"Мой папа самый-самый..."
материал (средняя, старшая группа) на тему

СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ РАЗВЛЕЧЕНИЯ

«МОЙ ПАПА САМЫЙ-САМЫЙ…!»

Цель:

Прививать детям нравственные качества – любовь и уважение к семье: к родителям, умение гордиться победами родных (папы).

Воспитывать волевые качества, активность, взаимовыручку; артистичность, эмоциональность, стремление к победе, интерес к играм соревновательного характера.

Развивать двигательную активность, внимание, умение ориентироваться в пространстве, слуховое внимание и т.д.

Материал:

• Эмблемы команд
• Стульчики
• 4 машины на верёвке длиной 5 - 6 метров для наматывания на палку 25 см.
• 4 корзины с разноцветными кубиками
• Фигурки животных
• 4 повязки для глаз для пап и 4 для детей
• Мольберты с прикреплёнными листами (с изображёнными портретами без волос)
• Фломастеры
• Шоколадные медали
• Награды
• 4 комплекта одежды и обуви детей
• 8 картонок или коврика размером А3

- Добрый вечер, уважаемые родители!

 Очень рады видеть вас у нас в гостях!

- Мы приурочили наше развлечение ко Дню Защитника – празднику мужчин, поэтому пригласили посоревноваться именно пап. А мамы будут болеть за свою семью. В качестве защитников пап уже испытала Родина – они уже отслужили в Армии и, конечно же, в любую минуту готовы встать на защиту нашего Отечества. А сегодня мы проверим, какие они внимательные, добрые, смелые и умелые - настоящие папы.

Итак, команды готовы к соревнованию? Давайте познакомим с ними наших гостей:

1 команда – «ЦЫПЛЁНОК» -__Ваня______________________ со своим папой

                                                    _________________________________________

2 команда – «КОТЁНОК» -  __________________________________________

                                                   __________________________________________

3 команда – «УТЁНОК»        ________________________________________

                                                   __________________________________________

4 команда – «МЫШОНОК»                          _____________________________

                                                   __________________________________________

А теперь познакомимся с нашим жюри, которое будет оценивать игроков.

Но не забывайте, что это всего лишь игра… И давайте представим, что сегодня мама позвонила папе, что не сможет забрать ребёнка из садика.

1. Папа пришёл в детский сад, а тут…непредвиденное обстоятельство – отключился свет. Дети сидят на стульчиках, а папы будут                искать своих детей в темноте. Итак, папочки, завязываем глаза и ищем своего ребёнка по ногам, обуви.

                                                          ( повязки для глаз папам, стулья для детей)

2. Ну, молодцы, папочки! Да, конечно, вы нашли бы своего ребёнка, но воспитатель не пускает вас в верхней одежде в группу. Поэтому придётся всё-таки искать друг друга  по голосу.  А голос можно подавать только так: мышата и цыплята пищат, котята мяукают, утята крякают.

Молодцы, нашли друг друга!

3. Нашли-то …нашли, а ребёнок плачет, не хочет уходить, потому что не дорисовал портрет мамы. Папа пообещал помочь нарисовать маме волосы, серьги и бусы. Карандаши, конечно рассыпались, но ведь у папы есть помощники, которые по команде обязательно их найдут и принесут папе.

          (листочки с нарисованной головой мамы, фломастеры на полу в другом конце зала, повязки для пап)

4. Ну, теперь нужно убрать за собой игрушки. Чья команда быстрее перевезёт машину? Папа с ребёнком держат палку  за разные концы, по команде накручивают на неё верёвку с привязанной к концу машиной.

(машинки на длинных  верёвочках , привязанный к палочке)

5. А ещё надо собрать кубики. 1 команда собирает только красные, 2 – только синие, 3 – только желтые, 4 – только зелёные.

Молодцы! Всё собрали – можно идти домой.

                                                               (4 корзины, разбросать цветные кубики,)

6.  Но так как ребёнок не хочет уходить из садика, папа решил повезти его на транспорте. Это отличный транспорт – называется ПАПОВОЗ. Про него Арсланчик расскажет стихотворение.

Только везти придётся между стульчиками, которые не убрали на место (змейкой).

7. Вы так хорошо убирали игрушки, что воспитательница разрешила взять домой поиграть игрушку – животное. А какую игрушку – воспитатель  должен угадать (ребёнок с папой пантомимой, без звука, изображают животное).

Изобразили хорошо – может и стихотворение про него вспомните?  

 (игрушки животные на столике, тигр, кенгуру, слон, змея, заяц…)

8. Ну, осталось только одеть ребёнка. Свеча сгорела. Придётся опять одеваться в темноте. Кто быстрее оденет своего ребёнка?

             ( папа с завязанными глазами ищет одежду ( в общей куче на столе) и одевает сидящего на стульчике ребёнка, затем ребёнок бежит к корзине с обувью, отыскивает и обувает свои сандалики)

9. А на улице прошёл дождь. Нам помогут перебраться через лужи вот такие 2 дощечки (или 2 коврика). Надо перебраться по сухим островкам. Стоя вдвоём на одной картонке, перебросить вторую, перепрыгнуть (перешагнуть)на неё и т.д.                                  ( по 2 коврика или картонки размером А3)

(Пока жюри оценивает каждое задание, паузы заполняются музыкальными номерами – песнями, играми, стихами о папах, о мужских профессиях)

Жюри оценивают команды в разных номинациях (самые весёлые, самые шустрые, самые артистичные, самые внимательные, самые спортивные и др.),  вручают награды.

А мы прощаемся с вами. Желаем, чтобы ваши папы всегда оставались самыми – самыми лучшими и любимыми, а дети росли такими же, как и папы. А ещё желаем, чтобы не было никогда «непредвиденных обстоятельств» и в садике всегда было также светло, уютно и весело!