Проектная работа в подготовительной группе "Ложки расписные".
проект (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Проектная работа в подготовительной группе «Ложки расписные» Подготовили воспитатели ГБОУ школы № 41 Сапогова А.С., Полякова С.С.

Слайд 2

Цель: уточнить и расшири т ь знания детей о быте, ремесле, художественных промыслах, традициях. Р ассмотреть историю ложки как музыкального инструмента для выявления простых приёмов игры на ложках. Задачи: - узнать историю появления ложки в жизни человека - узнать, какие существуют способы и приёмы игры на ложках - освоить простые приемы игры на ложках

Слайд 3

Участники проекта : дети подготовительной группы, музыкальный руководитель, воспитатели. Тип проекта : творческо-информационный, коллективный. Продолжительность проекта : краткосрочный ( февраль, март).

Слайд 4

Этапы работы: Подготовительный (февраль) -Подбор художественной литературы для чтения. -Подбор ложек, картинок и иллюстраций для рассматривания с детьми. - Подбор музыкальных произведений (плюс, минус фонограмм) для разучивания песен и танцев. - Подбор для слушания с детьми народных музыкальных произведений в исполнении ложкарей. -Подбор методической литературы для знакомства детей с русским народным костюмом, с промыслами.

Слайд 5

Основной (практический) – февраль- март. -Игры-забавы: «Пронеси – не урони!» -Дидактические упражнения: «Держу ложку правильно», «Сервировка стола ». -Чтение художественной литературы: Кристиан Пино «История деревянной ложки» в сокращении, сказка « Жихарка ». -Разучивание логоритмических упражнений «Ложкари». -Подготовка танца «Ложки расписные». -Рисование «Золотая хохлома. Ложки». -Изготовление куклы из ложки. - Оформление мини-музея «Творчество народных мастеров - л ожки расписные». Заключительный ( март) – выступление ложкарей на празднике 8 марта , танец «Ложки расписные»

Слайд 6

Ребята рассматривают картинки и иллюстрации «Золотая хохлома».

Слайд 7

НОД «Художественное творчество». Рисование «Золотая хохлома. Ложки расписные».

Слайд 8

Настольные дидактические игры. «Найди и собери правильно».

Слайд 9

Разучивание ритмических упражнений «Ложкари»

Слайд 10

Репетиция ложкарей.

Слайд 11

Используемая литература: 1 . Н.Г. Кононова «обучение дошкольников игре на музыкальных инструментах», Москва «Просвещение», 1990; 2 . Батурина Г. И., Кузина Т. Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе – М.: «Школьная Пресса» 2003г . 3 . Мельникова Л. И., Зимина А. Н Детский музыкальный фольклор в дошкольном образовательном учреждении ООО «Гном-Пресс» 2000г . 4. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет.-М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001. 5. Материалы из периодических изданий 6. Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений. «Знакомства детей с русским народным творчеством». Санкт- Петербург «Детство-пресс» 2001. 7. Интернет ресурсы : http ://festival.1september.ru/articles/628746/ http://www.liveinternet.ru/community/3843635/post306068748/