"Причины возникновения эмоции страха у детей"
статья (подготовительная группа) на тему
Эмоции понимаются нами как душевные волнения, составляющие элементы чувств. Человек может испытывать различные эмоции. в попытках объеденить чувства и эмоции Эйген Блейер в 1929 году свел их под общим названием "эффективность". Видимо , под данным понятием понималось реактивное восприятие окружающей действительности, т.е." как я реагирую на стимулы извне". На основании телесных переживаний Иммануил Кант делил эмоции на стенический (радость, воодушевление, гнев)-возбуждающие , повышающие мышечный тонус, силу, и астенический (страх, тоска, печаль)-ослабляющие. Длительные эмоции принято называть настроениями. К какому более настроению склонен ребенок, такие чувства и доминируют в его внутреннем мире. Эмоция сама по себе проявляется в разных модальностях переживаний. Внутренне переживание (анализируется степень глубины переживания и синтеза эмоций, часто субъективно и узнать о нем можно, только спросив самого маленького человека) Внешнее, т.е реактивное(проявляется в поведении человека, переживающего то или иное эмоциональное состояфние, что обусловливается рядом причин. типом темперамента, усвоенной моделью социального поведения , особеннностями нервной системы.)
Конечно, понятно, что основа для возникновения эмоцийй-это физиологическая реакция организма, который запускает определенные химические процессы внутри нас в ответ на стимул из окружающего мира. А значит, наши эмоции , и в частности страх, зависят от получаемой информации и ее интерпретации. Если ребенок знаком с собакой, знает ее повадки( прыгать и дружелюбно лаять при встрече) он не испугается, а если не зная этих особенностей, будучи когда-то запуган собаками , то при встрече будет испытывать стресс , а при невротических тенденциях даже заикание. Особенности протекания и формирования эмоциональных переживаний можно представить в следующей модифицированной формуле: эмоция-необходимая информация-имеющаяся информация-поведенческая реакция-закрепленное эмоциональное реагирование. Становится понятным архиважное значение педагогически грамотно поданной информации для предупреждения возникновения эмоции страха.Кроме того, эмоциональная реакция зависит от умственного развития . В самом деле очевидно, что чем выше интеллектуальное развитие ребенка, тем легче ему понять причину несоответствия между тем, с чем столкнулся, и тем, чего ожидал, и в результате значительно уменьшить свою эмоциональную реакцию.
Типы проявления страха:
-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ (учащенный пульс, сердцебиение, спазм, мышечное напряжение, слезы, кашель, нервные тики)
-ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ (крик, стремление и попытка убежать, спрятаться, агрессивные реакции, поиск защиты, напряженное молчание)
-КОГНИТИВНЫЕ (воображение может как преувеличивать, усугублять, дорисовывать сложившиеся события и ситуацию, так и помогать осознать их адекватно исходя из имеющейся и полученной информации)
Важное исследование анализа теории возникновения страхов принадлежит А.Бандуре (2000г.), в котором он доказал возможность возникновения страхов по подражанию. Данный подход называется социально-когнитивным. Страх заразителен -это крайне важно понимать как педагогам, специалистам, так и родителям . Поэтому коррекция личных конкретных страхов проводится индивидуально, а формирование способностей преодоления трудностей, возникновения психоэмоционального напряжения -коллективно, в групповой работе. Страхи возникают и в результате фиксации в эмоциональной памяти сильных испугов при встрече со всем, что олицетворяет опасность или представляет непосредственную угрозу для жизни , включая нападение, несчастный случай, операцию или тяжелую болезнь. Страхи у детей-это проявление личностной тревожности, которая зачастую формируется при нарушенном восприятии в семье, формирование же страхов способствует возникновению психологических защит, таких как избегание , агрессия, фантазирование. У детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста тревожность и страхи еще не является устойчивой чертой характера и относительно обратима при проведении соответствующих психолого-педагогических занятий и рекомендаций.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2017/02/20/strah.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Причины возникновения речевых нарушений у детей.
Умение красиво говорить – это один из важнейших моментов в жизни каждого человека. Именно не знание правил русского языка, а умение правильно и грамотно выражать свои мысли. Количество детей, имеющих ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/04/11/picture-77289.jpg)
Причины возникновения речевых нарушений у детей.
Презентация поможет учителю-логопеду детского сада подготовить и провести круглый стол, семинар, родительское собрание....
Причины возникновения агрессивного поведения у детей младшего дошкольного возраста
Причины возникновения агрессивного поведения у детей младшего дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/31/picture-661209-1635706071.jpg)
Консультация «Причины возникновения детских страхов и тревожности у детей. Методы коррекции детских страхов»
Страх является наиболее опасной из всех эмоций. Это реакция на действительную или мнимую (но переживаемую как действительность) опасность. Организм человека устроен так, что борьба со страхом не может...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/10/picture-734081-1452451774.jpg)
Причины возникновения речевых нарушений у детей
Презентация предназначена для ознакомления родителей с причинами и формами речевых нарушений....
![](/sites/default/files/pictures/2015/07/04/picture-647519-1435993066.jpg)
консультация для воспитателей логопедических групп "Причины возникновения речевых нарушений у детей"
В консультации подробно рассматриваются 2 группы причин возникновения нарушения речи у детей: экзогенного и эндогенного характера....
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/13/picture-361577-1573638482.jpg)
«Мама! Я боюсь!» Причины возникновения детских страхов
Страхи появляются у 40% детей и могут получить отголоски во взрослой жизни. Поэтому задача каждого родителя, воспитателя и педагога-психолога вовремя помочь ребенку справиться с его страхами....
- Мне нравится (1)