Отчет по использованию технологий
материал (подготовительная группа) на тему

Отчёт по использованию технологий в педагогической деятельности

воспитателя  подготовительной группы

Федоряка Ирины Владимировны.

Отчет воспитателя о периодическом  использовании информационно – коммуникативных технологий в профессиональной деятельности. Перед дошкольным образованием стоит важная задача – воспитать всесторонне развитого человека,  обладающего информационной культурой, что позволит ему успешно адаптироваться в новых жизненных условиях. Достижение поставленной цели возможно через активное внедрение и использование в учебно-воспитательном процессе современных образовательных технологий, в том числе и информационно-коммуникационных.

Применяемые в непосредственной образовательной деятельности современные образовательные технологии оказались весьма эффективными.

Это:

● Личностно-ориентированная технология. Она подразумевает индивидуаль-ный подход к детям,  учет их особенностей, пожеланий, способностей. Эта технология применяется и во время образовательного процесса, и во время свободной деятельности детей, и на детских утренниках.

● Здоровьесберегающая технология. Это технология, обеспечивает ребенку сохранения здоровья, формирования у него знаний, умений и навыков по здо-

ровому образу жизни. Это динамические паузы,   гимнастики, пальчиковые игры,  подвижные игры,  физминутки, дыхательная гимнастика, подвижная игра на выбывание , хождение босиком по массажным дорожкам.

● Информационно-коммуникационные технологии. Это использование

современных информационных технологий, применяемых при поиске

развивающей информации для детей в интернете, показ иллюстраций

на ноутбуке, оформление групповой документации, создание презентаций.

● Игровая технология. Использование игровых сюжетов, персонажей в

образовательном процессе и свободной деятельности детей.

● Технология исследовательской деятельности. Мы частично использовали эту технологию при изучении свойств материалов,  при работе с картой и умении ориентироваться в пространстве.

● Нетрадиционные методы рисования. В этом учебном году мы  использовали для  рисования  поролоновые губки, ватные палочки, зубную пасту.

Как и у всех педагогов, у меня имеется своя страничка на педагогическом сайте

МААМ, черпаю информацию для своей работы.

А также в социальной сети у нашей группы  страница  «Сетевой город».

Работа с Интернет-ресурсами позволила мне познакомиться с системой образовательных порталов, находить и использовать очень важную и нужную  информацию на сайтах. Это и каталоги образовательных ресурсов, и электронная библиотека учебных материалов, включающая различные электронные словари,  справочники, энциклопедии, это информация по различным видам деятельности занятий и многое другое. Современный образовательный процесс предусматривает использование таких средств и методик, которые помогают детям «открывать» себя, раскрывать свою личность. Использование современных технологий в учебно – воспитательном процессе дает хорошие результаты.  Цифровые образовательные ресурсы, компьютерные технологии, метод проектов способствуют повышению мотивации учения, а также повышению информационной культуры дошкольников. С детьми был проведен краткосрочный проект «Овощные фантазии».

Самостоятельно освоив работу на компьютере, я применяю свои умения в работе с дошкольниками, родителями и коллегами. В своей работе я применяю следующие формы информационно-коммуникативных технологий:

• Подбор иллюстративного материала к занятиям, оформлению родительских уголков, группы, информационного материала для оформления стендов, папок-передвижек, (Интернет; принтер, презентация);

• Подбор дополнительного познавательного материала к занятиям;

• Оформление групповой документации (списки детей, сведения о родителях,  планирование, и т. п.),  отчетов.  Компьютер позволит не писать отчеты и анализы каждый раз, а достаточно набрать один раз схему и  в дальнейшем только вносить необходимые изменения.

• Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно-методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении.

• Обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов.

• Оформление буклетов, материалов по различным направлениям деятельности; • Создание персональной  электронной почты. Таким образом, использование ИКТ в дошкольном образовательном процессе ведет к повышению усвоения знаний дошкольниками на более высокий уровень, обладает стимулом познавательной активности, облегчает работу воспитателя.