Проект "Ложка"
проект (младшая группа) на тему

П Р О Е К Т

«Л  О  Ж  К  И»

Автор проекта музыкальный руководитель

ГБДОУ д/с №57

КРИЦКАЯ ЛЮДМИЛА АЛЕКСАНДРОВНА

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Обучая дошкольников игре на детских музыкальных инструментах, в частности на деревянных ложках, есть необходимость рассказать детям об истории появления этого инструмента, о том, как ложки изготавливают, как и где используют.

Необходимо приобщать детей к истокам русской культуры, рассказывать о народных праздниках и традициях, знакомить детей с народными промыслами.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА - расширение и обогащение знаний детей о быте, ремесле, художественных промыслах, традициях.

ЗАДАЧИ  

• знакомство с деревянными ложками, как народным шумовым музыкальным инструментом (история, изготовление, разнообразие деревянных ложек)
• развивать творческие способности
• прививать интерес и уважение к традициям русской народной музыкальной культуры
• научить бережно обращаться с музыкальными инструментами

ТИП ПРОЕКТА - творческо-информационный

ВИД  ПРОЕКТА – групповой

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА – музыкальный руководитель, воспитатели, дети, родители

СРОК ПРОЕКТА – краткосрочный

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• ребёнок: знает, для чего нужна посуда (ложка); видит её отличительные признаки;
•  может дать элементарную оценку по внешним признакам;
• восприятие деревянной ложки как музыкального инструмента
• вызвать интерес к творчеству

ПЛАН  РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОЕКТА

ФОРМЫ  РАБОТЫ

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА И ИСТОЧНИКИ ИНТЕРНЕТ

1. М.В. Тихонова, Н.С. Смирнова «Красна изба» - знакомство детей с русским народным искусством, ремеслами, бытом, Санкт-Петербург «Детство-пресс», 2004;

2.  Т.А. Бударина, О.А. Маркеева «Знакомство детей с русским народным творчеством», Санкт-Петербург «Детство-пресс», 2001;

3. О.Л. Князева, М.Д. Маханёва «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», Санкт-Петербург «Детство-пресс», 2002;

4. http://www.samoffar.ru/lozhki.shtml - деревянные ложки

5. http://stranamasterov.ru/node/454664 - Роспись по дереву.

6..https://www.youtube.com/watch?v=LLi4E44IU9I - Вырезание ложки

«Удивительные ложки»

Развлечение для младшего и среднего возраста

Цель:

Познакомить детей с народным творчеством и народным инструментом

Задачи:

Прививать интерес к народному творчеству

Развивать чувство ритма

Воспитывать бережное отношение к музыкальным инструментам

Дети и родители входят свободно и садятся на места

М.Р. Сегодня мы с вами будем разговаривать о деревянных ложках.

Деревянная подружка

Без неё мы, как без рук.

Наша ложка – веселушка (постучать)

И накормит всех вокруг!

Ложки бывают разные: для приёма пищи  и музыкальные.

Посмотрите на экран

  Показ видео «Ложки»

Мы будем говорить о музыкальных ложках.

Ложки разными бывают,

И на них порой играют.

Отбивают ритм такой,

Сразу в пляс пойдёт любой!

    Показ видео ансамбля ложечников

Такую ложку сделать очень не просто. Её вырезают из специального дерева умелые мастера. Кто-то умеет вырезать ложку топором, кто-то ножом. Берёт такой мастер  чурочку, откалывает от неё брусочек и начинает вырезать. Когда ложка готова,  другие умельцы её расписывают. На ложках изображали красные сочные ягоды рябины и земляники, цветы и ветки, и даже птиц, рыб и зверей.  (показ иллюстраций)

   Показ видео «Изготовление ложки»

Вот какой путь проходит ложечка. Поэтому к каждой ложечке относиться надо бережно, в неё вложен немалый труд.

Сейчас все возьмём ложечки (родители по желанию)

Звук  у ложек может быть очень разный, в зависимости от того, как по ним ударяют

• Вот лошадка серый бок:

           Цок-цок, цок-цок – приём «лошадка»

Дети повторяют

• Вот лягушка на болоте:

Ква-ква-ква, ква-ква-ква – ударять ложкой о ложку

• Воробьи развеселились,

Зёрнышки клевать пустились:

Клю-клю-клю, клю- клю- клю – черпачок зажат в левой руке,  черенком второй ложки стучать по черпачку

А сейчас нам музыка поможет играть с ложечками.

Дети держат ложечки за черенок в кулачке, кулачки – на поясе, выполняют «пружинку» и поют песню на мелодию рус.нар. песни «Как на тоненький ледок»

               Утром солнышко проснулось,

Сразу деткам улыбнулось.

Дети с солнышком встают,

В руки ложечки берут.

Дети поворачивают кисти рук     

Дети в руки ложки взяли,

Сразу ложки застучали –

Звучит проигрыш, дети ритмично играют

Мы сейчас растопим печь,

Надо блинчиков напечь

Держат ложки горизонтально, ударяют, переворачивая

С вами мы сейчас, ребятки

Поиграем дружно в прятки.

1 удар в ложки, на вторую долю спрятать за спинку

Будем в горку подниматься,

А потом с горы спускаться.

Поднимать и опускать руки, ритмично ударяя ложками.

Дождик капает по крыше:

Тук-тук-тук, тук-тук-тук – стучать черенками друг о друга

Вот и кончилась игра,

Ложкам спать уже пора.

На проигрыш идут спокойно и кладут ложки на место, садятся на стульчики

М.Р. В заключении посмотрим ещё одно выступление виртуоза-ложечника

   Показ видео

Музыкальный руководитель благодарит всех за участие и прощается