Серия дидактических игр "Зимние забавы"
презентация к уроку (средняя группа) на тему

Серия «Зимние забавы»

Д/игра «Угадай где чей след?»

Цель игры: формировать у дошкольников 4-5 лет элементарные представления об окружающем мире.

Ход игры:

Предварительная работа и варианты:

(Беседу о следах лучше начать на прогулке. Отпечатайте свои следы на снегу зимой или на песчаном пляже летом, рассмотрите их с ребенком. Вернувшись домой, достаньте игрушку «Чей след?» и пусть ребенок попробует угадать, какому зверю принадлежат следы. Затем догадку можно проверить – попробовать соединить изображения следа и животного в единое целое. Поскольку каждая карточка разрезана по своему, след сможет подойти только к нужному зверю.
Для детей постарше эту развивающую игру можно превратить в замечательный конкурс. Но для этого вам придется изготовить как минимум два набора карточек-головоломок. А дальше соревнование на время – кто быстрее. Участвовать в конкурсе могут одновременно и два человека и две небольших команды. Еще один вариант для командной игры-конкурса. Каждому участнику выдается по половинке карточки – кому-то со следом, кому-то с животным. Дети должны собраться в пары так, чтобы картинки соответствовали друг другу. Побеждает команда, сделавшая это первой.
Усложнить развивающую игру можно, разрезав все карточки одинаково. То есть любой след может подойти к любому животному. Плюс такого варианта в том, что ребенок более осознано должен соединять картинки, опираясь непосредственно на рисунки, а не на форму линии разреза. Но есть и минус – нужен внешний контроль правильности с вашей стороны. Вы определяете правильно или нет собрана картинка и исправляете ошибки. Если вы собираетесь проводить конкурс с такими картинками, то определять победителя будет нужно уже не только по критерию «кто быстрее», но и «кто точнее».)

Ход конечный

В чаще тёмной заблудилась

и в избушке поселилась.

У медведя на свой страх

пожила она в гостях.

Наша девочка с хитринкой -- 

забралась она в корзинку.

За плечами у медведя

с пирожками вместе едет.

Как смешно на них смотреть -- 

это (Маша и медведь)
появляется на экране

Маша и медведь очень любят гулять по зимнему лесу и играть в различные игры. А в какие игры обычно играют Маша  и медведь?

(Ответы детей)

Ребята давайте  поиграем в  их любимую игру «Угадай чей след?»

Презентация № 1

Тут можно варианты сначала просмотреть  зверей и их следы а как закрепление викторину а можно на предварительной работе рассмотреть а тут сразу угадывание.

Ребята спасибо огромное за помощь Маше и Медведю

Зимние забавы Игра № 2

Угадай чье?

Цель игры:

Закрепить понятия большой – маленький средний, развивать логическое мышление

Ход игры:

Ребята отгадайте загадку

На льду танцует наш артист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт
Потом двойной тулуп… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется

 Мчусь как пуля я вперед,

 Лишь поскрипывает лед,
 Да мелькают огоньки.
 Кто несет меня? …
          (Коньки)

Далее появляется слайд и задание

Ребята раздайте героям на экране нужные коньки свой ответ поясните