Памятка для воспитателей по худ.эстет.воспитанию
консультация на тему

• Организовать фотовыставку по различным темам, например: «Как мы отдыхали в Новогодние каникулы», «Мой друг!», «Я и природа», «Мир во всем мире», «Игрушки - своими руками», «Бабушкин сундук», «Когда я вырасту, то буду как папа», «Моя мамочка», «Какие мы».

ПАМЯТКА ВОСПИТАТЕЛЮ

«Взаимодействие семьи и ДОУ по вопросам художественно – эстетического развития»

Для активизации сотрудничества воспитательных возможностей родителей, наиболее эффективные формы взаимодействия:

• Родительские собрания, которые направлены на взаимное общение педагогов и родителей по актуальным проблемам художественно - эстетического развития детей, расширение педагогического кругозора родителей
• Дни открытых дверей, когда родители имеют возможность не только посетить любые занятия и режимные моменты в детском саду, но и принять активное в них участие;
• Информационные формы работы.

Ответы на интересующие вопросы родители могут найти в папках – передвижках: «Нетрадиционное рисование в детском саду», «Развиваем музыкальную культуру ребенка» и др. В содержании папок необходимо включить конкретные памятки, рекомендации, советы родителям.

• Папки-передвижки: «Игры, которые Вы можете использовать дома», «Организация домашнего кукольного уголка», «Наши папы, наши мамы».
• Выставка детского изобразительного творчества. Например: «Падают, падают листья», «Коврик», «Оденем Катю на прогулку».
• Создание совместных выставок по темам: «Маленькой елочке», «Осенние фантазии» — это сблизит поколение (родителей и детей), укрепит детско – родительские отношения.
• Одной из форм сотрудничества с семьями воспитанников являются встречи в «Семейном клубе». Они проводятся с целью сплочения родителей, педагогов и детей. Встречи помогают по-новому раскрыть внутренний мир детей, улучшить эмоциональный контакт между родителями и детьми.
• Привлечение родителей к участию театральных спектаклях, к изготовлению театральных костюмов.
• Музыкальные праздники и развлечения, участниками которых являются родители воспитанников.
• Выставки новинок литературы с краткой аннотацией, на родительских собраниях.

 Для реализации этого проекта, нам необходимо осуществить обзоры новинок литературы. Для самообразования родителей создать библиотеку по вопросам художественно – эстетического воспитания.

 К подбору материалов можно привлечь логопеда, психолога, воспитателей по физическому и музыкальному воспитанию.

Сначала библиотека создается в группах, а затем - в детском саду, с читательскими билетами. К комплектованию библиотеки можно привлекать и самих родителей, которые передадут в пользование группы и детского сада прочитанные книги, журналы, подписные издания.

• Мастер-классы для родителей:  «Умение нетрадиционно рисовать»,
• Родительское собрание «Путешествие в мир красок и фантазии».
• Дать рекомендации по созданию дома уголка детского творчества с разнообразным материалом для рисования, лепки, ручного труда; уголка театра; мини-библиотеки.
• Предложить организовывать в выходные дни совместно с детьми посещение театров, музеев, выставок, концертов, а также просмотр телепрограмм, чтение художественной литературы, для этого нам нужно отслеживать репертуар детских спектаклей в театрах и детских телепередач, а так же выставки и концерты, проводимые в нашем городе. Специально для родителей можно с детьми выпускать пригласительные билеты.
• Рекомендовать родителям приобщать детей к различным видам  художественной деятельности: посещать детскую библиотеку, кружки различного профиля.