ПРОЕКТ НЕДЕЛИ «ИГРЫ И ИГРУШКИ»
проект (младшая группа) по теме

№

Содержание мероприятий

Ответственные

1

Наглядная агитация о проведении тематической недели «Игры и игрушек»

Воспитатели

2

Анкетирование родителей «Игры моего ребенка»

Воспитатели

3

Беседа с родителями о любимых игрушках своих детей

Воспитатели

4

Организация и проведение совместных мероприятий:

- Участие в конкурсе «Игрушка-самоделка»

- Участие в обогащении игровой среды в группы

- Участие в проводимых развлечениях

Воспитатели

5

Консультации, стендовая информация по теме недели

Воспитатели

6

Фотовыставка по неделе «Игры и игрушек»

Воспитатели

День

Непосредственно-образовательная деятельность детей

Совместная деятельность детей и взрослых

Понедельник 17 октября

День любимых игрушек и сюжетно-ролевых игр

1.Художественное творчество /лепка/

Кошка и котенок

Подарок любимому котенку

2. Физическая культура /по плану инструктора по физ.культуре/

1. Выставка «Моя любимая игрушка»

- дети рассказывают о своей любимой игрушке и как с ней играют;

- игры с любимыми игрушками.

2. Чтение стихотворений об игрушках 

А. Барто «Игрушки», «Мишка», «Мяч», «Лошадка»

3. Создание игровых ситуации:

- «Построим дом для наших игрушек», «Мишка заболел», «Уложим куклу спать».

4. Подвижные игры

 «Мой веселый звонкий мяч», «В гости к куклам», «Догони мяч»

День интеллектуальных игр

Вторник 18 октября

1.Познавательное развитие /ФЭМП/

Андрюша и цыпленок

Дорожки. Игры с цыпленком

2. Музыка /По плану муз.рук/

1.Рассматривание картин,  иллюстраций («Игры детей»)

2. Настольные и дидактические игры:

- «Собери картинку», «Рыбалка», «Собери красивую пирамидку», «Какой игрушки не стало», «Чудесный мешочек», «Домино». 

3.Отгадывание загадок об игрушках.

4. Подвижные игры

- «Попади в круг», «Мячик и кубики», «Подбери коробку для мяча» (игры см. в Приложении)

День русских и кабардинских народных игр

Среда 19 октября

1. Речевое развитие.

Рассматривание картинки «Коза с козлятами» Пляска под русскую народную мелодию

2.Физическая культура /по плану инструктора по физ.культуре/

1. Чтение худ. литературы:

- знакомство с потешками, пестушками, прибаутками, колыбельными, использование их в режимных моментах воспитателями.

2. Знакомство с русскими народными играми, повторение ранее знакомых:

- «У медведя во бору», «Водяной», «Зайка серенький сидит», «1эбэдзыуэ», «Адэ-мыдэ узыгьапльэ»

3. Игры с матрешками, неваляшками, пирамидками.

4. Беседа

- Какими игрушками играли бабушки и дедушки (рассматривание иллюстраций);

- Дымковские игрушки. «Как с ними играли».

5. Выставка игрушек самоделок

(Рассказ детей о игрушке)

День театрализованных игр

Четверг 20 октября

1. Речевое развитие.

Русские народные песенки-потешки: «Кисонька-мурысенька», «Пошел котик на торжок», музыкально-подвижная игра «Поиграем в колпачок  и палочку»

2.Музыка /По плану муз.рук/

1.Обыгрывание стихотворений об игрушках 

А. Барто «Игрушки», «Мишка», «Мяч», «Лошадка», «Зайка».

2. Подвижные игры с сюжетным содержанием: «Воробушки и автомобиль», «Дождик солнце», «Самолеты», «Зайка серенький сидит».

3. Создание игровых ситуаций:

 - «Больница для зверей»;

- «Построим дом для зверят»;

-«Ряженье». Познакомить детей с разными формами ролевого взаимодействия; вносить в игру элементы новизны.

4. Рассказ сказки «Теремок» с помощью игрушек (резиновых), обыгрывание.

День подвижных и строительно-конструктивных игр

Пятница 21 ноября

1.Художественное творчество /рисование/

Разноцветные мыльные пузыри. Физические упражнения.

2.Физическая культура /по плану инструктора по физ.культуре

1.Строительные игры»

- Построим гараж для машин;

- Постройка дороги.

2. Подвижные игры на прогулке.

«Солнышко и дождик», «Воробушки», «Ровным кругом…»

3. Слушание любимых песенок. Побуждать к выполнению танцевальных движений.

4. Закрытие недели «Игры и игрушек» - итоговое мероприятие (подвижные и шуточные игры с домовым, дискотека с любимыми игрушками, подарки для группы).