Проект
проект (младшая группа) на тему

Однодневный проект по игре группы «Солнышко»

Тема:

«Секрет волшебных слов»

Цель для детей: формировать у детей представление и потребность в доброжелательном общении с окружающими, раскрывать значение вежливых слов. Активизировать словарный запас детей, учить правильно употреблять «волшебные» слова в речи. Вырабатывать чуткое, доброжелательное отношение к сверстникам.

Воспитатель: Кислякова Е.В.

2017г.

Вид проекта: Ролево – игровой с элементами творческой игры.

Возраст детей: 3-4 года.

Срок реализации: 1 день.

План проекта:

• Беседа;
• Чтение стихотворения;
• Заучивание стихотворения;
• Творческая игра;
• Праздник.

Цель для воспитателя: создать условия для формирования у детей доброжелательного общения с окружающими.

ЭТАПЫ:

1. Подготовительный.

- Подбор и изучение познавательного материала (праздники);

- Подбор наглядно-звукового материала;

- Работа с родителями.

2. Основной.

9:30 Беседа с использованием стихотворения «Что значит быть вежливым».

Цель: Объяснить детям, что такое истинно вежливый человек, почему он не только знает волшебные слова. Но и всегда старается сделать приятное другим людям.

10:20 Творческая игра «Волшебные слова».

Цель: Продолжать учить детей правилам этикета, общения при встрече со знакомыми и незнакомыми людьми, правилам употребления слов приветствия и благодарности; способствовать преодолению застенчивости и скованности детей.

11:00 Заучивание стихотворения А. Яшина.

11:30 Чтение и обсуждение стихотворения З.Мошковской «Вежливое слово».

Цель: Учить детей употреблять вежливые слова в зависимости от ситуации; обучать общей культуре поведения, доброму, уважительному отношению друг к другу.

3. Заключительный.

15:30 Праздник по «Стране вежливости».

Цель: Закрепить знания о приёмах, средствах и методах вежливого общения друг с другом, младшими детьми и взрослыми. О правилах поведения в различных ситуациях дома, в гостях, на улице, используя как жестовые, так и речевые средства общения и правильно применять правила этикета.

Литература.

Л.М. Шипицына и др. «Азбука общения» (стр.340;333;342;338;337)