Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста
презентация по теме

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА «ИСКОРКА» - ДЕТСКИЙ САД № 24 г. ЖЕЛЕЗНОГОРСКА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ: САРАНЮК ЕЛЕНА ВАЛЕРЬЕВНА

Слайд 2

Любая, даже самая сложная работа кажется проще, если понятно, для чего она нужна. Патрик Форсайт

Слайд 5

Цель: профилактика и коррекция эмоционального неблагополучия и обеспечение условий для развития эмоционально-личностной сферы дошкольника в ДОУ.

Слайд 6

Задачи: - проанализировать методическую литературу по проблеме психолого – педагогического сопровождения детей в ДОУ; - провести диагностическую, просветительскую работу с педагогами по данной проблеме; - составить коррекционно - развивающую программу и проводить работу с детьми; - осуществлять психопрофилактическую, просветительскую, консультативную работу с родителями воспитанников.

Слайд 7

Условия: - активно использовать разнообразные формы и методы работы по развитию эмоциональной сферы детей; - обогащать, имеющиеся у детей знания об эмоциях и чувствах; - обучать детей способам выражения эмоций.

Слайд 8

Основные направления: - психологическое консультирование, - психопрофилактика, - психодиагностика, - коррекционно- развивающая работа.

Слайд 9

Литература: 1. Алямовская В.Г., Петрова С.Н. «Предупреждение психоэмоционального напряжения у детей дошкольного возраста». 2. Дорофеева Э.Т. «Методика исследования эмоционального состояния». 3. Ильин Е.П. «Эмоции и чувства». 4. Зеньковский В.В. «Психология детства». 5. Мясищев В.Н. «Эмоциональное развитие детей». 6. Семаго Н.Я. Семаго М.М. «Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога».

Слайд 10

Оснащение кабинета:

Слайд 11

Этапы работы: 1 этап: диагностический 2 этап: планово-организационный 3 этап: коррекционный 4 этап: контрольный

Слайд 12

1 этап: Диагностический Цель: выявления уровня развития эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста.

Слайд 14

2 этап: Планово-организационный Цель работы с родителями: гармонизация детско- родительских отношений.

Слайд 15

2 этап: Планово-организационный Цель работы с педагогами: повысить уровень компетентности педагогов по теме развития эмоционального мира дошкольников.

Слайд 16

3 этап: Коррекционный Цель: ввести ребенка в сложный мир человеческих эмоций, помочь прожить определенное эмоциональное состояние.

Слайд 19

Реализация программы «Подружимся с водой»

Слайд 20

Цель: включить в коррекционную программу по развитию эмоциональной сферы дошкольников работу с детьми в бассейне совместно с инструктором по плаванию.

Слайд 26

Спасибо за внимание!