Занятие с педагогом-психологом в средней группе детского сада.Тема: Я в своей группе.
план-конспект урока (средняя группа) на тему

Тема:  Я в своей группе.

Задачи: Пробудить чувства принадлежности к группе, единства, сплоченности. Обеспечить развитие умения действовать согласованно.

Звучит спокойная музыка.

П. (здесь и далее-педагог-психолог) Здравствуйте, я рада вас видеть!(просит детей встать в круг).

П. Сейчас мы с вами поздоровались словами, а как ещё можно поприветствовать друг друга? Ответы детей, обсуждение.

Сейчас я дотронусь до того, кто стоит справа от меня, и обязательно ему улыбнусь: это моё приветствие. Он примет моё приветствие и точно таким же образом дотронется до своего соседа, передавая привет ему, и так далее, пока моё приветствие ко мне не вернётся, только уже с другой стороны.  Отлично! Скажите ребята, как вы чувствовали приветствие друга? А привет можно увидеть, потрогать? Ответы детей. Правильно, он невидимый, но мы его чувствуем! А давайте попробуем передать друг другу жестами невидимый цветок, воду, бабочку, тяжелый чемодан. А сейчас подключим дыхание и передадим змейку. А теперь погладим щечку своего соседа тёплым, нежным ветерком. Приятно?

А сейчас давайте сядем на свои стульчики. Посмотрите, я принесла вам разноцветные ленточки. Давайте построим из них солнышко. Для этого возьмём обруч и, по очереди, будем привязывать к нему любую понравившуюся вам по цвету ленточку- лучик.  Назовём свой лучик своим именем – как вам нравится чтобы вас называли (например - Саша, Сашенька, Санёк и т.п.). Вот какое солнышко мы с вами сделали. Давайте сейчас вместе подойдём к нему, возьмёмся каждый за свой лучик и попробуем поднять наше солнышко. На что же оно у нас ещё похоже? Может на карусель? Давайте поиграем в неё.

Игра Карусель.
Идём по кругу, держась за ленточки.. Мы на карусели сели,
Завертелись карусели.
Завертелись карусели,
Завертелись карусели

Пересели на качели.
Останавливаемся.Положим на пол ленточки. То приседаем, то встаём и поднимаем руки вверх.
Вниз летели, вверх летели,
Вниз летели, вверх летели.
Разбиваемся по парам, встаём лицом к друг  к другу, держась за руки, и раскачиваемся из стороны в сторону.
А теперь с тобой вдвоём мы на лодочке плывём.
Ветер по морю гуляет,
Нашу лодочку качает.

А теперь с тобой вдвоём быстро к берегу гребём.
К берегу пристала лодка, мы на берег спрыгнем ловко. И поскачем по лужайке словно зайки, словно зайки.
Дети имитируют «зайцев» и прыгают врассыпную по залу.

В заключении я хочу, чтобы в вашей группе появился «ручеёк добра» (Звучит спокойная музыка). Давайте возьмёмся за руки, закроем глаза и мысленно передадим друг другу свою доброту (Можно по очереди пожимать правую руку соседа – волна рукопожатия превращается в ручеёк добра).