Диагностика педагогического процесса во второй младшей группе (с 3 до 4 лет) дошкольной образовательной организации. Начало учебного года.
материал на тему

Материал для педагогического совета

Тема: Диагностика педагогического процесса во второй младшей группе (с 3 до 4 лет) дошкольной образовательной организации. Начало учебного года.

Подготовила: воспитатель МБДОУ «Детский сад «Солнышко» - Жалнина Ольга Николаевна.

Педагогическая диагностика - это механизм, позволяющий выявить индивидуальные особенности и перспективы развития ребёнка.

В стандарте дошкольного образования четко прописано, что нельзя оценивать развитие ребенка, нужно оценивать его динамику, т.е верным будет скорее оценка того вектора развития, которым идет ребенок, а не какого-то конечного результата, которого необходимо добиться. Здесь речь идет только о личностных результатах. Поэтому, проводя диагностику педагогического процесса, я ставила главной целью: получение информации об индивидуальных особенностях развития ребенка. Диагностика проводилась по следующим образовательным областям:

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие». Обследовано: 21 ребёнок. Полученные результаты диагностики педагогического процесса говорят о том, что нормативному развитию в образовательной области «Социально – коммуникативное развитие» соответствует – 1 ребёнок. Незначительные трудности, требующие организации педагогического процесса у 14 детей. 6 детей – имеют показатель несоответствие развития возрасту.

Образовательная область «Познавательное развитие».

Полученные результаты: Соответствуют нормативному развитию – 17 детей, незначительные трудности, требующие организации педагогического процесса – 4 ребёнка, детей имеющих показатель – несоответствие развития возрасту нет.

Образовательная область «Речевое развитие».

Полученные результаты: Соответствуют нормативному развитию – 7 детей, незначительные трудности, требующие организации педагогического процесса – 14 детей, детей имеющих показатель – несоответствие развития возрасту нет.

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие».

Полученные результаты: Соответствуют нормативному развитию – 12 детей, незначительные трудности, требующие организации педагогического процесса – 9 детей, детей имеющих показатель – несоответствие развития возрасту нет.

Образовательная область «Физическое развитие»

Полученные результаты: Соответствуют нормативному развитию – 19 детей, незначительные трудности, требующие организации педагогического процесса – 2 ребёнка, детей имеющих показатель – несоответствие развития возрасту нет.

На основании этой информации:

1.  Разрабатываются рекомендации для родителей,

2. подбираются методы и формы обучения и воспитания детей второй младшей группы,

3.подбираются способы, с помощью которых педагог может дать ребенку развиться, открыть какие-то способности, преодолеть проблемы.

Ранняя диагностика и правильно подобранная коррекционная работа дает отличные результаты.