Статья. "Роль куклы в жизни ребёнка"
статья (средняя группа) на тему

Статья.     "Роль куклы в жизни ребёнка"

Я работаю воспитателем средней группы. Идея написать эту статью возникла не случайно. Наблюдая за детьми, мы с коллегой заметили, что у большинства детей отмечается нарушение эмоционально-волевой сферы и особенности поведения такие  как: неумение выстраивать взаимоотношения со сверстниками, тревожность, гипперактивность, проблемы с адаптацией в детском коллективе. Это и привело нас к идее создания мини музея кукол, чтобы с помощью куклотерапии скорректировать взаимодействия между детьми и их проблемами  в эмоционально-волевой сфере.

Для начала мы вернулись к истокам, то есть истории возникновения кукол.

В русском языке слово "кукла" имеет несколько значений. Например, одно из них -  детская игрушка в виде человека.  В словаре С.И. Ожегова - это фигура, воспроизведённая в полный рост. По своему значению куклы делятся на три большие группы: куклы-обереги, игровые, обрядовые, а именно:

Куклы обереги - (оберег-амулет), спасающие человека от различных опасностей, а так же предмет на теле человека в качестве талисмана.

Игровые куклы - предназначены для забавы детям. Такие как: зайчик на пальчик, малышок-голышок, закрутки.

Куклы очень актуальны в современном мире. Для ребёнка они не только игрушки, но и близкие друзья. В играх с куклами ребёнок учится общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие.

Дети во все времена любили играть в куклы. Это любимая игрушка детворы. Интерес к ней неисчерпаем. Сюжетные, дидактические игры с куклой способствует формированию у детей дошкольного возраста практических умений и навыков. Они формируют у ребёнка положительные эмоции и прививают   культурно-гигиенические навыки - одевание, умывание, кормление.

Играя с куклами в разные игры (семья, дом и т.д.), ребёнок приобретает опыт взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Взаимодействуя с куклой, развиваются все психологические процессы: речь, внимание, художественно-эстетический вкус, приобщение к народной культуре, представление о строение тела человека.

В речи ребёнка происходит активизация словаря (за счёт названия одежды; элементов костюма и атрибутов).

Неотъемлемую часть занимает кукла в патриотическом воспитании ребёнка. Его религиозной и светской культуре, характерной для региона, в котором проживает ребёнок.

В  настоящее время большое значение имеют отклонения от нормы в поведении дошкольников (т.е. гипперактивность, агрессивность, повышенная тревожность). Все эти процессы корректируются методом куклотерапии. Так, например кукла - это большой помощник в адаптации ребёнка в детском саду. Взяв с собой куклу (своего друга),  которую можно прижать к себе, погладить, не так страшно входить в новый коллектив сверстников. Когда ребёнок тревожен, поглаживая куклу и перебирая пальцами её волосы, одежду и  пуговицы через нервные окончания рецепторов на кончиках пальцев, он передаёт свою тревожность неодушевлённому объекту, тем самым приносит облегчение себе. Проигрывая с куклами трудную или иную непонятную жизненную ситуацию, ребёнок учится принимать на себя ту или иную жизненную роль. Можно сделать вывод - кукла сопровождает человека   до конца жизни. Несёт в себе значимую роль: оберега, друга, талисмана. Кукла несёт в себе не только игровую и  развлекательную роль, но и психотерапевтическую, обучающую, развивающую, что очень актуально при развитии ребёнка в современной мире.