители

Этапы реализации проекта:

1 этап - аналитический 

     Задача этапа: анализ ситуации; определение основных его целей: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия как базисных качеств личности.

2 этап – организационный:  планирование и прогнозирование предстоящей работы.

     Задачи этапа: экологизация всех разделов программы воспитания и обучения дошкольников; создание экологической среды в группе; разработка планов работы с детьми по формированию экологического образования  через проведения экологических мероприятий.

3 этап – практическая деятельность 

     Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей.

 4 этап – итоговый, диагностический

     Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности педагога, разработка тактики последующих педагогических  действий на следующий год.

Ожидаемые результаты проекта: 

• создание на территории ДОУ экологически благоприятной среды;
• повышение уровня знаний по экологии у детей;  
• совершенствование уровня знаний, экологической компетентности по теме проекта; 
• изменения процентного соотношения в таблице параметров  о   представлениях детей 5-6 лет об экологической культуре человека.

Формы работы по реализации проекта:

• наблюдения и экологические экскурсии на экологической тропе;
• создание презентаций, слайд шоу;
• познавательное чтение;
• “Уроки доброты”;
• конкурсы и викторины;
• лаборатория  (опыты и эксперименты);
• выпуск экологический газеты,
• день “Волшебная экология души”;
• инсценировки и театрализации;
• экологические, подвижные, дидактические, игры-путешествия.
• эколого-познавательные праздники и развлечения.

Содержание проекта включает в себя деятельность всех участников воспитательно-образовательного процесса в экологических мероприятиях.