день матери
материал (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад №11»

РАЙОННЫЙ КОНКУРС МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК В ДОУ

Номинация: «Взаимодействие с родителями»

Родительское собрание с элементами досуговой деятельности

на тему: «Мама в жизни дошкольника»

                                                                              выполнила:

                                                                       Гунина Вера Сергеевна

                                                    воспитатель    

                                                                            подготовительной группы

МБДОУ «Детский сад №11»

2015 год.

Тема: «Мама в жизни дошкольника»

Цель: повышение психологической компетенции родителей.

Задачи: 

• Укреплять семейные отношения.
• Оценка родителями своей роли в семье.
• Анализ стереотипов родительского поведения.
• Вырабатывание совместного решения для улучшения семейного климата.

Дата проведения: 27.11.15

Под музыку входят дети, делают перестроение, встают полукругом.

Ведущий.

Здравствуйте, друзья! Сегодня мы будем говорить о празднике, который имеет отношение и к хрупким и нежным девушкам, и к милым, ласковым мамам. Очень приятно, что к нам в гости пришли самые красивые, ласковые, добрые и любимые мамы.

Ведущий:                                                                                                                           На свете добрых слов живёт немало, но всех добрее и нежней одно:                                Из двух слогов простое слово «Ма-ма», и нету слов роднее, чем оно!                                    Сегодня наш концерт…                                                                                                                       Все дети: посвящается любимой мамочке!                                                                      

(Сопровождается музыкой)

1-й ребенок:

От чистого сердца,
Простыми словами
Сегодня, друзья,
Мы расскажем о маме.

2-й ребёнок:                                                                                                                      Моя мама — это небо!                                                                                                             3-й ребёнок:                                                                                                                                Моя мама — это свет!                                                                                                                4-й ребёнок:                                                                                                                    Моя мама — это счастье!                                                                                                      5-й ребёнок:                                                                                                                      Моей  мамы лучше нет!
6-й ребёнок:                                                                                                                Моя мама — это сказка!                                                                                                         7-й ребёнок:                                                                                                                                    Моя мама — это смех!
8-й ребёнок: 

Моя мама — это ласка!                                                                                                        9-й ребенок:

Моя мама – это осень золотая!

10-й ребенок:

Моя мама – это доброта!

11-й ребенок:  

Моя мама самая родная!

Все вместе:                                                                                                                          Мамы любят всех!

12-й ребенок.

День матери Праздник особый,

Отметим его в ноябре:

Зимы ожидает природа,

И слякоть еще на дворе.

Но мы дорогим нашим мамам

Подарим веселый концерт!

Тепла и улыбок желаем,

Огромный вам детский привет!

13-й ребенок

Слов не хватит, не хватит и сил,

Чтоб любовь всю Тебе передать.

Чтобы выразить, как ты красива,

Моя милая, добрая мать!

14-й ребенок

В этот день, знаменательный самый,

Ты прими благодарность мою.

Мама, мама, милая мама,

Я тебя всей душою люблю!

Ведущая: 

Пусть льётся песенка ручьём

И сердце мамы согревает,

Мы в ней про мамочку поём,

Нежней которой не бывает!

Песня «Мама», слова и музыка Анны Петрящёвой.

Дети садятся на стульчики

Ведущая: Первое слово, которое произносит каждый из нас – это слово мама. И сколько бы тебе не было лет, 5 или 50, - тебе всегда нужна мама, её ласка, её взгляд. Любимые наши мамы и бабушки, а вы никогда не задавались вопросом «откуда я взялся?».

Инсценировка стихотворения  «Скажите, откуда я взялся…?»

(сопровождается  презентацией)

Все вместе:

Скажите, откуда я взялся? Я всем задавал вопрос.

15-й ребёнок:

Мне дедушка так ответил: - Нам аист тебя принёс.

16-й ребёнок:

А бабушка мне сказала: - В капусте тебя нашли.

17-й ребёнок:

А мне сказали: - В корзинке тебя к нам в дом принесли.

18-й ребёнок:

А папа сказал: В магазине, в детском купили тебя!

Ага! И для этого деньги вся собирала родня!

19-й ребёнок:

Я знаю, неправда это! Нас мама всех родила!

Все вместе:

Да, только не знаем ответа

Где мамочка нас взяла?

15-й ребёнок:

И мне на вопрос мой папа подыскивал всё слова…

16-й ребёнок:

А я начинала сначала: А где я до мамы жила?

17-й ребёнок:

Никто эту тайну из взрослых мне объяснить не смог.

18-й ребёнок:

Лишь мама ответила просто:

19-й ребёнок:

 - ТЫ ЖИЛ В МОЁМ СЕРДЦЕ, СЫНОК!!!

Ведущий. 

Милые мамы ведь

Сегодня мы вас пригласили,

Чтоб громко и дружно сказать:

«Любимые мамы, мы вас поздравляем

И счастья хотим пожелать!

А чтобы улыбка с лица не сходила.

Мы будем с ребятами вас развлекать!»

И сейчас для вас звучат праздничные частушки.

20-й ребенок

Чтобы мам развеселить и улыбку подарить,

 Мы споем для вас частушки, а к частушкам хохотушки.

Слушайте внимательно – хлопать обязательно! 

Частушки

Вместе:

Дорогие наши мамы

Мы частушки пропоём.

Поздравляем вас сердечно

И привет огромный шлём.

1. Ну, спасибо тебе, мама,

    Что такого родила.

    Озорного, боевого

    Михаилом назвала.

2. Говорят я боевая,

    Боевая, ну и что ж.

    Моя мама боевая,

    Ну, а я тогда в кого ж?

3. Моя мамочка не спит –

    Всё кастрюльками гремит.

    И мой папочка не спит –

    Всё газетками шуршит.

4. В праздник маме помогал

    Ох, и как же я устал!

    Трудно одному ребёнку.

    Мам, роди ещё сестрёнку!

5. Я посуду мыла-мыла,

    Чашку мамину разбила,

    Что за вредная посуда!

    Больше мыть её не буду.

 Вместе:

 Мы пропели, что хотели

 Только вы не охайте

 Мы поклонимся сейчас,

 Ну а вы похлопайте!

20-й ребенок

Спорить с вами не хочу,
Вы мне так поверьте,
Моя мама лучше всех,
Лучше всех на свете!
Мама жарит пирожки,
Мама клеит маски
И рассказывает мне
Каждый вечер сказки!
А еще известна ей
Песня «Баю-Баю».
Мама только запоет,
Сразу засыпаю!

Ведущий:

Сегодня для нас,  ребята наши мамы тоже приготовили сюрприз

Танец мам «Колыбельная»

Дети:

Если дождик на дворе - это не беда,

Не бывает скучно с мамой никогда.

Вместе можем рисовать, можем полепить.

Я ей даже помогаю, тесто замесить.

Мама и портниха тоже

А я ей помогаю.

Я в иголочкино ушко.

Ниточку вставляю.

Мама все моя умеет,

Мастер на все руки.

Может  лампочку вкрутить.

Знает все науки.

До зари она в заботе -

Дом делами полнится,

Помогаю ей в работе.

Ведь я ее помощница!

Ведущий: милые мамочки, вы такие нежные, красивые! Ваши дочки мечтают быть на вас похожими на вас.        

Танец «Мама и дочка»

Ведущий: Слово предоставляется нашим мужчинам.                                            Все мальчики группы выстраиваются полукругом, прикладывают обе ладошки к левой стороне груди и произносят: «Примите от мужчин сердечное поздравление!» Далее  совместно, по одной строчке каждый,  читают стихотворение «Если был бы я девчонкой». Последние две строчки произносят вместе.        

Если был бы я девчонкой -

Я бы время не терял!

Я б на улице не прыгал,

Я б рубашки постирал,

Я бы вымыл в кухне пол,

Я бы в комнате подмел,

Перемыл бы чашки, ложки,

Сам начистил бы картошки,

Все свои игрушки сам

Я б расставил по местам!

Отчего я не девчонка?

Я бы маме так помог!

Мама сразу бы сказала:

«Молодчина ты, сынок!»

Танец «А я игрушек не замечаю»

Ведущий :

Дорогие мамы вы наверное засиделись приглашаем вас поучаствовать в конкурсах.

Конкурс: «Хозяюшка».(Кто быстрее отделит фасоль от гороха)

Конкурс: «Разминка – гимнастика ума»

- При солнышке тепло (при матери добро) .

- Материнская забота в огне не горит (в воде не тонет)

- Птица рада весне (а младенец – матери) .

- Материнская ласка (конца не знает) .

- Для матери ребёнок (до ста лет дитёнок) .

- Родных много, (а мать роднее всего)

- Маменька родимая – (свеча неугасимая)

(мамам необходимо составить две части поговорки)

Конкурс:  «Лучшая спортсменка»(бег с киндером в ложке, сначала ребёнок, потом мама)

Ведущий:

Для вас танцуют ваши дети

Танец «Попурри»

ребенок:

Сегодня руки матери своей,

Встав на колени, крепко расцелую!

Я пожелаю ей счастливых дней

И тишину спокойствия ночную.

Сердечко чтоб беды ее не знало,

И грусть — тоска вылилась в слезу.

Чтоб все сбылось, о чем она мечтала!

И счастье переполнило судьбу!

ребенок:

Знай, мама, ты необходима,

Нужна мне каждый миг и час!

Ты обожаема, любима,

Всегда и именно сейчас!

Желаю быть всегда красивой,

Веселой, искренней, родной!

Довольной жизнью и счастливой,

Беспечной, радостной — со мной!

Песня «Спасибо, мамы…» (Слова и музыка Т. Музыкантовой)

Ведущий: 

Ну что ж наш праздник подходит к концу, а сейчас милые мамы, есть для вас еще один подарок! Обнимите своих детей и взгляните на экран. Мы хотим подарить вам несколько минут светлых воспоминаний о самых счастливых моментах вашего материнства. А потом мы вместе с ребятами приглашаем вас взглянуть на нашу маленькую художественную галерею, оценить труд и любовь ваших детей. (Звучит фонограмма песни «Мама-первое слово». На экран проецируются личные фотографии из семейных альбомов воспитанников. После просмотра слайдов и детских рисунков дети приглашаются на праздничное чаепитие, а родители остаются в зале для дальнейшей беседы.)

Добрый вечер! Уважаемые родители! Я сегодня не буду вам говорить о режиме дня дошкольника, о занятиях к подготовке к школе, о программах и требованиях.

Я предлагаю вам поговорить о вас, мамы. Не просто о маме, а о родительской любви, Я начинаю с вопроса: «Скажите, пожалуйста, а что значит, в вашем понимании, любить своего ребенка?»  (ответы родителей)

Что главное для женщины замужней?
Супруг любимый, первый детский крик.
Всё время быть желанной, нужной,
Боясь оставить колыбель на миг.

Какое счастье выносить ребёнка!
И в нужный час прижать его к груди.
Какой смешной он, в ситцевой пелёнке,
А радость твоя только впереди.

Качая колыбель любимой крошки,
Ты слышишь, как смешно он там гулит.
Поднявши свои крохотные ножки,
Он, так с тобой по детски говорит.

Желаю каждой женщине- ребёнка!
Не бойтесь в любом возрасте рожать.
И научите дочерей- потомков,
Что материнство надо испытать.

(Братковская Ирина)

Кто-то говорит, что любить своего ребенка — значит заботиться о нем, интересоваться его жизнью, возить его отдыхать, покупать еду и вещи... А в последнее время  все чаще можно услышать, что любить своего ребенка — это говорить ему: «Я тебя люблю!»

Жизнь и наука доказали, что все беды у детей, а потом и взрослых объясняются ошибками семейного воспитания, главная из которых – отсутствие любви и неумение хвалить и поощрять своих детей.

Самое главное для ребенка, чтобы его любили таким, какой он есть.

Один из великих педагогов  говорил: "Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и отца к детям уродуют их». Есть много разновидностей этой уродливой любви, главные из них:

- любовь умиления,
- любовь деспотическая,
- любовь откупа.

  Любовь умиления развращает душу ребенка. Мать и отец радуются каждому его шагу, не задумываясь над тем, какой это шаг и к чему он может привести.
Ребенок, воспитанный в духе умиления, не знает, что в человеческом общежитии есть понятия "можно", "нельзя", "надо". Он не знает своего долга перед родителями, не умеет и не хочет трудиться, потому что не видит людей и не чувствует сердцем, что у тех, кто его окружает, и прежде всего у матери, отца, дедушки, бабушки, есть свои желания, свои потребности, свой духовный мир. 
Величайшую ошибку допускают те родители, которые влюблены в своих маленьких детей, все прощают, никогда не наказывают. О таких сказано: «Лелей дитя, и оно устрашит тебя». (Библия. Премудрый Сирах).  

 Любовь деспотическая. 

Постоянные упреки создают обстановку настоящего ада. И все это родители делают, как они говорят, только потому, что любят, желают добра, учат жить – чтобы умнее был и родителей уважал. 

Деспотизм – это одна из причин того, что у ребенка с малых лет извращается представление о добром начале в человеке, он перестает верить в человека и человечность. В обстановке мелочных придирок, постоянных упреков маленький человек ожесточается.
Родительская власть должна поощрять, одухотворять внутренние силы ребенка – его желание быть хорошим. Это желание есть буквально у каждого. Берегите его как самое тонкое движение человеческой души, не злоупотребляйте своей властью. 

Третья разновидность неразумной родительской любви – любовь откупа. Родители убеждены в том, что, обеспечивая все материальные потребности детей, они выполняют свой родительский долг. Ребенок одет, обут, сыт, здоров – что же вам еще надо? Материальными затратами, считают они, можно измерить родительскую любовь.
В таких семьях ребенка окружает атмосфера духовной пустоты, убожества. Он живет среди людей и не знает людей. Его сердцу совершенно незнакомы и недоступны тонкие человеческие чувства, прежде всего ласка, участливость, сострадание, милосердие.

Воспитывая ребенка, мы только и думаем, как мы воздействуем на него и совсем не предполагаем, что дети тоже на нас действуют, действуют куда сильнее, чем нам кажется. Именно дети делают нас красивее, добрее, покладистее, умнее, собраннее, счастливее.

Безусловная любовь – это маячок, который не даёт ребенку сбиться с пути в океане жизненных трудностей. Служит ориентиром при поиске решений, если возникают разногласия.

• ни от внешности ребенка;
• ни от его достоинств и недостатков;
• ни от способностей;
• ни от сиюминутного поведения.

Похвала – лучший способ закрепить положительные поступки, она улучшает взаимоотношения родителей и детей. Не умеют хвалить те, кого в детстве мало хвалили или не хвалили вообще.
Похвала матери, отца в особенности, окрыляет ребенка. Скажите мне доброе слово, и я оправдаю его; скажите мне доброе слово и я приумножу его. В похвале ребенок зримо ощущает родительскую любовь.                      Ребенку, прежде всего, важно, чтобы его любили и показывали эту любовь в ласковых прикосновениях, словах, взгляде.

Объятия -  прижать к себе ребенка и держать возле себя столько, сколько нужно ребенку. Когда ему будет достаточно, он сам отойдет.

Известный семейный терапевт Вирджиния Сатир рекомендует обнимать ребенка несколько раз в день. Она считает, что четыре объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее восьми объятий в день! А для того, чтобы ребенок развивался интеллектуально, — 12 раз в день! И между прочим — не только ребенку, но и взрослому.

Говорят, что руку ребенка надо держать до тех пор, пока он ее сам не отнимет. Ребенок должен знать, что родители его всегда поймут и примут, что бы с ним ни случилось.

Ребенку подобные знаки безусловного приятия особенно нужны, как пища растущему организму. Они питают его эмоционально, помогая психологически развиваться. Если же он не получает таких знаков, то появляются эмоциональные проблемы, отклонения в поведении, а то и нервно-психические заболевания.

Слова любви и восхищения:

• Я тобой горжусь.
• Это трогает меня до глубины души.
• Ты - просто чудо.
• Мне очень важна твоя помощь.
• Тут мне без тебя  не обойтись.
• С каждым днём у тебя получается всё лучше.
• Я знал, что тебе это по силам.
• Я горжусь тем, что тебе это удалось.
• Ты сегодня много сделал.
• Я просто счастлив.

Наряду с огромной ответственностью, быть родителем, это ещё и необыкновенное счастье, самое простое, предначертанное самой природой, которое надо суметь не пропустить мимо себя. Это счастье отцовства и материнства, заменить которое не смогут все наши богатства и все знания, всё обаяние личности и весь её творческий потенциал... 

А теперь уважаемые родители, я предлагаю немного расслабиться. Мы слушаем спокойную музыку. Устраивайтесь поудобнее, расслабьтесь и представьте себе звездное небо, на котором зажигаются звезды. На первый взгляд, кажется, что все они одинаковы. Но вот проходит одна, две минуты, и мы уже замечаем, что одна из звезд больше остальных, а какая-то светит ярче всех. Отличаются они по характеру света, который посылают на землю: он может быть и голубым, и розовым, и белым. А ведь, человека можно тоже сравнить со звездой: на первый взгляд, у нас много общего, но если приглядеться пристальней, - каждый человек неповторимый и единственный. У каждого есть свой мир, в котором он живет, свой Космос, своя Галактика.

Давайте продолжим вглядываться в ночное небо. Найдите на нем свою звезду. «Приблизьте» ее к себе и рассмотрите: она больше других звезд, меньше или такая же? Какого цвета ваша звезда? Какой свет излучает: теплый или холодный? А теперь уменьшите свою звезду до размеров теннисного мячика. Положите ее на ладонь. Она чудесна, не правда ли? Пошлите ей свое тепло, нежность, шепните ей: «Ты прекрасна!».

Отпустите ее обратно на небо, проследите ее путь, а когда она займет свое место на ночном небе, улыбнитесь ей, чтобы она знала: вы всегда рядом.

Выполнение практического задания тренинга.

        А теперь посмотрите на голубой лист бумаги – это «кусочек» Вселенной. Пока на нем нет ни одной звезды. Вы каждый сейчас создадите свою Галактику.

        В ней будет столько звезд, сколько вы захотите. Перед вами лежат карандаши разного цвета, нарисуйте на листе бумаги звезды. Это и будет ваша собственная Галактика.

        Найдите среди всех звезд ту, которая больше всего вас привлекает – свою звезду. Подпишите ее – «Я». Теперь найдите звездочку для своего малыша. Подпишите ее тоже. Определите звезду вашего супруга, напишите его имя. Всем оставшимся звездам дайте имена своих родных и близких, всех тех, кто вас окружает. В вашей Галактике не должно быть ни одной безымянной звезды!

Пояснительная часть.

        С точки зрения психологии, вы создали мир, в котором живете и выразили эмоциональное отношение к своему социальному окружению. А теперь давайте проанализируем то, что у вас получилось: обратите внимание на то, где находится звездочка «Я»: в центре листа, вверху, внизу или сбоку. Об этом же свидетельствует и размер звезды. Если ваша звезда самая большая и находится в центре листа или выше, значит, вы эгоцентричны, всегда хотите быть в центре внимания. У вас высокая самооценка. Если же ваша звездочка маленькая,  и вы ее поместили в уголке, вдали от других, то вам следует задуматься: не преуменьшаете ли вы собственную значимость? Какие у вас отношения с окружающими? Быть может, вы избегаете общения с другими людьми?

        Цвет звезды рассказывает о вашем эмоциональном состоянии и восприятии окружающих людей. Синий цвет говорит о том, что вы видите себя или другого человека добросовестным, спокойным, но несколько холодным; красный – дружелюбным, общительным, энергичным, уверенным, но раздражительным; розовый –нежным, чувствительным, уязвимым; оранжевый – гибким, добрым, отзывчивым, художественно одаренным, с хорошим настроением, но поверхностным, с неустойчивыми интересами и склонностью увлекаться; желтый – очень активным, открытым, общительным, веселым; Зеленый – это симбиоз двух цветов – синего и желтого, поэтому значение этого цвета будет двояким; с одной стороны - это безграничная энергия, а с другой всепоглощающее спокойствие. фиолетовый – беспокойным, эмоционально напряженным, нуждающемся в душевном контакте; коричневый – зависимым, чувствительным, расслабленным; черный – молчаливым, эгоистичным, враждебным, отвергаемым.

        А теперь выясните, где находится звездочка вашего малыша. Какого она размера? Цвета? Используя цветовую шкалу, проанализируйте ваше восприятие ребенка: значимая ли он фигура в вашем мире или нет? Как вы воспринимаете его на эмоциональном уровне? Звездочка вашего малыша находится рядом с вами или где-то далеко? А может, ваша и его звезда изображены рядом, но на расстоянии от всех остальных? Подумайте сами, о чем это может свидетельствовать. Если же звездочка вашего ребенка находится далеко от вас, то чьи звезды его окружают? Как эти люди влияют на вашего ребенка? Таким же образом проанализируйте местонахождение звезды вашего мужа. Если она находится рядом с вашей и звездой вашего ребенка, значит, все в порядке. А если нет? Какую роль играет ваш муж в семье? Не думаете ли вы, что он отстранился от выполнения своих обязанностей? Достаточно ли времени он проводит с семьей?        

        Рассмотрите все звезды своей Галактики. Обратите внимание на звезды черного и коричневого цвета. Подумайте, кому и почему они «достались»? Какие отношения у вас с этими людьми? Почему? Нужны ли вам такие отношения?

Уважаемые родители, нет готовых рецептов в воспитании, есть только советы, рекомендации. И только чуткое сердце матери и отца найдут правильное решение. Так относитесь же к своим детям так же, как вы хотите, чтобы они относились к вам и к своим детям в своих будущих семьях!

Любите своих детей! Любите своих детей правильно!

Эту тему хотелось бы завершить стихотворением педагога Н. Дереклеевой, которое неплохо было бы вручить мамам и папам на последней родительской встрече, посвященной взаимоотношениям между взрослым и ребенком:

Чем проповедь выслушать,

Мне лучше бы взглянуть.

И лучше проводить меня,

Чем указать мне путь.

Глаза умнее слуха,

Поймут всё без труда.

Слова порой запутаны

Пример же – никогда.

Тот лучший проповедник –

Кто веру в жизнь провёл.

Добро увидеть в действии –

Вот лучшая из школ.

И если всё мне показать –

Я выучу урок.

Понятней мне движенье рук,

Чем быстрых слов поток.

Должно быть, можно верить

И мыслям и словам

Но я уж лучше погляжу,

Что делаешь ты сам.

Вдруг я неправильно пойму

Твой правильный совет.

Зато пойму, как ты живёшь,

По правде или нет.

Завершение тренинга. Вручение «Памяток для родителей».