План семинара - практикума для воспитателей
статья на тему

План семинара - практикума  для воспитателей

«Математические знания как основа развития у старших дошкольников элементарных экономических представлений».

1.Брифинг:

Экономика  — хозяйственная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления.

Экономическое воспитание - часть общей системы воспитания, организованный педагогический процесс, направленный на формирование бережного  отношения к окружающему  миру ценностей, еще одна из граней воспитательного процесса. Экономическое воспитание понимается как результат экономического просвещения, способствующего формированию хозяйственного отношения к материальным и духовным ценностям и становлению начал ценностных ориентаций.

2.Актуальность экономического воспитания детей.

Да, эта тема актуальна на современном этапе развития экономических отношений в России. Ребенок поневоле встречается с экономикой, даже если его не учат этому. Он узнает, что такое «мое», «твое», «наше», «обмен», «деньги», «цена», «дорого», «дешево», «продать», «заработать». Дети быстрее впитывают атмосферу новой реальности, лучше адаптируются к ней.

3. Математические знания как основа развития у старших дошкольников элементарных экономических представлений.

Математика вооружает ребенка средствами рационального познания мира. Счет, измерение, элементарные вычисления — это те способы, которые ребенок использует при решении различных задач, в том числе и экономического содержания.  Ознакомление с экономической сферой действительности способствует переходу ребенка от формального усвоения математических знаний к их осознанному применению в новой области.

4. Практическое задание.

- Набор фломастеров стоит 4 рубля, а пакет сока - 3 рубля.  

Мама дала тебе 6 рублей. Сколько рублей нужно ещё, чтобы купить фломастеры и сок?

- Если купить много игрушек, хватит ли денег на основные расходы семьи (плату за квартиру, газ, электричество, тепло, хлеб)?

5. Рефлексия.

- Действительно ли математические знания основа экономических представлений?

- Как вы думаете, математические задачи помогают экономическому воспитанию?

- Ваше мнение по поводу экономического воспитания детей в целом?