Деловая игра"Триз в повседневной жизни ДОУ"
презентация на тему

Деловая игра"Триз в повседневной жизни ДОУ"

Авторы: Минеева Н.А., Мосева И.Ю., воспитатели МБДОУ"Детский сад комбинированного вида№63"г.Энгельс

Цель игры: Совершенствовать профессиональное мастерство,  формировать у педагогов потребность в творчестве, развивать находчивость, сообразительность, нестандартность мышления. Закрепить умение применять теоретические знания ТРИЗ в творческой деятельности. Побуждать педагогов использовать приёмы ТРИЗ в практической работе.

Организационный момент:  Игра «Чудесный мешочек». Педагоги вытягивают красную или синюю фишку, определяя, тем самым, принадлежность к той или иной команде.  Выбирается жюри.

Ход игры: Ведущий: Уважаемые коллеги!  Сегодня мы с вами присутствуем на  творческой игре, где наши педагоги проявят чудеса находчивости, сообразительности, нестандартности мышления, основанные на закреплении теоретических знаний ТРИЗ. Уважаемое жюри беспристрастно оценит соревнование команд. И пусть победит сильнейший!

1 задание: Подберите слова на каждую букву в названии команды, которое имеет отношение к нашей деловой игре.

1 команда                 ИСКОРКА  

 2 команда               ОЗАРЕНИЕ 

2 задание:       "Разминка" (Кто быстрее отвечает получает баллы)

• 1.Как глухонемой в хозяйственном магазине объяснит продавцу, что ему нужен молоток? А как слепому попросить ножницы?
• 2. На болоте сидит по-французски говорит. Кто это?
• 3. К реке подходят два человека .У берега лодка, которая может выдержать только одного .Оба переправились на противоположный берег.
• 4. Назовите пять дней, не называя чисел (1, 2, 3,..) и названий дней (понедельник, вторник, среда…)
• 5. У человека — одно, у коровы — два, у ястреба – ни одного. Что это?
• 6. У трёх маляров был брат Иван, а у Ивана братьев не было. Как это могло быть?

3 задание:   "Педагогические пазлы"

Составьте фразу, предварительно разрезанную на отдельные слова. Время 5 мин.

4 задание: "Создание лимерика."

• Лимерик – это английский вариант организованной нелепицы. В течении 5 минут постарайтесь придумать лимерик. Он должен быть сказочным, загадочным, можно даже использовать непонятные слова, но чтобы рифма сохранялась.
• Первая строка – выбор героя (красно-синий медвежонок)
• Вторая строчка – характеристика героя или его действия (по небу летал)
• Третья строчка – реализация действия (как герой это сделал) (лапами как крыльями махал)
• Четвертая строчка – выбор конечного эпитета или свое отношение к герою (птичек всех напугал)
• Понятно ли вам задание? Пожалуйста, приступаем.

5 задание: "Загадай загадку"

• Придумайте загадку по схеме «на что похоже – чем отличается» и загадайте её противнику.

Пример: круглый, а не мяч

гремит, а не гром

с ним ходят на парад, но это не флажок.

6 задание: "Слова ассоциации"

• Составьте цепочку слов(ассоциации) с исходными словами:

1 команда  -  книга                       2  команда  - город  

(время 1 мин, длиннее цепочка- победители)      

7 задание:"Телеграмма"

• Составьте текст телеграммы  за 3 минуты так, чтобы все слова начинались на одну букву.

8 задание : "Полиномы фантазии"

• Загадать любое слово из 3 букв.  ДОМ
• Под «Д» пишем слова, обозначающие предмет (существительные)
• Под «О» - слова, обозначающие свойства или состояние предметов (прилагательное или образованное от него наречие)

Под «М» слова, обозначающие действие и отвечающие на вопрос «что делает?». Составьте предложение из слов например в комбинации 2, 3,

9 задание:" Кот в мешке"

• Нарисуйте несуществующее животное, дайте ему название и                   презентуйте.

Жюри подводят итоги.