Психологическое благополучие детей
презентация на тему

Слайд 2

Психическое здоровье

Слайд 3

В детстве здоровье не осознается: оно как воздух, как солнце, как данность, не нуждающаяся в размышлении о ней.

Слайд 4

Показатели психологического комфорта детей - Устойчивое бодрое состояние; - доминирование положительных эмоций, радостное настроение; - высокий физический тонус; - отсутствие тревожности; - высокие показатели адаптивности; - хороший сон, аппетит; - высокая познавательная и творческая активность; - дружелюбность, открытость, готовность к взаимодействию с окружающими людьми; - отсутствие агрессии; - низкая заболеваемость.

Слайд 5

«Психологическая безопасность» состояние образовательной среды, свободное от проявлений психологического насилия во взаимодействии, способствующее удовлетворению потребностей в личностно-доверительном общении, создающее значимость среды и обеспечивающее психическое здоровье включенных в нее участников . переживание личностью психологического комфорта, выражающееся в осознании собственного статуса, чувства собственного достоинства и их неприкосновенности, а также в эмоциональном принятии себя.

Слайд 6

Обеспечения психологической безопасности личности ребенка в дошкольном учреждении Комфортная для психологического состояния детей организация режимных моментов. Система профилактики психоэмоционального состояния детей средствами физического воспитания. Работа с природным материалом: глиной, песком, водой. Контроль и регулирование психоэмоциональных и физических нагрузок. Предоставление ребенку максимально возможной в этом возрасте самостоятельности и свободы. Контроль самочувствия и настроения ребенка, своевременная их коррекция. Развитие предметно-пространственной среды всего учреждения, расширение возможности контактов ребенка с другими детьми и взрослыми.

Слайд 7

Наличие в группе зоны для психологической разгрузки применяются для достижения релаксации и отдыха. Материал для обучения агрессивных детей способам выражения гнева в приемлемой форме помогает справиться с отрицательными эмоциями, снять напряжение, выплеснуть накопившуюся энергию. Эмоционально-развивающие игры, направленные на обучение детей бесконфликтному общению, материал для обучения детей навыкам сотрудничества и согласованным действиям. Рекомендации

Слайд 8

Советы педагогам: доверие к ребенку; уважительное отношение к детям; в случае неудачи ребенка необходимо вселить в него уверенность в том, что все должно получиться; педагоги должны демонстрировать ребенку позитивное отношение и уверенность в возможности преодоления жизненных сложностей; детей нельзя обманывать - делать хорошую мину при плохой игре, т.к. дети очень чувствительны к фальши;

Слайд 9

меньше сравнивать ребенка с другими детьми, особенно если сравнение не в пользу ребенка; чтобы выработать чувство ответственности, необходимо, чтобы у ребенка были дела, за которые отвечает только он (домашние поручения, уроки и т. д.); похвала не должна быть фальшивой, иначе у ребенка возникает чувство собственного бессилия; помощь ребенку необходима тогда, когда он об этом попросит.

Слайд 10

«Единственная красота , которую я знаю - это здоровье» (Генрих Гейне)