РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ
консультация по теме

Комплекс 1

Пальчиковая гимнастика 

КОШЕЧКА

У кошечки нашей есть десять котят,  (ладошки  сложены вместе)
Сейчас все котята по парам стоят:  (покачивание сложенными ладошками вправо, влево)
Два толстых, два ловких, (попарно соединяем  большие  пальцы, указательные пальцы)
Два длинных, два хитрых, (попарно соединяем  средние пальцы, безымянные пальцы)
Два маленьких самых(попарно соединяем  мизинцы)
И самых красивых. (большой, указательный, средний и безымянный пальчики складываем в кулачок, а мизинцем  выполняем пружинистые движения)

ЗАЙКА

Зайка, зайка, где твой хвост?             хлопки

- Вот, вот, вот!                           руки за спиной

Зайка, зайка, где твой нос?               хлопки

-  Вот, вот, вот!                        показать нос

Зайка, зайка, лапы где?                     хлопки

-  Вот, вот, вот!                        показать руки

Зайка, зайка, ушки где?                    хлопки

- Вот, вот, вот!                         показать ушки

Артикуляционная гимнастика

1. «Заборчик» — широко улыбнуться, показать сжатые зубы (верхние зубы стоят ровно   на нижних). Удерживать такое положение 5-7 с. Повторить 4-5 р.
2. «Слоник» — вытянуть губы вперед трубочкой (зубы сжаты). Удерживать такое  

положение 5-7 с. Повторить 4-5 р.

3. Чередовать упражнения «Заборчик» и «Слоник». Нижняя челюсть не  

двигается, двигаются только губы. Повторять по 5—6 раз.

4.  «Вкусное варенье» — широким плоским кончиком языка облизать верхнюю губу  

сверху вниз. При этом должны быть видны нижние зубы (нижняя губа оттянута вниз,  зубы не прикусывают язык). Повторить 3—5 раз.

Комплекс 2

Пальчиковая гимнастика 

СЕМЬЯ

Этот пальчик – дедушка  (Ребёнок массажирует  большой палец левой руки,  большим        

                                                       и указательным пальцами правой руки)

Этот пальчик – бабушка  (Ребёнок массажирует указательный палец левой руки,  

                                                   большим  и указательным пальцами правой руки)

Этот пальчик - папочка, (Ребёнок массажирует средний палец левой руки,  большим        

                                                   и указательным пальцами правой руки)

Этот пальчик - мамочка, (Массажируем безымянный палец левой руки,  

                                                   большим   и указательным пальцами правой руки)

А вот этот пальчик - я,   (Сгибаем и разгибаем мизинец)

Вот и вся моя семья!     ( Сжимаем пальчики в кулак и разжимаем все                            

                                                пальчики одновременно)  

(данная пальчиковая гимнастика выполняется на музыкальном занятии)

МЫ КАПУСТУ РУБИМ

Мы капусту рубим, рубим!
(ребенок изображает рубящие движения топор, двигая прямыми ладошками вверх и вниз)
Мы капусту трем, трем!
(ладошки трём о поверхность стола)  
Мы капусту солим, солим!
(собираем пальчики в щепотку и делаем вид, что солим капусту) 
Мы капусту жмем, жмем!
(энергично сжимаем и разжимаем кулачки) 

Артикуляционная гимнастика

1. «Бегемотики открыли ротики»

Учимся широко и спокойно открывать  и закрывать рот.

Повторяем упражнение 3—5 раз. Даем ребенку время для отдыха

и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Вновь повторяем

упражнение 3—4 раза.

    2. «Воздушный шарик»:

Попросите малыша надуть обе щеки: «Надувайся, пузырь, надувайся, большой!»
Затем аккуратно нажмите указательными пальцами на надутые щечки ребенка: «Лопнул пузырь!».  Повторяем упражнение 3—5 раз. Даем ребенку время для отдыха

и расслабления. Предлагаем сглотнуть слюну. Вновь повторяем

упражнение 3—4 раза.

Танец «Вышла курочка гулять»

Танец «Зайка»

Учим на музыкальном занятии

Ладушки – Ладушки

В руках может быть погремушка, бубен.

Проделываем  всё тоже самое, меняя руки т.е левой ладошкой похлопываем правую ладошку..

Солнышко проснулось

Пальчиковая гимнастика

Апельсин

Мы делили апельсин!

(кулачок правой  руки - "апельсин" перед собой)

Много нас (левая рука растопырена -- это "мы")

А он один (взгляд переводим на кулачок)

Эта долька для котят

(отгибаем большой пальчик правой руки)

Эта долька для утят

(отгибаем указательный  пальчик) правой руки)

Эта долька для ужа

(отгибаем средний  пальчик правой руки)

Эта долька для чижа

(отгибаем безымянный пальчик правой руки)

Эта долька для бобра

(отгибаем мизинец правой руки)

А для волка кожура!

(встряхиваем бывшим кулачком -- словно кожурой)

Разозлился волк -- беда,

Разбегайтесь кто куда!

(Изображаем бег  указательным и средним пальцем обеих рук)

Артикуляционная гимнастика

Домик для язычка
- Попросите кроху широко открыть рот, показать пасть крокодила.
- Теперь с открытом ртом пробуем высунуть язык.
- Держим язык 2-3 секунды, не закрывая рот
- Убираем язычок, рот закрываем.
- Следует повторить упражнение 3-5 раз.

«Накажем непослушный язычок»
- Попросим малыша приоткрыть ротик.
- Теперь высовываем язычок.
- ….и покусаем его слегка зубками.

Артикуляционная гимнастика «Истории весёлого язычка»

 Часть 1

(исходное положение сидя на стульчиках или можно стоя на ковре)

Жил – был на свете весёлый язычок. Проснулся он рано утром, потянулся (поднимаем руки  вверх, показывая, как язычок подтягивается).  Открыл окно и выглянул (открываем широко рот и  высовываем язык).  

Посмотрел направо (язычок поворачиваем направо), посмотрел налево (язычок поворачиваем налево, следим, чтобы ребёнок  поворачивал язычок, а не голову). Ночью шёл дождь.  «Нет  ли луж на  улице?» подумал язычок и посмотрел вниз (язычок опускаем вниз). «Выглянуло ли солнышко?»  подумал язычок и посмотрел вверх (язычок поднимаем  вверх).

Закрыл окно (прячем язычок и закрываем рот).

Часть  2

(исходное положение сидя на стульчиках или можно стоя на ковре)

 Язычок решил умыться. Побежал в ванную (изображаем бег, двигая руками и ногами).  Открыл дверь. А дверь скрипит (показываем как открываем дверь и озвучиваем «Н, Н, Н….»). «Да, нужно смазать дверь» подумал язычок. Включил свет (показываем, как включаем свет и озвучиваем «ЧИК». Можно повторить несколько раз).  Открыл кран (показываем, как открываем кран). Потекла вода (озвучиваем «Ш, Ш, Ш…»). «Ой!» испугался язычок. Вода горячая оказалась (одёргиваем руку, изображая испуг).  Тогда язычок открыл кран с холодной водой  (показываем, как открываем кран).  Потекла холодная вода (озвучиваем «С, С, С…»). Холодная вода смешалась с горячей водой и стала тёплой.  Язычок умылся (показываем как умываем лицо). Почистил зубы (кончиком языка с внутренней стороны «почистить» сначала верхние, а затем нижние зубки).  Набрал в рот воды (надуваем щёчки) и полоснул рот (поочерёдно надуваем левую, а затем правую щёчку). Закрыл воду (показываем как закрываем кран с  холодной и горячей водой).Вытер лицо (показываем как вытираем лицо). Выключил свет. Закрыл дверь (показываем и озвучиваем как описано выше). Побежал на кухню завтракать.