Перспективный план на 2017-2018 и 2018-2019 г.г.
календарно-тематическое планирование на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 93 «Эллюки» г. Нижнекамск РТ

План по самообразованию

на 2017-2018 г.г. и на 2018-2019 г.г.

Тема: «Дидактическая игра, как средство развития психических процессов у дошкольников»

                                                                                                                  составила: воспитатель

                                                                                                                                    Закирова Н.В.

г.Нижнекамск

План работы по самообразованию на 2017-2018 и 2018-2019 г.г.

Тема: «Дидактическая игра, как средство развития психических процессов»

Цель: Создание условий для развития психических процессов, через дидактическую игру

Задачи:

• Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы.
• Разработать перспективный план работы с детьми
• Подготовить диагностику на начало и конец учебного года
• Оформить в группе мини-центр дидактических игр
• Подготовить (провести) консультации для педагогов, выступление на педагогическом совете.
• Подготовить (принять участие в семинарах)
• Подготовить материал (провести) мастер-класс для педагогов

Сентябрь-Октябрь

Разработать перспективный план по теме «Дидактические игры в группе детей младшего дошкольного возраста» (картотека игр)

Провести диагностику по теме «Дидактические игры в диагностике уровня развития психических процессов»

Разработать картотеку загадок, с целью формирования умения отгадывать и загадывать загадки, развития мышления и речи.

Ноябрь-Декабрь

Индивидуальные беседы с родителями по теме «Роль дидактических игр в развитии логического мышления у детей»

Познакомить родителей с результатами диагностики детей.

Выступление на родительском собрании на тему: «Использование дидактических игр на занятиях и в свободное время».

Представление на родительском собрании презентации на тему «Дидактические игры».

Март

Анкетирование родителей: «В какие игры вы играете с детьми дома?».

Оформление информационно – наглядного материала в родительский уголок: «Поиграйте с детьми дома».

Разработать картотеку игр-противоположностей, с целью развития у детей умственной активности, сообразительности, наблюдательности, умения сравнивать, выделение существенных признаков.

Апрель

Изучение опытов педагогов ДОУ.

Использование методики на занятиях, в свободной деятельности, и игре, в индивидуальной работе с детьми.

Изучение методик и технологий в интернете.

Сотрудничество с логопедом.

Создать буклеты для родителей н тему: «Важность дидактической игры в развитии детей»

Май

Показ мастер – класса для воспитателей ДОУ на тему: «Роль дидактических игр и упражнений в процессе развития психических процессов, таких как мышление, внимание, память, восприятие, воображение и речь».

Родительское собрания на тему: «Дидактические игры и упражнения, которые помогут развить речь детей».