"Поможем зайке"
опыты и эксперименты (младшая группа) на тему

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность

детей

Условия

Вводная часть

 В группе сидит зайка на стульчике.  

Посмотрите, к нам пришел сегодня гость! Кто это? (Зайчик). Зайка почему-то расстроен. Вы не знаете, почему? Давайте спросим. Зайка, что у тебя случилось?

Ребята, ко мне в гости приходили мои друзья: Лисичка и белочка. Мы  вместе играли в строительные игры. Белочка и Лисичка разбежались по домам и не помогли мне собрать игрушки. А я забыл, где и что лежало, в какой коробочке.

Помогите мне пожалуйста. Поможем зайке? Как мы можем помочь?  (правильно разложить строительный материал по  коробочкам).

Пойдём к столам и посмотрим, что на них есть.

Предположения, рассуждения и ответы детей.

Дети подходят к заранее подготовленным столам, рассматривают, что на них есть.

Условия для:

стимулирования речевой активности;

- выражение детьми своего мнения;

- выражения детьми своих мыслей;

- стимулирования речевой активности

Основная часть

Стоит четыре стола, на каждом столе стоит по две коробочки. Разбросан строительный материал.

1 стол: по форме кубики и кирпичики;

2 стол: по цвету – красные, синие;

3 стол: по величине - большие, маленькие;

4 стол: по материалу – дерево, пластмасса.

Ребята, так как нас много, мы разделимся на пары. Подумайте, как правильно разложить строительный материал.

Ребята, все игрушки помогли убрать зайке?

А теперь давайте сходим друг к другу в гости и посмотрим, правильно ли мы разложили игрушки.

Подходят к столу, рассматривают материал

Делятся на пары по симпатиям  

Обсуждают действия в парах

предполагают, рассуждают

Рассказывают о своей деятельности (с какими материалами работали).

Предоставления права выбора партнёров;

- взаимодействие в парах

- выражения детьми своих мыслей;

- стимулирования речевой активности

Заключительная часть

Ребята, как вы думаете, мы помогли Зайке?

Что, мы для него сделали?

Что, чувствует Зайка теперь?

А что испытываем мы от того, что помогли Зайке?

Дети стоят полукругом возле Зайки.

Ответы и рассуждения детей.

Условия для:

 - стимулирования речевой активности;

- для развития умений рефлексировать свою деятельность;