Проект "Книги"
методическая разработка (старшая группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение г.Новосибирска

«Детский сад № 445 комбинированного вида»

ул.Пархоменко 80/1, т. 341-59-95

ПРОЕКТ

«КНИГИ»

6 группа Звездочки

старший возраст

                                             Провела: воспитатель

        Казакова Е.Н.

                                                               2017 уч.г.

Проект: «Книги»

Тип проекта: информационно - творческий

Участники: дети старшей группы (5-6 лет), родители, воспитатели.

Сроки реализации: краткосрочный (17.04 по 15.05.)

Автор проекта: воспитатель: Казакова Е.Н.

Актуальность. Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране.

Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Многие посчитают, что в наш век - век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге, чтении. Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу тянуться к ней. В книгах заключено особое очарование книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас.

Актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения.

Цель.  воспитание правильного отношения к книге, как к объекту получения знаний и удовольствия. Формирование представлений о нравственном смысле литературных произведений.

Задачи:

1. Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта.
2. Расширить знания детей о книгах.
3. Создание мини музея.
4. Продолжать формировать у детей бережное отношение к книгам.
5. Вызывать положительные эмоции при чтении книг.
6. Активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.

Этапы реализации проекта.

1.Подготовительный этап.

1. Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями;
2. Создание необходимых условий для реализации проекта;
3. Перспективное планирование проекта;
4. Разработка и накопление методических материалов по проблеме;
5. Создать развивающею среду для игровой, продуктивной и творческой деятельности  детей;
6. Подобрать художественную литературу;

2. Основной этап.

Работа с родителями.

1.Беседы с детьми по теме

2.Совместно с детьми изготовить мини-книжку.

3.Рассмотреть вместе с детьми разные виды книг.

4.Просмотр мультфильмов.

5.Заучить загадки к викторине «Страна сказок».

3. Заключительный этап .

• Создание  книги «Весна – красна».
• Организация выставки работ проекта.
• Подведение итогов проекта

Приложение 1

Викторина «Страна Сказок»

Цели:

• проверить знание русских народных и авторских сказок;
• формировать навыки коммуникативности и совместной работы;
• воспитывать чувства товарищества, ответственности и взаимопомощи;
• способствовать сплочению детского коллектива.

Форма проведения: игра-путешествие.

Участники: Старшая группа (5-6 лет), родители, воспитатель

Материалы для проведения викторины:

• конспект,
• карточки с заданиями,
• кассета\CD с сопроводительной музыкой.

Ход викторины

Приветствие.

У: Ребята, сегодня у нас необычный день – мы отправимся в путешествие на волшебном поезде в “Страну сказок”. Мы побываем на самых разных станциях этой страны.

Все готовы? Тогда все садимся в вагоны паравозика ив перед!

Включается музыка:

В: Сейчас мы подъезжаем к первой станции в “Стране сказок”. Она называется “Загадочная”. Как вы думаете почему? А что предложит нам хозяин станции?

В: Итак мы приехали на станцию «Загадочная». На этой станции мы проверим знания друг друга о разных сказках.

1. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое, 
А ну, подскажите, как звали ее?

(Красная Шапочка).

2. На сметане мешан,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок,
Покатился …. (Колобок).

3. Скорей бы близился вечер 
И час долгожданный настал,
Что б мне в золоченой карете 
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает 
Откуда я и как зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.

(Золушка).

4. Появилась девочка 
В чашечке цветка.
А была та девочка 
Чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке 
Девочка спала.
Вот какая девочка,
Как она мала.
Кто знает девочку-малышку?

(Дюймовочка).

5. Кто-то за кого-то
Ухватился крепко 
– ой, никак не вытянуть,
– ой, засела крепко.
Но еще помощнички
Скоро прибегут …
Победит упрямицу 
Дружный общий труд.
Кто засел так крепко,
Может это…

(Репка)

6..Без хозяйки плохо быть,
А она им обещала 
Их не пачкать и не бить.

(Федора)

7. Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто, хоть и длинно,

Он зовётся…(Чиполлино).

8. Всех он любит неизменно,

Кто б к нему ни приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена… (Крокодил).

9. Уймись, уймись, колдунья злая,

Себя надеждами не тешь-ка,

В лесу семь гномов повстречала –

Спасётся наша… (Белоснежка).

10. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор… (Айболит).

11. Враг людей и враг зверей.

Злой разбойник…(Бармалей).

12. Любит мёд, друзей встречает

И ворчалки сочиняет.

А ещё пыхтелки, кричалки, сопелки…Ух!

Забавный медвежонок… (Винни-Пух).

13. У отца был мальчик странный,

Симпатичный, деревянный,

И любил папаша сына –

Шалунишку… (Буратино).

14. Она легко, как по канату,

Пройдёт по тоненькой верёвочке.

Она жила в цветке когда-то.

Ну, а зовут её… (Дюймовочка).

15. И на мачеху стирала,

И горох перебирала

По ночам при свечке.

А спала у печки.

Хороша, как солнышко.

Кто же это? (Золушка)

16. Скачет лошадь непростая,

Чудо-грива золотая.

По горам парнишку носит,

Но никак его не сбросит.

Есть у лошади сынок,

Удивительный конёк,

Удивительный конёк

По прозванью… (Горбунок).

Молодцы! И загадки задавали и отгадывать не забывали!

А ну – кА все на поезд!

Включается музыка.

Станиция  «Потерянные вещи»

Ребята. Кто то оставил здесь мешок с какми то вещами.. Это сказочные герои их забыли! Нужно отправить их в нужную сказ0ку. Давайте отгадаем откуда они?

• Горшочек мёда
• Банка варенья
• Горшочек масла
• Горошина
• Золотой ключик
• Клубок ниток
• Хрустальная туфелька
• Стрела

 Молодцы!

Вам понравилась наша викторина? Мне тоже!

До новых встреч!