Проект "Елочка-красавица"
проект (младшая группа) на тему

 ПРОЕКТ «Ёлочка-красавица»

(Младшая группа №10 «Петушок»)

      Над проектом работали воспитатель: Корж А.Б.

     Тип проекта: познавательно-исследовательский, краткосрочный, групповой.

     Участники проекта: дети, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель.

     Актуальность проекта: В младшем дошкольном возрасте ребёнок начинает познавать и открывать для себя всё многообразие окружающего мира. Именно в этом возрасте происходит знакомство с растительным миром, формируются первые представления о деревьях, и, конечно, в преддверии новогоднего праздника   актуально знакомство детей с елью. Ведь главное дерево праздника – ёлка, украшенная игрушками, шарами, мишурой.

     Цель проекта: Развивать познавательно-творческую деятельность детей через знакомство с елью. Обогащать социальный опыт ребёнка через различные виды деятельности. Формировать и расширять знания детей о природе. Организовать сотрудничество с родителями.

     Задачи:

1.     Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

2.     Расширять и активизировать словарный запас детей.

3.     Познакомить детей с ёлкой, её особенностями.

4.     Обобщить и пополнить знания детей о ёлке и новогодних игрушках.

5.      Развивать наблюдательность, любознательность, воображение.

6.     Расширить знания родителей о традиции празднования Нового года.

7.      Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

8.      Укреплять связи дошкольного учреждения с семьёй.

9.     Украсить ёлку в совместной деятельности со взрослыми.

Объект исследования – традиции празднования Нового Года.

Предмет исследования – ель.

Срок реализации проекта: декабрь.

Методы и приемы: беседы, работа с литературой. просмотр видео фильмов и мультфильмов, просматривание иллюстраций, наблюдение, творческая работа, игровые методы.

План работы:

1.         Сбор информации: беседы со взрослыми, чтение литературы, просмотр видеофильма, использование интернета, рассматривание иллюстраций.

2.         Изготовление новогодних игрушек и украшение ёлки совместно с родителями.

3.         Творческая деятельностей детей.

4.         Изучение стихов, песен.

5.         Использование полученных знаний в играх.

6.         Новогодний праздник «В гости к ёлочке».

7.         Подведение итогов, выводы.

8.         Презентация проекта.

Планируемые результаты:

·       Расширить знания и представления детей о новогоднем празднике, украшении новогодней ёлки, об обычаях встречи праздника, его персонажах.

·       Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.

·       Вовлечь родителей в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность.

·       Активное участие родителей в реализации проекта.  

Этапы работы:

1.     Теоретический.

·        Обсуждение цели и задач проекта.

·        Создание предметно-развивающей среды для реализации проекта.

·        Подбор художественной литературы, наглядного материала, пособий.

·        Подбор пальчиковых, дидактических, подвижных игр.

·        Обсуждение с родителями воспитанников вопросов, связанных с реализацией проекта.

·        Ознакомление родителей с целями и задачами проекта.

Подобрана художественная литература по теме проекта.

Проведены беседы на тему: «Что мы знаем о пушистой красавице», «Ёлка – символ нового года», «Скоро, скоро Новый год», «Лесные жители», «Друзья ёлочки».

          Прочитаны стихи: М. Приходкина «Ёлочка»; А. Барто «Ёлка»; З. Александрова «Птичья ёлка»; художественное произведение «Маша ёлку украшала» В. Петрова.       

          НОД ознакомление с социальным миром: «Праздник с игрушками».

          Просмотрены мультфильмы о зиме, на новогоднюю тему:  «В лесу родилась ёлочка», «Двенадцать месяцев», «Дед мороз и серый волк», «Когда зажигаются ёлки», «Новогоднее путешествие», «Новогодняя сказка», «Снеговик-почтовик», «Зима в Простоквашино».

2 Практический.

·        Наблюдение за елью (сосной) на прогулке.

·        НОД рисование  «Деревья на нашем участке».

·        Разучивание стихотворений про ёлочку.

·        НОД лепка: «Новогодние игрушки».

·        Продуктивная деятельность «Ёлочка» (рисование нетрадиционным способом – зубной щёткой и пальцами).

·        Дидактические игры: «Подбери каждому снеговику ёлочку»,  «Найди самую высокую ёлочку», «Укрась ёлочку».

·        НОД аппликация «Праздничная ёлочка».

·        Разучивание песен и хороводов к празднику.

·        Оформление папки-передвижки для родителей «Новый Год шагает по планете».

·        Конкурс для родителей: «Необычная новогодняя игрушка».

·        НОД рисование «Ёлочка».

·        Пальчиковые игры: «Ёлочка», «Две сосны».

·        Подвижные игры: «Раз, два, три к ёлочке беги», «Найдём ёлочку».

·        Театрализация стихотворения Трутневой «Выросла ёлочка в лесу на горе…».

·        Украшение ёлки совместно с родителями

·        Консультация для родителей «Новый год для детей: как устроить праздник».

·        Участие родителей в конкурсе детского сада «Ёлочка-краса».

·        Оформление совместно с родителями фотоальбома «Зимняя сказка».

         На этом этапе большое место заняла творческая деятельность детей: рисование, аппликация, лепка. Разучили стихи, песни, хороводы. 

         Проводились подвижные, дидактические игры. Разучены пальчиковые игры: «Ёлочка», «Две сосны».

         Родители приняли активное участие в конкурсе  «Ёлочка краса». Были изготовлены различные необычные ёлочные украшения из ниток, бумаги, орехов, ткани, шишек и т.д. Дети совместно с родителями украсили ёлочку. Кроме этого родители приняли участие в оформлении фотоальбома «Зимняя сказка»

3.     Заключительный этап.

·        Новогодний праздник «В гости к ёлочке».

·        Подведение результатов и выводов.

·        Презентация проекта.

         В результате проекта  были обобщены и пополнены знания детей о ёлочке и новогодних игрушках. Расширен и активизирован словарный запас детей. Сформированы коммуникативные умения детей. Проектная деятельность способствовала возникновению партнёрских отношений: детский сад – дети – родители.

          Родители с ответственностью отнеслись к просьбе участвовать в выставке ёлочных украшений и в фотовыставке «Новогодняя сказка».

          Дети с большим интересом участвовали во всех мероприятиях и в итоге Новогодний праздник прошёл успешно.  Дети с удовольствием делятся впечатления о встрече с Дед Морозом, Снегурочкой и другими персонажами.

Продукты проекта:

·       Новогодние игрушки из слоёного теста

·       Новогодние игрушки изготовленные родителями

·       Дидактические игры «Подбери снеговику ёлочку», «Укрась ёлочку».

·       Фотоальбом «Зимняя сказка».

·       Подборка литературы

Литература:

1. Ю.А.Вакуленко «Воспитание любви к природе у дошкольников» Волгоград 2008г.

2.Т.А. Шарыпина «Беседы о русском лесе» Москва 2010г.

3. Горощенко В.П. Природа и люди М., «Просвещение», 1976

4. А.А.Плешаков Зеленые страницы М.: Просвещение, 1994

5. Ресурсы Интернета, журналы, газеты

6. Белая К. Ю. «Инновационная деятельность в ДОУ: Методическое пособие».