Роль погремушки в жизни ребенка.
консультация на тему

Если говорить об истории погремушки, то её можно, наверно, считать прародительницей  игрушек. В Древней Руси первыми игрушками младенца и стали погремушки. Но стоит отметить, что возникли они изначально не в качестве забавы. Они служили своеобразным оберегом малышу, своим шумом они как бы призывали защитные силы. Делали их из природных материалов: дерева, глины, бересты, кожи животных и т.д. И были они невзрачные на вид. Существовало множество названий таких игрушек. Например, шаркунки, шуршунки, грематушки, побрякушки. Когда ребенок подрастал, то на смену погремушкам приходили другие игрушки из ниток, дерева, ткани и др.

Из толкового словаря русского языка под ред. Д. Н. Ушакова я узнала, что слово «погремушка» имеет несколько значений. Во- первых, погремушка- это первая игрушка, издающая при встряхивании шум, во- вторых, это небольшой глухой бубенчик на костной сбруе на маскарадном костюме, в- третьих, это то, что не представляет никакой пользы, служит лишь забавой или для украшения, развлечения.

В настоящее время выбор погремушек велик. Они сделаны из различного материала, имеют разнообразные формы и расцветки. Некоторые погремушки делают с отверстием, чтобы звук был громче.

Современная игрушка- погремушка- целая развивающая лаборатория, она отображает наше время.

Игрушки в жизни ребенка — это не развлечение, а средство познания жизни, они необходимы ему для правильного умственного и физического развития.

Погремушка – первая и очень важная игрушка в жизни ребенка. С ее помощью кроха начинает познавать окружающий мир. Такие игрушки оказывают огромное влияние на гармоничное развитие ребенка: эмоциональное, физическое, умственное,  совершенствуют и развивают мелкую моторику, побуждают к самостоятельным действиям.

Самой традиционной и нужной игрушкой для малыша была и остается погремушка. Но не все папы и мамы понимают, что погремушка - это не только лишь средство успокоения или развлечения ребенка, это реальная развивающая игрушка. У ребенка возникает и ярко выражается направленность на результат собственных действий. Малыш замечает и начинает реагировать нате действия, которые он сам производит.

Погремушки в развитии ребенка занимает не последнее место. Их грохот или гул, мелькание сверкающих листочков или перекатывание шариков усиливают итог движений малыша, делают обычное движение - взмах руки красивым, видимым и слышимым.

Ребенок замечает результат движений погремушки и стремится снова воспроизвести его. Подобное размахивание и извлечение звуков очень полезно, так как позволяет малышу ощутить свою самостоятельность и свои способности. Он обучается управлять своими руками, телом, движениями. Соответственно, чем красивее, звучнее и ярче погремушка, тем эффект лучше. Как бы ни удивительно это не звучало, но малыш уже изучает, что конкретно представляет из себя та погремушка, которую он держит в руках: какого она цвета, геометрической формы либо же какое животное на ней изображено.

Главное, чтоб движения крохи давали видимый и слышимый итог. Конечно, следует помнить, что вид или шум при этом не должен пугать ребенка. Также, важно чтобы игрушка была легкой и комфортной для удержания и схватывания в маленьких ручках крохи.

Конечно, итог собственных действий дают ощутить ребенку не только лишь погремушки. Любые, действия - сжатие, толкание, удаление или приближение предметов, вызывают определенный результат для малыша.

Он учится координировать свои движения. Погремушка стимулирует слух, заставляя ребенка прислушиваться к звукам. Малыш, рассматривая погремушку, развивает зрение, тренирует мышцы глаз, учится различать цвета. Игра с погремушкой стимулирует развитие тактильных ощущений. Малыш ощупывает игрушку, прижимает к щечке, сует в рот. Различные наполнители в игрушках массируют маленькие мальчики, что оказывает благотворное влияние на общее развитие ребенка

 Все эти действия являются наилучшими условиями для умственного и физического развития малыша.

Мы используем погремушки в период адаптации детей в детском саду: ставим перед малышом коробку с погремушками. Он перебирает их, рассматривает, играет и отвлекается от своих детских переживаний.

Помогает погремушка распознать овощи и фрукты, называть домашних и диких животных, определять геометрические формы, закреплять цвета. Через погремушку знакомим детей с различными материалами (пластмасса, резина, дерево, мех), с категориями «твердый», «мягкий», «один» или «много». Используем их для проведения утренней гимнастики, подвижных и сюжетно- ролевых игр.

Устройство погремушки очень простое. При желании такую игрушку можно смастерить самостоятельно. Нужно взять любой полый предмет, в него поместить мелкие детальки, которые при встряхивании звенят.

 Домбровская О.С.

Игровые упражнения с погремушками.

«Дотянись до погремушки»

Способствует развитию основных движений.

Натянута длинная веревка с привязанными погремушками. Веревка находится выше уровня детей, ребята тянутся вверх, чтобы поймать погремушки. Затем веревка опускается ниже, и каждый ребенок снимает себе по погремушке.

«Как гремят наши погремушки»

Развивает слуховое восприятие, учит действовать с музыкальными предметами.

Покажите детям, как можно держать погремушку в правой руке и греметь ею, затем предложить в левую руку и тоже погреметь. Прочитайте несколько раз стихотворение М. Дружининой, каждый раз заменяя имена детей.

Дали Маше погремушку,

И гремит она над ушком.

Маша не пугается,

Маша улыбается.

Можно греметь погремушкой, высоко подняв ее над головой или опустив вниз. Погремели-погремели и спрятали за спину. Повторить несколько раз. Затем соберите у детей все погремушки в красивый мешок. Скажите: «Вот как много погремушек»

«Догони погремушку»

Способствует развитию целенаправленной двигательной активности.

Возьмите в руку погремушку и убегайте от детей. Детям нужно догонять вас.

«Собери погремушки»

Способствует развитию основных движений и игровых навыков.

Рассыпьте по полу погремушки и предложите малышам собрать их в мешок (если детей много, можно собирать погремушки в 2-3 мешка). Включите детям веселую музыку. Игру можно повторить несколько раз.

«Музыкальные инструменты»

Способствует формированию умения правильно обращаться с музыкальными инструментами.

Разложите перед детьми на столе музыкальные инструменты: бубен, барабан, металлофон, погремушку, колокольчик. Покажите детям, как нужно играть на каждом инструменте. Давайте детям возможность и самим поупражняться в игре на музыкальном инструменте. Можно организовать целый оркестр, но в таком случае каждый ребенок должен быть задействован.

«Тихо- громко»

Развивает  устойчивое слуховое внимание.

Разложите перед детьми на столе погремушки с тихим звуком и громким. Предложите детям погреметь погремушкой и определить, тихо звучит погремушка или громко. Если ребенок затрудняется, то помогите ему определить звук.

«Пришел Петрушка»

Формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю.

Воспитатель приносит Петрушку в группу, рассматривает его с детьми. Петрушка гремит погремушкой, потом раздает погремушки детям. Они вместе с Петрушкой встряхивают погремушками, радуются.