Сценарий совместного с родителями досуга, посвящённый "Дню матери" для детей младшей группы
материал (младшая группа) на тему

СЦЕНАРИЙ СОВМЕСТНОГО ДОСУГА

ПОСВЯЩЁННЫЙ ДНЮ МАТЕРИ

Для детей младшей группы

Цель: создать для детей и родителей праздничное настроение с помощью познавательной, игровой и музыкальной деятельности.

Задачи:

Образоватеьные: Познакомить детей с праздником – Днем матери.

Воспитательные: Воспитывать уважение к маме; воспитывать артистичность, активность, внимание, ловкость.

Развивающие: Активизировать совместную деятельность детей и родителей ;
способствовать формированию у детей и родителей желания к продуктивной совместной деятельности;
развивать у детей эмоциональную отзывчивость к разным видам совместной деятельности;

Предварительная работа: беседы с детьми по данной теме, рассматривание иллюстраций по данной теме, разучивание стихотворений, песен, танцев; коллективная аппликация «Это мамочке моей».

Действующие лица: дети младшей группы, родители, ведущий, музыкальный руководитель.

Развечения:

1. Стихотворение о маме;
2. Песня: «Ах, какая мама»;
3. конкурс «Угадай на ощупь ребёнка»; (платок)
4. Танец- игра «Пятна у жирафа»
5. Домашнее задание (2 родителя);
6. Загадки «Их надо знать в лицо»; (слайдшоу)
7. Танец-игра «Ищи маму»;
8. Домашнее задание (2 родителя);
9. Игра «Дочки-матери»; (карточки с заданиями)
10. Слайдшоу
11. Танец-игра «Что делать с соседом»

Ход досуга:

(Дети вместе под музыку на выбор музыкального руководителя

входят в группу и встают полукругом.)

Ведущий: Праздник радостный, осенний

Постучался в группу к нам.

Малыши поздравить рады

Дорогих, любимых мам!

(Дети читают стихи для мам).

Дети: Мамочке и бабушке
Я стишок дарю.
Милые, хорошие –
Больше всех я вас люблю!

Ведущий: Молодцы, ребята. А сейчас наши подготовили песенку для милых мам.

Исполняется песня « Ах, какая мама!»

Ведущий: А сейчас пришла пора

Поиграть нам, детвора.

Для участия пригашаются все родители.

Проводится конкурс « Угадай на ощупь ребёнка»

Выводятся 3 ребёнка и одна мама с завязанными глазами пытается угадать на ощупь своего.

Ведущий: А сейчас настало время весёлого танца. Родителей просим также принять активное участие.

Проводится музыкальная игра «Пятна у жирафа»

Ведущий: Поиграли – поклонитесь,

На места вы все садитесь.

До чего же хороши в нашей группе малыши,

Все поют, играют.

Маму дружно поздравляют.

Ну а мамы сегодня тоже постарались и приготовили интересные номера.

Проводится смотр домашнего задания ( 2 родителя)

Ведущий: А теперь проверим, насколько хорошо наши родители знают тех, кто работает с их детьми.

Загадываются загадки для родителей «Их надо знать в лицо»

( в то же время, на экране появляются фотографии сотрудников детского сада)

1. В наше время нет, непросто

Садиком руководить.

Каждый день миллион вопросов,

Все их надобно решить.

Да, работа здесь не мед,

Тут не все смогли бы.

То, что садик наш живет -

Это Ей спасибо!

(Заведующая)

2. Давно ли дети в ясельки ходили,

Ложку с кружкой их они держать учили.

Учили их пальто и шапку надевать,

И первые стихи и песни напевать.

(воспитатели)

3. С зорьки ясной и до темна

В нашем садике она.

Кто обед нам принесет

И посуду приберет?

(нянечка)

4. Волшебством кулинарии

Владеют здесь искусно.

Все, что жарили, варили

Было очень вкусно.

(повара)

5. Волшебство важно, конечно,

Чтоб хозяйство здесь вести,

Чтоб учесть все безупречно

И любую вещь найти.

У неё дел не мало,

Чтобы нашим малышам

В садике уютней стало,

Нужно быть и тут, и там.

 (завхоз)

6. Наши детишки уже с юных лет

Музыку чувствуют и понимают,

Лихо они за куплетом куплет

Дома, на улице все распевают.

С миром прекрасного она их сдружила,  

Песни красивые петь научила.

(музыкальный руководитеь)

7. Мыслить нужно современно,

Чтоб детишек воспитать.

Все науки, несомненно

Ей сегодня надо знать.

Быть асом в психологии,

Детей физиологии,

Риторике и логике,

Конечно, педагогике.

(методист)

8. Мы от простуды вновь страдаем,

Его мы на дом вызываем.

Он выдаст нам больничный лист.

А кто он как специалист?

(врач)

Ведущий: Слово «МАМА» - золотое,

Хоть обычное, простое.

В слове том – душа и свет.

Никого дороже нет!

Приглашаю всех мам и наших деток на игру в хоровод.

Проводится танец- игра «Ищи маму»

Дети образуют малый (внутренний) круг, а их мамы – большой (внешний). Участники каждого круга держатся за руки. Когда начинает звучать музыка, малыши и родительницы идут в противоположных направлениях – по часовой стрелке и против нее. Как только мелодия смолкает, все расцепляют руки. Каждый ребенок должен постараться найти свою маму, подбежать к ней и обнять ее раньше остальных детей.

Ведущий: Приглашаю всех сесть на свои места и посмотреть, какие удивительные номера нам приготовили родители.

 Проводится смотр домашнего задания (2 родителя)

Ведущий: Наши мамы такие большие и уже взрослые, а когда-то они были совсем как их дочки и сыночки. Давайте вспомним эти прекрасные моменты и предложим им поменяться местами.

Проводится игра «Дочки-матери»

Для участия приглашаются 3 пары, им даются карточки с заданиями, разыграть указанную на картинке сценку из жизни, при этом мама и ребёнок меняются местами. При этом задача родителя капризничать.

1. Ребёнок пытается поставить маме градусник, а она капризничает.
2. Ребёнок пытается надеть маме кофту.
3. Ребёнок пытается накормить маму йогуртом.

Ведущий: Наши детки очень любят фотографироваться. Но вот беда, работать в фотошопе они ещё не научись. И вот что у них получилось. Давайте посмотрим и угадаем своих деток на фотографиях.

Проводится показ фотоколажа «Части тела»

Ведущий:  Поздравляем Вас, милые мамы. И хотим, чтобы Вы знали, что мы Вас любим и приглашаем на общий танец.

Проводится танец-игра «Вперёд 4 шага»

Ведущий: На этом наш досуг подошел к концу, мы желаем Вам всего самого наилучшего и приглашаем пройти в группу.

(Дети вместе с родителями выходят из зала)