Краткосрочный проект для средней группы.Тема: «Почему арбуз полосатый»
проект (средняя группа) на тему

Краткосрочный проект для средней группы

Тема: «Почему арбуз полосатый»

Автор проекта:

Полякова Светлана Владимировна,

воспитатель средней группы МАДОУ

«Детский сад №92

общеобразовательного вида»

 г. Сыктывкара

Актуальность проекта

Арбуз – любимое лакомство и детей и взрослых. Без арбуза стол летом и осенью был бы не примерно беднее. Как долго мы ждем времени, когда можно есть вкуснейшее угощение как арбуз. Мы ждем и надеемся на хороший урожай, но совсем не знаем ничего о происхождении его, где и как он растет. И что же  нового в мире арбузов.

Проект «Почему арбуз полосатый» позволит максимально обогатить знания и представления детей о растительном мире.

Создавая проект, я поставила перед собой следующую цель и задачи.

Цель: Определить полезные свойства арбуза.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей арбуза;
2. Расширить и углубить знания детей об арбузе;
3. Узнать, как растут арбузы;
4. Изучить полезные свойства арбуза;
5. Что можно сделать из арбуза;
6. Воспитывать любознательность, интерес детей к объектам живой и неживой природы.

Тип: краткосрочный проект (одна неделя), познавательно – творческий.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители.

Необходимые  материалы:

• Иллюстрации
• Книга с иллюстрациями к произведениям
• Иллюстрации овощей, фруктов, ягод
• Аудиозаписи песнями, загадками.
• Видеозаписи
• Раскраски
• Пластилин, цветная бумага, косточки арбуза, краски, кисти
• Арбуз

Ожидаемый результат:

• Сформированы знания детей об истории происхождении и применении арбуза;
• Обогащение детей знаниями о пользе витаминов для нашего организма.
• Создание благоприятных условий для самообразования ребенка, проявление его творческой деятельности;

Предполагаемый продукт проекта:

• Работы по пластилинографии, аппликация, пластилиновые поделки "Арбуз"
• Фотоальбом с отчётом родителей «Как же я люблю арбуз»

Рабочий план реализации проекта

Этапы проекта

1. Подготовительный этап:

1. Определение темы, целей и задач, содержание проекта, прогнозирование результата;
2. Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.
3. Подбор методической литературы, дидактических игр;
4. Организация предметно-развивающей среды.

2. Основной этап реализации проекта:

1. Чтение художественной литературы

• Чтение и обсуждение стихотворения «Читаю про арбуз…» Петр Трапезников
• Чтение легенды «Почему у арбуза полоски?»

2. Коммуникация

• Рассматривание арбуза (иллюстрации картины).
• Рассматривание иллюстраций, открыток лесных и садовых ягод;
• Беседа с детьми «Вот так ягода - арбуз».
• Беседа "Что можно сделать из арбуза"
• Просмотр мультфильма «Арбуз»
• Просмотр видеофильма «Как растет арбуз».

3. Безопасность

• Беседа:  «Как правильно и где выбрать арбуз».

4. Сюжетно – ролевые игры:

• «Кукла садится обедать»
• «Магазин фруктов и ягод»;
• «Собираем урожай»;
• «Готовим фруктовый салат для кукол».

5. Дидактические игры:

• «Пятый лишний»;
• «Во саду ли, в огороде»
• «Чего не стало?»

6. Художественное творчество:

• Конструирование из мозаики - Арбуз;
• Рисование «Наш арбуз», раскраски с ягодами, фруктами;
• Лепка – «Вот какой у нас арбуз»;
• Аппликация «Сладкий – сахарный, кафтан зеленый бархатный»;
• Пластилинография «Арбузная долька»

7. Подвижные игры:

• «Погрузка арбузов»
• «Посади и собери арбузы»
• «Прокати арбуз»
• «Куры в огороде»

8. Музыка

• Слушание аудиозаписи с песнями "Арбуз", "Ягода-Арбуз", "Арбузики".

3. Заключительный этап

• Создание фотоальбома с отчётом родителей «Как же я люблю арбуз»

Работа с родителями

• Консультация  «Ягоды: народная забава, еда или лекарство?»
• Папка - передвижка «Витамины для детей».
• Папка – передвижка «Как правильно и где выбрать арбуз»
• Беседа «Как и куда можно использовать арбуз»
• Фотоотчет родителей «Как же я люблю арбуз»

Полученный результат:

• Сформированы знания детей почему арбуз полосатый, об истории происхождении и применении арбуза;
• Обогащение детей знаниями о пользе витаминов для нашего организма.
• Фотоальбом с отчётом родителей «Как же я люблю арбуз»
• Повышение интереса родителей к образовательному процессу в ДОУ
• Достижение хороших результатов взаимодействия педагог - родитель.

Литература.

1. Арбуз – статья из Большой советской энциклопедии (проверено 9сентября 2009).
2. Лавренов В.К. Современная энциклопедия лекарственных растений – М.: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2009. – с.30-31, -272.

Интернет источники:

1. pihtahvoya.ru/lekarstvennie-rasteniya/arbuz-sladkaya-yagoda
2. enciklopediya.at.ua/index/0-23
3. arbuz.ucoz.com/publ/1-1-0-3
4. www.luchiksveta.ru/enziklop_ovochi/ovochi.html
5. www.watermelons.ru/zagadki.html
6. images.yandex.ru
7. http://ru. Wikipedia.org/wiki/ Арбуз обыкновенный
8. watermelons.ru
9. http://www.abc-your-health.com/water-melon.html
10. http://kurdyumov.ru/knigi/bahcha/bahcha00.php

Краткосрочный проект для средней группы

Тема: «Почему арбуз полосатый»

Автор проекта:

Полякова Светлана Владимировна,

воспитатель средней группы МАДОУ

«Детский сад №92

общеобразовательного вида»

 г. Сыктывкара

Актуальность проекта

Арбуз – любимое лакомство и детей и взрослых. Без арбуза стол летом и осенью был бы не примерно беднее. Как долго мы ждем времени, когда можно есть вкуснейшее угощение как арбуз. Мы ждем и надеемся на хороший урожай, но совсем не знаем ничего о происхождении его, где и как он растет. И что же  нового в мире арбузов.

Проект «Почему арбуз полосатый» позволит максимально обогатить знания и представления детей о растительном мире.

Создавая проект, я поставила перед собой следующую цель и задачи.

Цель: Определить полезные свойства арбуза.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей арбуза;
2. Расширить и углубить знания детей об арбузе;
3. Узнать, как растут арбузы;
4. Изучить полезные свойства арбуза;
5. Что можно сделать из арбуза;
6. Воспитывать любознательность, интерес детей к объектам живой и неживой природы.

Тип: краткосрочный проект (одна неделя), познавательно – творческий.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители.

Необходимые  материалы:

• Иллюстрации
• Книга с иллюстрациями к произведениям
• Иллюстрации овощей, фруктов, ягод
• Аудиозаписи песнями, загадками.
• Видеозаписи
• Раскраски
• Пластилин, цветная бумага, косточки арбуза, краски, кисти
• Арбуз

Ожидаемый результат:

• Сформированы знания детей об истории происхождении и применении арбуза;
• Обогащение детей знаниями о пользе витаминов для нашего организма.
• Создание благоприятных условий для самообразования ребенка, проявление его творческой деятельности;

Предполагаемый продукт проекта:

• Работы по пластилинографии, аппликация, пластилиновые поделки "Арбуз"
• Фотоальбом с отчётом родителей «Как же я люблю арбуз»

Рабочий план реализации проекта

Этапы проекта

1. Подготовительный этап:

1. Определение темы, целей и задач, содержание проекта, прогнозирование результата;
2. Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.
3. Подбор методической литературы, дидактических игр;
4. Организация предметно-развивающей среды.

2. Основной этап реализации проекта:

1. Чтение художественной литературы

• Чтение и обсуждение стихотворения «Читаю про арбуз…» Петр Трапезников
• Чтение легенды «Почему у арбуза полоски?»

2. Коммуникация

• Рассматривание арбуза (иллюстрации картины).
• Рассматривание иллюстраций, открыток лесных и садовых ягод;
• Беседа с детьми «Вот так ягода - арбуз».
• Беседа "Что можно сделать из арбуза"
• Просмотр мультфильма «Арбуз»
• Просмотр видеофильма «Как растет арбуз».

3. Безопасность

• Беседа:  «Как правильно и где выбрать арбуз».

4. Сюжетно – ролевые игры:

• «Кукла садится обедать»
• «Магазин фруктов и ягод»;
• «Собираем урожай»;
• «Готовим фруктовый салат для кукол».

5. Дидактические игры:

• «Пятый лишний»;
• «Во саду ли, в огороде»
• «Чего не стало?»

6. Художественное творчество:

• Конструирование из мозаики - Арбуз;
• Рисование «Наш арбуз», раскраски с ягодами, фруктами;
• Лепка – «Вот какой у нас арбуз»;
• Аппликация «Сладкий – сахарный, кафтан зеленый бархатный»;
• Пластилинография «Арбузная долька»

7. Подвижные игры:

• «Погрузка арбузов»
• «Посади и собери арбузы»
• «Прокати арбуз»
• «Куры в огороде»

8. Музыка

• Слушание аудиозаписи с песнями "Арбуз", "Ягода-Арбуз", "Арбузики".

3. Заключительный этап

• Создание фотоальбома с отчётом родителей «Как же я люблю арбуз»

Работа с родителями

• Консультация  «Ягоды: народная забава, еда или лекарство?»
• Папка - передвижка «Витамины для детей».
• Папка – передвижка «Как правильно и где выбрать арбуз»
• Беседа «Как и куда можно использовать арбуз»
• Фотоотчет родителей «Как же я люблю арбуз»

Полученный результат:

• Сформированы знания детей почему арбуз полосатый, об истории происхождении и применении арбуза;
• Обогащение детей знаниями о пользе витаминов для нашего организма.
• Фотоальбом с отчётом родителей «Как же я люблю арбуз»
• Повышение интереса родителей к образовательному процессу в ДОУ
• Достижение хороших результатов взаимодействия педагог - родитель.

Литература.

1. Арбуз – статья из Большой советской энциклопедии (проверено 9сентября 2009).
2. Лавренов В.К. Современная энциклопедия лекарственных растений – М.: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2009. – с.30-31, -272.

Интернет источники:

1. pihtahvoya.ru/lekarstvennie-rasteniya/arbuz-sladkaya-yagoda
2. enciklopediya.at.ua/index/0-23
3. arbuz.ucoz.com/publ/1-1-0-3
4. www.luchiksveta.ru/enziklop_ovochi/ovochi.html
5. www.watermelons.ru/zagadki.html
6. images.yandex.ru
7. http://ru. Wikipedia.org/wiki/ Арбуз обыкновенный
8. watermelons.ru
9. http://www.abc-your-health.com/water-melon.html
10. http://kurdyumov.ru/knigi/bahcha/bahcha00.php