Совместная деятельность воспитателя с детьми: "Поможем кукле Кате убрать комнату".
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Совместная деятельность воспитателя с детьми: «Поможем кукле Кате убрать комнату».

Программное    содержание:  формировать у детей понятие бытовые приборы.

Цель: развитие любознательности и памяти. Воспитание трудолюбие, аккуратности в общении с бытовыми приборами.

Материал: кукла Катя,  мягкие игрушки:  курочка Пеструшка, кошечка  Мурочка.

 Ход занятия

Воспитатель обращает внимание детей на погоду за окном. Дети  отмечают. Дифференцировать бытовые приборы по  назначению: утюг гладит, пылесос собирает пыль, стиральная машина стирает. Вдруг раздаётся чей – то плач. Дети вмести с воспитателем подходят к макету домика. В домике всё разбросано, сидит кукла Катя.

Почему кукла Катя плачет?   (Ответы детей).

Кукла  Катя ждёт в гости своих друзей кошечку и курочку. Гости  скоро придут, а в комнате у неё такой беспорядок!

Кто же ей поможет?   (Ответы детей).

Дидактическая игра «Помоги убрать комнату кукле Кате». Дети находят соответствующие бытовые предметы и по ходу вопросов выполняют с ними действия.

Раздаётся стук в дверь, и заходят гости: курочка и кошечка. Кукла Катя  приветствует гостей и приглашают попить чаю

Дидактическая игра «Угостим друзей чаем».

Дети помогают накрыть на стол скатерть, чашки по количеству гостей,   салфетницу,   вазу с конфетами и печеньем.

Гости благодарят куклу Катю.

Дидактическая игра «Кто наши помощники?»

Дети поочередно  берут со стола карточку с изображением бытового предмета, прикрепляют к магнитной доске с пояснениями.

В конце занятия гости благодарят куклу Катю и ребят,  обещают в следующий раз прийти со  своими детками и показать им замечательных помощников куклы Кати и ребят.

Рефлексия.

Кто  нас  просил помочь?

Что случилось у куклы  Кати?

Как мы ей помогали?

Кого ждала кукла Катя в гости?