Консультация для родителей "Об одежде и не только".
консультация по окружающему миру по теме

Родители порой не знают, с чего начать работу над речью крохи.

Их ведь этому не учили. Что ж, открываем родительские университеты!

   Зачем нужна одежда – этого мальчики и девочки двух лет не понимают: без нее бегать и прыгать удобнее. Возможно, в процессе увлекательных игр они полюбят одеваться и узнают массу интересного о своих вещах. А главное, в их речи закрепятся новые слова. Даже если кроха не говорит, желание общаться у него появится!

1. Мимические этюды. Малыши обожают гримасничать. Во время такого веселого времяпровождения укрепляются мышцы лица и артикуляционные органы.  В игре пригодятся игрушки, зеркала и разные вещи из гардероба.

Что испытывает каждый при виде новой красивой одежды? Конечно, восторг! Изобразите его вместе с крохой, любуясь очередной обновкой.

• Новое платье (на лице восторг)

       Ах, какое платье

      Есть у Маши нашей:

      Розовое, яркое,

     Не найдете краше!

• Новая куртка

     Вот какую куртку подарили мне!

     Я такую куртку видел лишь во сне!

    Шарик хлопает глазами…

    Изумлен наш пес не зря!

    Эта новенькая куртка

   Есть ведь только у меня!

Для пополнения словаря (пассивного и активного) используйте всевозможные картинки и иллюстрации в детских книжках.

• Огорчение

Шел малыш и поскользулся,

Очутился в луже. 

Все в грязи рубашка, шорты-

Что быть может хуже?

2. Дыхательная гимнастика. Наши мамы и бабушки – большие рукодельницы. В их шкатулках и коробочках масса интересных вещей. Поиграем этими богатствами, развивая дыхание и совершенствуя длительный выдох через рот.

• Дуем на бахрому, пучки ниток

а)есть на нитки бахрома.

Очень легкая она.

б)вот подул ветерок,

Ниток растрепал пучок.

• Уколол мальчик пальчик

Уколол пальчик

Маленький мальчик.

- Не плачь, мальчик, 

Подуй на пальчик!

Подуть можно и на легкую ткань, ленту, тесьму. Для дыхательных упражнений подойдет все, что может летать.

3. Артикуляционные навыки. Освоив мимические и дыхательные упражнения, перейдем к артикуляционным. Для малыша это непросто! Но ведь вы всегда поможете!

Продолжим тему иголки. «Иголочка» из языка безопасна. Сделаем ее перед зеркалом. Язык вытянем как можно дальше!

• Иголочка

Шьет Иришка

Брюки мишке.

Чем? Иголкой!

Очень колкой.

Длинной, острой,

Как язык мой.

 Иголке без нитки не обойтись. А вот и катушки! Но мама недовольна, когда малыш их берет. Сделаем катушечки из языка.

• Катушка – игрушки.

У бабушки Вали

Катушки лежали.

Катушки у бабушки

Брать мы не стали.

Из языка мы скрутили катушку.

Сделали сами во рту мы игрушку!

4. Ловкие наши малыши.  Не забудем и о наших помощниках – пальчиках. Потренируем их ловкость на застежках (пуговицы, кнопки, молнии) и на прищепках.

А веселые динамические игры закрепят все приобретенные ранее навыки.

• Большая стирка

С мамой мы белье стирали.

(Потереть друг о друга кулачки.)

В речке вместе полоскали.

(Имитация полоскания.)

Выжали, повесили (соответственно.)

То-то было весело! (Похлопать в ладоши.)

• Портниха

Целый день сегодня шью! (имитируем.)

Я одела всю семью. (руки – в стороны.)

Погоди немного, кошка. (погрозим ей.)

Будет и тебе одежка. (руки на пояс, повороты туловища вправо - влево).

5. Об одежде – с интересом. В детских книжках и сборниках есть масса стихов и загадок об одежде. Приведем несколько примеров.

• Брюки для Илюши

Эти брюки для Илюши

Сшила бабушка из плюша.

Ходит в них гулять Илья.

Он большой, как ты и я!

• Швея Наташа

Шила шубку-

Сшила юбку.

Шила шапку-

Сшила тапку.

Хороша швея Наташа!

Надеемся, ваш малыш научится не только самостоятельно одеваться, но и без умолку болтать, радуя близких!