постройки на прогулочном участке "Волшебство"
проект по теме

                                       Проект

«Волшебство»

на нашем прогулочном участке начинается…

                                                                                       Руководитель

                                                                                     Долматова Н.Ю.

                                                        2014

   Родители участвуют  в оформлении участка!

                                                      Актуальность:

     Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

   На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся, более подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.

     Прогулка способствует умственному воспитанию. Во время пребывания на участке или на улице дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем: о труде взрослых, о транспорте, о правилах уличного движения и т. д. Прогулка развивает наблюдательность, расширяет представления об окружающем, будит мысль и воображение детей, а также решает вопросы нравственного воспитания.

     Таким образом, правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей. Морозная русская зима - замечательное время для укрепления здоровья детей, прохладный ветер, легкий морозец, движение на воздухе - хорошая закалка детского организма. После снегопада воздух особенно чистый, и можно кататься с горки, на лыжах, санках, играть в подвижные игры.

     Для реализации данных задач необходимо создать определенные условия. Вместе с родителями мы решили украсить наш прогулочный участок зимними постройками. Идей было много, но главная задача, чтобы постройки были полифункциональными. Все остановились на теме "Новогодняя сказка".

     Если прогулочный участок украшен и там есть, чем заняться, то дети, как правило, идут гулять с большой охотой и радостью.

   Ведущее место на прогулке отводится играм, преимущественно подвижным. В них развиваются основные движения, снимается умственное напряжение от занятий, воспитываются моральные качества.

   Движения на воздухе в зимний период оказывают положительное влияние на физическое развитие.  Во время прогулок воспитатель проводит индивидуальную работу с детьми: для одних организует игру в снежки, метание снежков в цель, для других — упражнение в равновесии, для третьих — спрыгивание со снежных пеньков, перешагивание через различные препятствия, подлезание, сбегание с пригорков. Вся работа воспитателя осуществляется с помощью полифункциональных построек из снега.

   Для воспитателей прогулка — это уникальная возможность не только оздоровить детей, но и обогатить ребенка новыми знаниями, показать опыты, материал для которых предоставляет сама природа.

 Цель проекта:

Создать условия на прогулочном участке для всестороннего развития личности ребёнка в зимнее время года.

Задачи проекта: 

1. Укреплять здоровье детей, развивать двигательные навыки.

 2. Познакомить детей со свойствами снега и воды.

 3. Научить детей и родителей делать снеговое тесто и лепить из него.

 4. Вызвать у детей желание помогать родителям и педагогу в оформлении участка.

 5. Обогащать впечатления детей за счет различных форм работы.

развивать познавательные и творческие способности детей.

 6. Построить на участке полифункциональные  постройки из снега.

 7. Воспитывать бережное отношение к постройкам из снега.

 8. Укреплять здоровье детей, развивать двигательные навыки.

Тип проекта: творческий, практико-ориентированный.

Срок реализации - 1 месяц.

Участники проекта: педагог, родители, дети средней группы.

Механизм реализации проекта:

1.Этап:

Работа с родителями:

Привлечение родителей к изготовлению построек на участке.

Общее обсуждение темы будущих построек, плана оформления участка.

Определение сроков субботника и проведение самого субботника в 3 этапа.

Работа  с детьми:

Коммуникативная деятельность - беседы с детьми о пользе прогулок в зимнее время года.

Двигательная деятельность - разучивание на улице подвижных игр,малой, средней и высокой  степени подвижности.

Восприятие художественной литературы и фольклора - рассматривание иллюстраций к сказкам на новогоднюю тему.

Изобразительная деятельность – рисование эскизов прогулочного участка в детском саду.

Познавательно-исследовательская деятельность: знакомство  детей со свойствами снега.

Экспериментальная деятельность – опыты с водой и снегом.

2. Этап:

«Мы дизайнеры» - выставка эскизов нашего участка (совместное творчество детей и родителей).

Приобретение инвентаря для построек (лопаты, ведра, лейки, шланг и т.д.).

Сбор материала для будущих построек ( пластиковые бутылки, ткань, гуашь, бросовый материал, перчатки и т.д.).

Постройка полифункциональных экспозиций на тему новогодних сказок (Снеговик – почтовик, Заюшкина избушка, По-щучьему веленью).

3этап:

Формирование праздничного настроения детей, с помощью раскрашивания сказочных персонажей из снега.

 Готовые полифункциональные постройки на прогулочном участке.

 Зимние игры и забавы  детей на оформленном участке.

Подача заявки для участия в конкурсе  на лучшее новогоднее оформление предприятий, учреждений, организаций и территорий индивидуальной застройки  Мотовилихинского района города Перми в рамках празднования Нового 2014 года и Рождества Христова.

Ожидаемые результаты:

 1. Вовлечение каждого ребенка в творческую, трудовую деятельность.

2. Привлечение большого количества родителей к оформлению зимнего участка.

 3. Обучение лепке из снега.

 4. Построение на участке полифункциональных построек из снега.

5. Упрочение связей «детский сад-родитель», «ребенок-родитель».

6.Создание условий для всестороннего развития личности ребёнка.

7. Воспитание человека, который проявляет заботу о своём здоровье и окружающей среде.

8.Формирование условий для развития семейного досуга и творчества.

Развитие проекта после реализации:

     Проект, созданный с помощью наших родителей, ценен тем, что наше дошкольное учреждение заняло II место в номинации «Снежная фантазия» в  конкурсе  на лучшее новогоднее оформление предприятий, учреждений, организаций и территорий индивидуальной застройки  Мотовилихинского района города Перми в рамках празднования Нового 2014 года и Рождества. Христова.Постройки на нашем прогулочном участке показали в СМИ - телеканал «Рифей», рубрика «Дежурный по городу». Родители нашей группы после реализации данного проекта с особым рвением регулярно начали участвовать в субботниках, оказывая помощь  по благоустройству прогулочного участка.Ссылка :http://www.rifey.ru/program/42

Дети в ожидании чуда, вручили письмо Деду Морозу!