Проект участка
методическая разработка (младшая группа) по теме

МУНИЦМПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНРТ РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА – ДЕТСКИЙ САД № 22

Проект по благоустройству территории детского сада разновозрастной группы № 1

на тему: «Участок будущего»

Руководители проекта:

Серова Евгения Владимировна – воспитатель

Кремнёва Наталья Владимировна – воспитатель

с. Шарапово

2016г.

Проект по благоустройству территории детского сада разновозрастной группы № 1

на тему: «Участок будущего»

«Участок детского сада - место для игры, отдыха, спорта и познавательного развития детей»

Руководители проекта:

Серова Евгения Владимировна – воспитатель

Кремнёва Наталья Владимировна – воспитатель

Вид проекта: творческий

 Основное направление Гуманизация среды ДОУ через создание интерьеров, фасадов, фрагментов участка, по характеру напоминающих жилую среду; благоустройство и декоративное оформление участка, игровых площадок, цветников, озеленение и оформление малыми архитектурными и игровыми формами территории, создание безопасных условий для жизнедеятельности детей.

Сроки реализации проекта: 2016 - 2017 учебный год.

Актуальность

     Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

   На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся более подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.

     Прогулка способствует умственному воспитанию. Во время пребывания на участке или на улице дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем: о труде взрослых, о транспорте, о правилах уличного движения и т.д. Прогулка развивает наблюдательность, расширяет представления об окружающем, будит мысль и воображение детей, а также решает вопросы нравственного воспитания.

     Таким образом, правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей.

Цель проекта:

   Всестороннее развитие личности ребенка в условиях прогулки, укрепление здоровья при взаимодействии с окружающей средой.

Задачи проекта:

1. Оборудовать участок ДОУ в соответствии с современными, санитарно-эпидемиологическими требованиями и методическими рекомендациями по проведению оздоровительной работы с детьми.
2. Расширение кругозора, приобретение новых знаний.
3. Воспитание духовных, нравственных и волевых качеств, настойчивости, выдержки, коллективизма.
4. Развитие двигательных навыков и укрепление здоровья.
5. Обогащение предметно - развивающей среды участка оборудованием и инвентарём для эффективного проведения прогулок.
6. Взаимосвязь педагогов с родителями воспитанников.

Механизм реализации проекта:

1 этап - подготовительный. 2016г.

Написание проекта. Изучение имеющихся условий для проведения прогулок, детальное обследование территории участка. Чтение методической литературы по организации прогулки в ДОУ. Изучение предложений по изготовлению оборудования для участка.

2 этап - технологический.

Изготовление оборудования и строительного материала для участка.

 3 этап – внедренческий  2016-2017г.

Установка оборудования. Плотницкие работы. Непосредственное участие родителей в осуществлении проекта. Проведение праздника «День рождения участка».

Календарный план: 

1. Закупка оборудования, стройматериалов, краски.

2. Презентация данного проекта. Выпуск плаката.

3. Субботник с родителями на территории участка.

4. Реализация проекта. Установка оборудования, строительные работы на территории участка.

5. Праздник с участием детей и родителей «День рождения участка»

5. Оформление альбома по материалам проекта.

6. Организация фото - выставки.

Ожидаемые результаты:

1. Всестороннее развитие личности ребёнка.

2. Повышение двигательной активности уровня физического развития дошкольников.

3. Воспитание человека, который проявляет заботу о своём здоровье и окружающей среде.

4. Повышение материальной технической базы ДОУ.

5. Упрочение связей «детский сад-родитель», «ребенок-родитель».

Развитие проекта:

     Проект, представляемый нашим дошкольным учреждением, ценен тем, что деятельность его не ограничится определенными сроками. Оборудованный групповой участок на территории детского сада позволит вести системную физкультурно-оздоровительную и воспитательно-образовательную работу с детьми дошкольного возраста во время проведения прогулок, организовывать досуг семей воспитанников детского сада. Кроме того данный проект может быть реализован на любом другом участке, на базе любого ДОУ.

Таким образом, проект благоустройства поможет решить задачи эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей через знакомство с окружающим растительным миром; создать комфортные условия для прогулок детей.

 Вывод: Мы не можем изменить весь мир, но можем изменить себя, свое отношение к тому, что происходит вокруг нас.