Планирование работы с детьми 2 - 3 лет.
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Свободная  ходьба  за  воспитателем  (застенчивых  детей  или  впервые  пришедших  в  детский  сад  воспитатель  берёт  за  руку  и  ходит  вместе  с ними).

Общеразвивающие  упражнения

1.И.п.:  стоя,  повернуться  к  взрослому.  Поднять  руки  в  стороны  и  опустить  -  « Птички  машут  крылышками». Повторить  4 – 6 раз.

2.И.п.: то же. Присесть,  постучать  несколько  раз  пальцами  по  коленям  -  «Птички  клюют  зёрнышки»,  выпрямиться  и  поднять  руки  вверх. Повторить  4 – 6 раз.

3.Бег – «Птички  летают». Ходьба  за  воспитателем.

Упражнения   в основных  видах   движений.

Ходьба  по  дорожке  шириной  35 – 30 см  (между  двух  длинных  верёвок)  к  кукле.   Дети  сидят  на  скамеечке.  Воспитатель  приглашает  детей  по  одному,  берёт  малыша  за  руку  и  помогает  пройти.  Каждый  ребёнок  повторяет  упражнение  2 – 3 раза.

Подвижная  игра  «Бегите  ко  мне».  Повторяется  2 – 3 раза.  См. стр.25  «Физическая  культура  для  малышей» С. Я. Лайзане

Спокойная  ходьба  за  воспитателем.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Чередование  ходьбы  врассыпную  и  бега  за  воспитателем.  Стараться  ходить  и  бегать,  используя  всю  площадь  зала. Дети  останавливаются  и  поворачиваются  к  воспитателю.

Общеразвивающие  упражнения

 1.И.п.:  сидя  ноги  свободно  на  полу.  Поднять  погремушку  вверх,  потрясти  и  опустить.  Повторить  упражнение  2 – 3 раза  одной  рукой,  затем  другой.

2. И. п.:  стоя.  Присесть,  положить  погремушку  на  пол,  выпрямиться,  показать  руки  воспитателю,  присесть,  взять  погремушку,  выпрямиться  и  показать  её  воспитателю.  Повторить  4 – 6 раз.

3.И. п.:  лёжа  на  животе, руки  с  погремушкой  у  подбородка.  Вытянуть  руки  вперёд,  показать  погремушку  и  спрятать  её  у  груди.  Повторить  4 – 6 раз.

4. Свободно  поплясать  с  погремушкой.

5. Ходьба  за  воспитателем.  Дети  кладут  погремушку  в  корзину.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ползание  на  четвереньках  (4 – 6 м)  к  собачке  - «Пойдём,  как  собачка».  Повторить  2 – 3 раза.  Задание  выполняют  одновременно  2 – 3 детей,  взрослый  подбадривает  их,  помогает  выполнить  задание  до  конца.  Остальные  сидят  на  скамейке.

Подвижная  игра  «Догоните  меня».  Спокойная  ходьба.  Повторить  3 – 4 раза.

Ходьба  за  взрослым  - « Пойдём  тихо,  как  мышки».

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Чередование  ходьбы  и  бега  между  модулями  (следить,  чтобы  дети  не  задевали  друг  друга  и  не  наталкивались  на  модули).  По  сигналу  взрослого  малыши  садятся  на  скамейку,  повернувшись  к  педагогу.  Взрослый  сидит  на  скамейке  на  против  детей.

Общеразвивающие  упражнения

1.И. п.:  сидя  на  скамейке,  руки  на  коленях.  Поднять  руки  через  стороны  вверх,  опустить  на  колени.  Повторить  4 – 6 раз.

2.И. п.:  сидя  на  скамейке,  руками  держаться  за  сиденье.  Поднять  одну  ногу  и  опустить,  поднять  другую  ногу  опустить.  Повторить  3 – 4 раза.

3. И. п.:  И. п.  стоя  сбоку  скамейки.  Присесть  и  выпрямиться.  Повторить  4 – 6 раз.

4.И.п.:  стоя,  руки  свободно.  Поскоки  на  месте. (15 – 20 сек).

5. Спокойная  ходьба  между  скамейками  за  взрослым.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ходьба  по  доске,  положенной  на  пол  (  длина  2,5 – 3 м,  ширина  25 – 20 см ). Если  дети  хорошо  справляются  с  заданием,  то  они  идут  по  доске  друг  за  другом.  По  необходимости  воспитатель  оказывает  помощь  некоторым  детям.

Взойти  на  ящик  и  сойти  с  него   ( 50 х 50 х 20 см ).  Ящик  ставиться  на  пол  на  расстоянии  3 – 4 м от  доски.

Подвижная  игра  «В  гости  к  куклам» .  Повторить  2 – 3 раза.  См.стр.80«Физическая  культура  для  малышей» С. Я. Лайзане

Ходьба  за  взрослым  вместе  с  куклами.  Каждый  ребёнок  держит  одну  игрушку.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Чередование  ходьбы  врассыпную  и  бега.  Ходьба  по  дорожке – между  двумя  параллельными  линиями  

(  ширина  35 – 30 см ).

Общеразвивающие  упражнения

 1.И.п.: сидя,  руки  опущены. Поднять  руки  вперёд,  показать  воспитателю,  спрятать  за  спину.  Повторить  4 – 6  раз.

2.И.п.: стоя, руки  внизу. Присесть, коснуться  пальцами  пола,  выпрямиться  (стараться  выполнить  полное  приседание).  Повторить  4 – 6  раз.

3.И.п.: лёжа  на  спине,  руки  вдоль  туловища.  Поднять  ноги  вверх,  опустить.  Повторить  4 – 6  раз.  Воспитатель  помогает  детям,  которые  не  могут  выполнить  упражнение.

4.И.п.: стоя,  поскоки  на  месте  на  двух  ногах  -  «Прыгать,  как  зайки»,  руки  держать  свободно  (15 – 20  сек).

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Ползание  на  четвереньках,  подползи  под  верёвку  (высота  40 – 45 см),  доползти  до  собачки,  погладить  её  и  вернуться  обратно.  Выполняя  упражнение,  смотреть  вперёд  на  игрушку.  При  подлезании  стараться  не  задевать  верёвку.  Повторить  3 – 4 раза.  Дети  выполняют  задание  друг  за  другом  ( поточно ).  Воспитатель  вместе  с  детьми  расставляет  стойки  и  предлагает    всем  встать  в  шеренгу  за  верёвку,    даёт  в  правую  руку  шишку  ( или  мяч ).  Бросание  вдаль  правой  и  левой  рукой  (по  2 – 3 раза).  Вначале  проверяет,  правильно  ли  дети  взяли  шишку  в  правую  руку.  Сам  становиться  перед  детьми,  держит  шишку  в  левой  руке  и  говорит:  «Взяли  шишку  в  эту  руку  ( показывает ), в  правую».  Затем  переходит  в  шеренгу  вместе  с  детьми.  « Замахнулись,  и  …Хоп!  Бросили  далеко,  далеко!»  После  броска  дети  бегут  за  шишкой,  возвращаются  на  место  и  вновь  повторяют  бросок.  Затем  они  кладут  шишки  в  корзину.

Спокойная  ходьба  за  воспитателем.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Чередование  ходьбы  и  бега  за  взрослым.  Остановиться  в  разных  местах  зала,  повернуться  к  педагогу.

Общеразвивающие  упражнения

 1.И.п.: стоя, руки  внизу.  Поднять  руки  вверх,  потянуться – «Вот  какие  мы  большие»,  присесть  и  положить  руки  на  колени  - «Вот  какие  мы  маленькие»,  вернуться  в  исходное  положение. Повторить  4 – 6 раз.

2.И.п.:  сидя  на  коврике,  ноги  вместе,  руками  опереться  сзади.  Согнуть  ноги,  подтянуть  колени  к  груди,  обхватить  колени  руками  и  выпрямить  ноги – «Длинные  и  короткие  ноги».  Повторить  4 – 6 раз.

3.И.п.:   лёжа  на  животе, смотреть  вперёд,  руки  под  подбородком.   Протянуть  руки  вперёд,  показать  воспитателю  и  положить  ладони  на  спину  - «Рыбки  плавают».  Повторить  3- 4 раза.

4.И.п.:  стоя,  руки  свободно  опущены  вниз.  Поскоки  на  месте – «Воробышки  прыгают».

5.Спокойная  ходьба,  сесть  на  гимнастическую  скамейку.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Лазание  по  гимнастической  стенке  любым  способом.  Задание  выполняется  индивидуально  по  2 – 3 раза.

Подвижная  игра  «Догоните  мяч» .  Повторить  2 – 3 раза.  Дети  стоят  в  одном  конце  зала.  У  взрослого  в  руках  корзина  с  мячами.  По  сигналу  «хоп!»  выбрасывает  мячи.  Дети  бегут  за  ними,  каждый  берёт  один  мяч,  кладёт  в  корзину,  которую  воспитатель  держит  на  уровне  поднятой  руки  ребёнка.  Игра  повторяется.

Ходьба  за  воспитателем.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Ходьба  в  чередовании  с  бегом,  не  наталкиваясь  друг  на  друга.  Остановиться  врассыпную  (помочь  детям  стать  так,  чтобы  не  мешать  друг  другу  при  выполнении  упражнений ).

Общеразвивающие  упражнения   ( с  платочками ).

1.И.п.:  сидя  на  ковре,  платочек  в  правой  руке.  Поднять  платочек  над  головой,  помахать  и  опустить  на  колени.  То  же  выполнить  левой  рукой.  Повторить  3 – 4 раза  каждой  рукой.

2.И.п.: стоя, взять  платочек  обеими  руками  за  углы,  руки  опущены.  Присесть,  поднять  платочек  перед  лицом  -  «Все,  спрятались.  Нет  никого!»,  выпрямиться,  опустить  платочек – «Вот  и  нашлись  все  детки».  Повторить  4 – 6 раз.

3.И.п.:  лёжа  на  животе,  платочек  в  вытянутой  вперёд  руке.  Поднять  руку  вверх  и  опустить.  Повторить  3 – 4 раза  одной  и  другой  рукой.

4. Поскоки  на  месте  на  двух  ногах.

5.Ходьба  за  воспитателем.  Положить  платочки  в  указанное  место.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Ходьба  по  доске  с  последующим  ползанием  на  четвереньках  по  полу  до  определённого  места (ленты,   стула ). Задание  дети  выполняют  друг  за  другом   поточно  по  2 – 3 раза.

Прокатывание  мяча. Дети  садятся  на  ковёр  рядом  друг  с  другом.  Взрослый   энергичным  толчком  прокатывает  мяч  каждому  индивидуально  2 – 3 раза.  Подвижная  игра  «Бегите  ко  мне».  Повторить  2 – 3 раза.

Спокойная  ходьба  врассыпную  вместе  с  воспитателем.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Ходьба  и  бег  за  воспитателем.  Взять  мешочек  с  песком  и  стать  в  разных  местах  комнаты,  повернувшись  к  педагогу.

Общеразвивающие  упражнения   ( с   мешочками ).

1.И.п.:  сидя  ноги  вытянуть,  мешочек  в  обеих  руках  на  коленях.  Поднять  руки  вперёд,  показать  мешочек    педагогу,  опустить  руки.  Повторить  4 – 6 раз.

2.И.п.:  стоя,  в  опущенных  руках  мешочек.  Присесть,  положить  мешочек  на  пол,  выпрямиться  и  поднять  руки  вверх,  затем  по  указанию  педагога  присесть,  взять  мешочек  и   выпрямиться.  Повторить  4 – 6 раз.  

3.И.п.:  сидя,  ноги  вытянуть,  мешочек  на  полу  между  ног,  руками  опереться  об  пол  сзади.  Развести  ноги,  соединить  их  вместе,  стараться  не  сгибать  ноги  в  коленях.  Повторить  3 – 4 раза.

4.Бег  врассыпную  за  воспитателем.  Ходьба.  По  указанию  педагога  сесть  на  гимнастическую  скамейку.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Бросание  мешочков  в  горизонтальную  цель  -  ящик   правой  и  левой  рукой  на  расстоянии  80 см.  Упражнение  выполняют  одновременно  2 – 4 детей,  бросая  мешочки  одной  и  другой  рукой  по  2 – 3 раза.

Прыгать  через  верёвку  на  двух   ногах – «Зайки  прыгают  через  канавку».  Упражнение  повторяется  6- 8 раз.  См.стр.84 «Физическая  культура  для  малышей» С. Я. Лайзане

 Подвижная  игра  «Догоните  меня»  Повторить  2 – 3 раза.

Ходьба  за  воспитателем.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Предложить  детям  взять  в  каждую   руку  по  одному  кубику.  Ходьба  и  бег  за  воспитателем.  Остановиться  в  разных  местах  зала  (врассыпную).

Общеразвивающие  упражнения   ( с   кубиками ).

1.И.п.:  стоя,  ноги  на  ширине  плеч,  руки  в  стороны.  Соединить  руки,  не  сгибая  в  локтях,  ударить  кубик  о  кубик,  развести  руки  в  стороны.  Повторить  6 – 7 раз.

2.И.п.:  лёжа  на  животе,  руки  согнуты,  кубики  подтянуть  к  плечам.  Выпрямить  руки  вперёд – «Показать  кубики,  вернуться  в  исходное  положение – «Спрятали»  (стараться  руки  немного  поднимать  от  пола). Повторить  4 – 6 раз.

3.И.п.: стоя,  руки  с  кубиками  опущены.  Присесть,  коснуться  кубиками  пола,  выпрямиться,  поднять  руки  вверх.  Движение  выполнять  в  бодром  темпе,  стараться  делать  полное  приседание.  Повторить  4 – 6 раз.

4.Поскоки  на  двух  ногах  на  месте  (15 – 20 сек).  Ходьба.  Положить  кубики  на  место.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Ползание  на  четвереньках  между  линиями (ширина  40- 35 см) – «Муравьи  идут  по  дорожке».  Повторить  2 – 3 раза.

Ходьба  по  гимнастической  скамейке – «Идем  по  мостику».  Повторить  2 – 3 раза.

Бросание  мяча  вдаль  из – за  головы.  Повторить  4 – 5 раз.

Подвижная  игра  «Догони  мяч».  Повторить  2 – 3 раза.

Ходьба  обычная  шагом  и  на  носках.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Чередование  ходьбы  и  бега  за  воспитателем – «Идём  в  лес».  Следить,  чтобы  дети  во  время  ходьбы  не  шаркали  ногами.  Воспитатель  рассыпает  шишки  и  предлагает  взять  каждому  по  2  шишки  в  одну  и  другую  руку  и  повернуться  к  нему.

Общеразвивающие  упражнения   ( с   шишками ).

1.И.п.: стоя,  руки  с  шишками  внизу.  Поднять  руки  вперёд,  показать  шишки  и  спрятать  их  за  спину.  Повторить  6 – 8 раз.

2. И. п.: лёжа  на  спине,  руки  вдоль  туловища.  Поднять  руки  и  ноги  вверх,  коснуться  шишками  стоп  ног  и  опустить  на  пол.  Повторить  4 – 6  раз.

3.И. п.:  сидя,  ноги  свободно  лежат  на  полу,  руки  на  коленях.  Поднять  руки  в  стороны – вверх,  потянуться  вверх,  опустить  руки.  Повторить  4 раза.

4.И.п.: стоя,  руки  опущены.  Присесть,  положить  шишки  на  пол,  выпрямиться,  затем  присесть,  взять  шишки – «Белочка  играет  с  шишками».  Упражнение  проводиться  в  быстром  темпе  4 – 6 раз.

5.Поскоки  на  месте – «Белочки  веселятся».  

Ходьба  за  взрослым.  Положить  шишки  в  корзину.

 Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Бросание  мяча  двумя  руками  вдаль  из – за головы.  Обратить  внимание  детей  на  энергичный  толчок  двумя  руками.  Бросок  выполнять  одновременно  всей  подгруппой  детей  ( 3 – 4 раза )  только  по  сигналу  взрослого.

Прыжки  в  длину  с  места  через  верёвку,  лежащую  на  ковровой  дорожке.  Педагог  следит,  чтобы  дети  заняли  правильное  исходное  положение:  ноги  слегка  расставлены,  стопы  параллельно.  Перед  прыжком  сделали  небольшое  приседание,  а  приземлялись  бы  тихо  и  мягко.  Упражнение  выполняется  всей  группой  одновременно  4 – 6 раз.

Подвижная  игра  «Догони  мяч».  Повторить  3 – 4 раза.

Спокойная  ходьба  с  остановкой  по  сигналу.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Педагог  показывает  детям  корзинку,  в  которой  лежат  погремушки,  и  предлагает  по  звуку  угадать,  что  в  ней  находиться.  Дети  отвечают  и  берут  погремушки  по  одной  на  каждого.

Ходьба  и  бег  с   погремушкой.  Темп  ходьбы  и  бега  можно  регулировать  ударами  погремушки.

Общеразвивающие  упражнения   ( с   погремушкой ).

1.И.п.:  стоя,  руки  с  погремушкой  внизу.  Присесть,  постучать  погремушкой  об  пол  и  выпрямиться.  Повторить  4 – 6  раз.

2.И.п.: лёжа  на  спине,  руки  вытянуть,  погремушки  в  обеих  руках.  Поднять  руки,  показать  взрослому,  коснуться  пола  над  головой. Повторить  4 – 6  раз.

3.И. п: сидя,  ноги  вытянуты,  погремушки  между  ног,  руками  опереться  сзади.  Развести  ноги  в  стороны  - «Вот  погремушка»,  соединить  ноги -  «Нет  погремушки».  Повторить  4 – 6  раз.

4.Потанцевать  с  погремушкой,  кто  как  умеет.  Ходьба.  Положить  погремушку.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Бросание  мяча  вдаль  от  груди.  Дети  с  мячами  становятся  в  шеренгу  за  линию  (верёвку).  Педагог  показывает,  как  приготовиться  к  броску:  ноги  слегка  расставить, мяч  в  обеих  руках  перед  грудью.  Энергичным  толчком  мяч  выбрасывают  вперёд.  Дети  бросают  мячи  вдаль,  бегут  за  ними,  возвращаются  на  место  и  по  сигналу  педагога  снова  выполняют  бросок.  Упражнение  повторяется  3 – 4  раза.

Прокатывать  мяч.  Дети  сидят  рядом  друг  с  другом,  ноги  врозь.  Взрослый  сидит  перед  детьми  на  некотором  расстоянии.  Он  называет  по  имени  ребёнка  и  катит  ему  мяч,  в  свою  очередь  малыш  катит  мяч  взрослому.  Затем  взрослый  прокатывает  мяч  к  другому  ребёнку.  Повторить  2 – 3 раза.

Подвижная  игра  «Через  ручеёк».  На  середине  зала  раскладывают  2  длинные  верёвки  на  расстоянии  20 -  25 см – ручеёк.  По  сигналу  педагога  дети  идут  к  ручейку,  переступают  его,  выходят  на  полянку, играют,  собирают  цветы  и  т.д.  По  сигналу  «домой»  опять  переступить  через  ручеёк  и  возвращаются  на  свои  места.  Игра  повторяется  2 – 3 раза.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Ходьба  и  бег  с  ленточкой  в  руке.

Общеразвивающие  упражнения   ( с   ленточкой ).

1.И.п.: стать  свободно,  руки  опустить. Взмахнуть  лентой  перед  собой,  отвести  назад.  То – же  выполнить   другой  рукой.  Повторить   по   4 – 6 раз  каждой  рукой.

2.И.п.: сидя,  ноги  вместе,  ленту  держать  обеими  руками  за  концы.  Наклониться  вперёд,  положить  ленту  к  ступням  ног,   выпрямиться,  наклониться  вперёд,  взять  ленту  и  поднять  её  вверх  над  головой.  Стараться  не  сгибать  ноги  в  коленях.  Повторить  3 – 4  раза.

3.И.п.:  лёжа  на  спине,  ленту  держать  обеими  руками  за  концы.  Поднять  руки  и  ноги,  коснуться  лентой  стоп  ног  и  опустить  на  пол.  При  выполнении  упражнения  дети  могут  сгибать  ноги  в  коленях.  Повторить  4 – 6  раз.

4.Бег  врассыпную  с  ленточкой  в  руке.  Спокойная  ходьба.

Отдать  ленты  взрослому  или  положить  их  на  место.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Бросание  мяча  вдаль  от  груди.   

Ходьба  по  наклонной  доске   вверх  и  вниз.  Руки  держать  свободно.  По  необходимости  надо  поддерживать  ребёнка  за  руку.  Упражнение  выполняется  поточно  2 – 3  раза.

Подвижная  игра  «Солнышко  и  дождик».  см стр. 88  «Физическая  культура  для  малышей» С. Я. Лайзане

Ходьба  обыкновенным  шагом  и  на   носках  -  «Идти  тихо,  как  мышки».

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Педагог   даёт  каждому  ребёнку  обруч.  

Ходьба  и  бег  со  сменой  темпа.  Обруч  держать  в  обеих  руках  перед  собой – «Машины  едут  быстро  и  медленно».  Следить,  чтобы  дети  не  наталкивались  друг  на  друга.

Общеразвивающие  упражнения   ( с   обручем  ).

1.И.п.:  сидя  на  ковровой  дорожке,  обруч  на  коленях.  Поднять  обруч  перед  собой – «Посмотреть  в  окошко»,  опустить  руки.  Повторить  4 – 6 раз.

2.И.п.:  стоя  в  обруче,  обруч  на  полу.  Присесть  и  выпрямиться.  Повторить  4 – 6 раз.

 3.И.п.: лёжа  на  животе,  обруч  в  обеих  руках  перед  грудью  на  полу.  Выпрямить  руки  вперёд,  обруч  остаётся  на  полу.  Посмотреть  вперёд,  вернуться  в  исходное  положение.  Повторить  3 – 4 раза.

4.Бег  друг  за  другом  с  обручем  в  руках  -  «Машины  едут».       Спокойная  ходьба,  замедляя  темп.  Положить  обручи  на  место.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Бросание  и  ловля  мяча.  Взрослый  бросает  мяч  ребёнку,  тот  ловит  его,  немного  вытянув  руки  вперёд  на  уровне  груди,  можно  прижимать  мяч  к  груди.  Упражнение  выполняет  каждый  ребёнок  по  2 – 3 раза.

Ходьба  по  наклонной  доске  вверх  и  вниз.  Руки  держать  свободно,  можно  расставить  их  в  стороны.  Упражнение  дети  выполняют   друг  за  другом  (поточно). Воспитатель  придерживает  за  руки  тех  детей,  которые  не  уверены  в  себе.  Задание  выполняется  2- 3 раза.

Подвижная  игра  «Солнышко  и  дождик».  Повторить  2 – 3 раза.

Спокойная  ходьба  парами  за  воспитателем,  который  помогает  детям  найти  пару  и  построиться.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Ходьба  за  машиной,  которую  везёт  воспитатель.  В  машине  мешочки  с  песком.  Воспитатель  предлагает  детям  взять  каждому  по  одному  мешочку.  Бег  и  ходьба  вместе  с  воспитателем.

Общеразвивающие  упражнения   ( с   мешочком  ).

1.И.п.:  стоя,  положить  мешочек  на  голову  и  придерживать  его  руками,  присесть  смотреть  вперёд,  выпрямиться,  снять  мешочек  с  головы.  Повторить  3 – 4 раза.

2.И.п.:  лёжа  на  животе,  мешочек  в  обеих  руках.  Протянуть  руки  вперёд,  показать  мешочек  и  подтянуть  его  к  туловищу  (к  груди).  Повторить  4 – 6  раз.

3.И.п.:  лёжа  на  спине,  ноги  вместе,  мешочек  в  обеих  руках  на  груди.  Поднять  обе  ноги  вверх  и  опустить.  Повторить  4 – 6 раз.

4.И.п.:  стоя,  руки  с  мешочком  внизу.  Положить  мешочек  на  пол,  попрыгать  на  месте  15 – 20  сек.  Спокойная  ходьба.  Стать  в  указанное  (обозначенное ) место.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Прыжки  в  длину  с  места  через  верёвку,  лежащую  на  ковровой  дорожке.  Педагог  следит,  чтобы  дети  заняли  правильное  исходное  положение:  ноги  слегка  расставлены,  стопы  параллельно.  Перед  прыжком  сделали  небольшое  приседание,  а  приземлялись  бы  тихо  и  мягко.  Упражнение  выполняется  всей  группой  одновременно  4 – 6 раз.

Метание  вдаль  правой  и  левой  рукой  (2 – 3 раза  каждой  рукой).  Воспитатель  становиться  перед  детьми  и  показывает,  как  взять  мешочек.  Затем  встаёт  рядом  с  детьми  и  вместе  с  ними  выполняет  упражнение.

Подвижная  игра  «Догоните  меня».  Повторить  2 – 3 раза.

Ходьба  с  остановками  по  сигналу.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Ходьба  и  бег  за  взрослым.  Остановиться,  взяться  за  руки  и  сделать  круг.  Воспитатель  встаёт  рядом  с  менее  активными  детьми.  Ходить  по  кругу,  взявшись  за  руки.  По  предложению  педагога  дети  берут  мячи.

Общеразвивающие  упражнения    

1.И.п.:  сидя,  ноги  вместе,  мяч  в  обеих  руках,  руки  внизу.  Поднять  руки  вверх,  посмотреть  на  мяч,  опустить  руки.  Повторить  4 – 6 раз.

2.И.п.:  стоя,  мяч  в  обеих  руках,  руки  внизу.  Присесть,  слегка  ударить  мячом  об  пол,  выпрямиться.  Воспитатель  выполняет  упражнение  вместе  с  детьми,  следит,  чтобы  дети  приседали,  а  не  наклонялись.  Повторить  4 – 6  раз.

3.И.п.:  сидя,  ноги  вместе,  мяч  в  обеих  руках  на  коленях.

Повернуться  в  одну  сторону,  коснуться  мячом  пола,  выпрямиться.  

То  же  выполнить  в  другую  сторону.  Повторить  3 – 4 раза  в  каждую  сторону.

4.И.п.:  стоя   мяч  на  полу.  Педагог  отбивает   мяч  об  пол,  обращая  внимание  детей  на  то,  как  легко  прыгает  мяч,  и  предлагает  всем  так  же  легко  попрыгать  (15 – 20  сек).  Спокойная  ходьба.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Катание  мячей.  Дети  садятся  на  коврик  друг  против  друга  на  расстоянии  1 – 1,5  м  и  катают  друг  другу  мяч  8 – 10  раз.

Подвижная  игра  «Догони  мяч».  Повторить  2 – 3  раза.

Спокойная  игра  «Кто  тише».  По  сигналу  педагога  дети  идут  к  мишке,  он  спит  (сидит  на  стуле),  стараться  идти  тихо,  на  носочках,  чтобы  мишка  не  проснулся.  Повторить  1 – 2 раза.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

 Ходьба  и  бег  за  взрослым.  Остановиться,  взяться  за  руки  и  сделать  круг.  Воспитатель  встаёт  рядом  с  менее  активными  детьми.  Ходить  по  кругу,  взявшись  за  руки.  По  предложению  педагога  дети  берут  мячи.

Общеразвивающие  упражнения    

1.И.п.:  сидя,  ноги  вместе,  мяч  в  обеих  руках,  руки  внизу.  Поднять  руки  вверх,  посмотреть  на  мяч,  опустить  руки.  Повторить  4 – 6 раз.

2.И.п.:  стоя,  мяч  в  обеих  руках,  руки  внизу.  Присесть,  слегка  ударить  мячом  об  пол,  выпрямиться.  Воспитатель  выполняет  упражнение  вместе  с  детьми,  следит,  чтобы  дети  приседали,  а  не  наклонялись.  Повторить  4 – 6  раз.

3.И.п.:  сидя,  ноги  вместе,  мяч  в  обеих  руках  на  коленях.

Повернуться  в  одну  сторону,  коснуться  мячом  пола,  выпрямиться.  

То  же  выполнить  в  другую  сторону.  Повторить  3 – 4 раза  в  каждую  сторону.

4.И.п.:  стоя   мяч  на  полу.  Педагог  отбивает   мяч  об  пол,  обращая  внимание  детей  на  то,  как  легко  прыгает  мяч,  и  предлагает  всем  так  же  легко  попрыгать  (15 – 20  сек).  Спокойная  ходьба.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Метание  мешочков   вдаль,  правой  и  левой  рукой.  Повторить  по  3  раза  каждой  рукой.  Упражнение  выполняется  по  подгруппам.  Перед  каждым  броском  воспитатель  следит,  чтобы  дети  стояли  удобно,  не  мешали  друг  другу.

 Подвижная  игра  «Догони  мяч».  Повторить  2 – 3 раза.

Спокойная  игра  «Кто  тише».  По  сигналу  педагога  дети  идут  к  мишке,  он  спит  (сидит  на  стуле),  стараться  идти  тихо,  на  носочках,  чтобы  мишка  не  проснулся.  Повторить  1 – 2 раза.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Ходьба  и  бег  за  взрослым.  Предложить  детям  идти  друг  за  другом  и  не  обгонять  впереди  идущего.  Взять  флажки  и  стать  врассыпную,  повернувшись  к  взрослому  (можно  в  шеренгу  или  полукруг).

Общеразвивающие  упражнения  ( с  флажками ).

1.И.п.:  сидя,  ноги  вытянуть,  флажок  в  одной  руке.  Поднять  руку  вверх,  помахать  флажком  над  головой  и  опустить.  То  же  выполнить  другой  рукой. Повторить  3 – 4 раза  каждой  рукой.

2.И.п.:  стоя,  ноги  на  ширине  плеч,  флажок  в  одной  руке.  Поднять  руки  вверх,  наклониться  в  одну  и  другую  сторону – «Ветер  колышет  флажок».  То  же  выполнить  другой  рукой.  Повторить  3 – 4  раза  каждой  рукой.

3.И.п.:  сидя,  ноги  врозь,  флажок  держать  обеими  руками.  Наклониться  вперёд,  постучать  несколько  раз  флажком  об  пол,  выпрямиться,  поднять  флажок  вверх.  Повторить  3 – 4  раза.

4. Бег  с  флажком  друг  за  другом  (20 – 30  сек).  Ходьба.  Положить  флажки.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Прыжки  в  длину  с  места  на  двух  ногах  через  верёвку.  Упражнение  выполняют  одновременно  все  дети  4 – 6 раз.  Воспитатель  быстро  проверяет  правильность  исходного  положения,  чтобы  детям  не   приходилось   долго   ждать,  и    не  терялся   интерес  к  упражнению.

Перешагивание  через  препятствие  (поточно  1 – 2 раза).

 Становится   3 – 4 препятствия  (высота  10 – 15 см).  Воспитатель  идёт  первым,  дети  идут  за  ним.

 Подвижная  игра  «Догони  мяч».  Повторить  2 – 3 раза.

Ходьба  со  сменой  темпа  (быстро  и  медленно).

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Ходьба  и  бег  за  взрослым.  Предложить  детям  идти  друг  за  другом  и  не  обгонять  впереди  идущего.  Взять  флажки  и  стать  врассыпную,  повернувшись  к  взрослому  (можно  в  шеренгу  или  полукруг).

Общеразвивающие  упражнения  ( с  флажками ).

1.И.п.:  сидя,  ноги  вытянуть,  флажок  в  одной  руке.  Поднять  руку  вверх,  помахать  флажком  над  головой  и  опустить.  То  же  выполнить  другой  рукой. Повторить  3 – 4 раза  каждой  рукой.

2.И.п.:  стоя,  ноги  на  ширине  плеч,  флажок  в  одной  руке.  Поднять  руки  вверх,  наклониться  в  одну  и  другую  сторону – «Ветер  колышет  флажок».  То  же  выполнить  другой  рукой.  Повторить  3 – 4  раза  каждой  рукой.

3.И.п.:  сидя,  ноги  врозь,  флажок  держать  обеими  руками.  Наклониться  вперёд,  постучать  несколько  раз  флажком  об  пол,  выпрямиться,  поднять  флажок  вверх.  Повторить  3 – 4  раза.

4. Бег  с  флажком  друг  за  другом  (20 – 30  сек).  Ходьба.  Положить  флажки.

 Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Ползание  на  четвереньках   до  рейки,  установленной  на  высоте 40  см.

Подлезание  под  рейку  (поточно).  Повторить  2 – 3 раза.  Для  повторения  упражнения  дети  должны   возвращаться  по  какой – либо  стороне  зала.

Подвижная  игра  «Догони  мяч».  Повторить  2 – 3 раза.

Ходьба  со  сменой  темпа  (быстро  и  медленно).

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Ходьба  и  бег  за  воспитателем.  Ходьба  по  кругу,  взявшись  за  руки  (воспитатель  помогает  детям  взяться  за  руки  и  образовать  круг).  Остановиться,  опустить  руки.

Общеразвивающие   упражнения   ( без  предметов ).

1.«Качаем  куклу» и. п.: стоя, ноги  на  ширине  плеч,  руки  согнуты  в  локтях, как бы  держат  куклу.  Слегка  покачивается  в  одну  и  другую  сторону  ( 8 – 10 раз ) ,  ноги  не  сдвигать.

2.« Собачка  поднимает   лапу»  и. п.:  стоя  на  четвереньках,  повернуться   в  центр  круга.  Поднять  одну  руку  вперёд- вверх,  опустить.  То  же  выполнить  другой  рукой. Повторить  4 – 6 раз.

3.«Вот  какие  большие  деревья» и. п.: стоя,  руки  внизу.  Подняться  на  носки,  руки  поднять  вверх,  присесть  и  положить  ладони  на  колени  -  4.« Вот  какие  маленькие  деревья».  Повторить  4 – 6 раз.

5.« Зайка  прыгает»  и. п.:  то - же,  руки  впереди,  свободно  согнуты,  лапки  у  зайки.  Поскоки  на  месте  на  двух  ногах  15 – 20 сек.

Ходьба  за  воспитателем.  Сесть на  гимнастическую  скамейку.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Метание  в  горизонтальную  цель  (ящик)  правой  и  левой  рукой.  Бросок  выполняют  одновременно  3 – 4 детей.  Они  становятся  вокруг   ящика  за  линией.  По  сигналу  педагога  дети  бросают  мешочки  с  песком  сначала  одной,  затем  другой  рукой   по  2 – 3  раза.

Подвижная  игра  «Солнышко  и  дождик».  Повторить  2 – 3 раза.

Чередование  ходьбы  обыкновенным  шагом  с  ходьбой  на  носках.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Ходьба  и  бег  за  воспитателем.  Ходьба  по  кругу,  взявшись  за  руки  (воспитатель  помогает  детям  взяться  за  руки  и  образовать  круг).  Остановиться,  опустить  руки.

Общеразвивающие   упражнения   ( без  предметов ).

1.«Качаем  куклу» и. п.: стоя, ноги  на  ширине  плеч,  руки  согнуты  в  локтях, как бы  держат  куклу.  Слегка  покачивается  в  одну  и  другую  сторону  ( 8 – 10 раз ) ,  ноги  не  сдвигать.

2.« Собачка  поднимает   лапу»  и. п.:  стоя  на  четвереньках,  повернуться   в  центр  круга.  Поднять  одну  руку  вперёд- вверх,  опустить.  То  же  выполнить  другой  рукой. Повторить  4 – 6 раз.

3.«Вот  какие  большие  деревья» и. п.: стоя,  руки  внизу.  Подняться  на  носки,  руки  поднять  вверх,  присесть  и  положить  ладони  на  колени  -  4.« Вот  какие  маленькие  деревья».  Повторить  4 – 6 раз.

5.« Зайка  прыгает»  и. п.:  то - же,  руки  впереди,  свободно  согнуты,  лапки  у  зайки.  Поскоки  на  месте  на  двух  ногах  15 – 20 сек.

Ходьба  за  воспитателем.  Сесть на  гимнастическую  скамейку.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Катание  мяча  в  воротики  (2 – 3  дуги)  с  расстояния  )  0,5 – 1 м.  2 – 3 детей  берут  мяч,  оттолкнув  его,  катят  в  свободные  воротики,  затем  бегут  за  мячами  и  возвращаются  для  повторения  упражнения.

Подвижная  игра  «Солнышко  и  дождик».  Повторить  2 – 3 раза.

Чередование  ходьбы  обыкновенным  шагом  с  ходьбой  на  носках.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Ходьба  и  бег.  Держать  в  одной  руке  платочек.  Предлагать  детям  делать  свободные  движения  рук   во  время  ходьбы  и  бега.  

Общеразвивающие   упражнения   (с  платочком).

1.И.п.:  сидя,  ноги  врозь,  платочек  держать  за  уголки  обеими  руками.  Взмахнуть  платочком  вверх  - вниз,  движение  выполнять  энергично.  Повторить  4 – 6  раз.

2.И.п.:  стоя,  платочек  держать  так  же.  Присесть,  поднять  платочек  перед  лицом – «Детки  спрятались.  Нет  никого,  выпрямиться  и  опустить  платочек.  Упражнение  выполняется  эмоционально  в  быстром  темпе  4 – 6  раз.

3.И.п.:  сидя,  ноги  вместе,  платочек  в  обеих  руках.  Наклониться  вперёд,  накрыть  платочком  носки  ног,  выпрямиться  и  показать  пустые  руки,  затем  по  указанию  взрослого  наклониться,  взять  платочек  обеими  руками  и  показать  его.  Повторить  3 – 4  раза.

4. «Потанцуем  с  платочком»   -  дети  выполняют  разные  движения:  приседания,  поскоки,  взмахи  и  т.д.

Ходьба  друг  за  другом.  Положить  платочки  на  место.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Ходьба  по  гимнастической  скамейке.  Дети  идут  друг  за  другом.  Руки  держат  свободно.  В  конце  скамейки  сойти,  не  прыгать.  Воспитатель  поддерживает  за  руку  тех  детей,  которые  боятся.  Упражнение  выполняется  2 – 3 раза.

Подвижная  игра  «Солнышко  и  дождик».  Повторить  2 – 3 раза.

Ходьба  за  воспитателем.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Ходьба  и  бег  за  воспитателем.  Стараться  ходить  и   бегать  друг  за  другом  в  одном  направлении,  учитывая  границы  зала.  Следить,  чтобы  дети  не  шаркали  ногами  и  свободно  двигали  руками.  Взять  погремушку  и  встать  в  полукруг.

Общеразвивающие   упражнения    (с  погремушкой).

1.И.п.:  стоя,  ноги  слегка  расставлены,  погремушка  в  одной  руке.  Поднять  погремушку  вверх,  погреметь,  присесть,  положить  погремушку  на  пол,  выпрямиться  и  показать  пустые  ручки, затем  по  сигналу  педагога  присесть,  взять  погремушку.  То  же  выполнить  другой  рукой.  Повторить  2 – 3 раза  каждой  рукой.

2.И.п.:  сидя,  ноги  врозь,  руками  опереться  сзади,  погремушка  на  полу  между  ног.  Соединить  ноги  вместе – «Спрятать  погремушку»,  ноги  врозь  -  «Показать  погремушку»,  стараться  не  сгибать  ноги  в  коленях.  Повторить  4 – 6 раз.

3.И.п.:  лёжа  на  животе,  погремушка  в  обеих  руках  под  подбородком.  Вытянуть  руки  вперёд,  положить  погремушку  как  можно  дальше,  положить  руки  под  подбородок  и  отдохнуть,  по  сигналу  педагога  взять  погремушку  и  подтянуть  к  груди,  стараться  держать  ноги  вместе  и  не  сгибать  их.  Повторить  3 – 4  раза.

4.И.п.:  сидя,  держать  погремушку  в  обеих  руках,  руки  на  коленях.  Наклониться  вперёд,  колени  не  сгибать,  коснуться  погремушкой  носков  ног,  выпрямиться.  Повторить  3 – 4 раза.

5.Поскоки  на  месте  на  двух  ногах  (20 – 25  сек).  Ходьба  друг  за  другом.  Положить  погремушки.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ходьба  по  наклонной  доске  вверх  и  вниз.  Дети  идут  по  доске  друг  за  другом  2 – 3  раза.  Поддерживать  за  руку  тех  детей,   которые  нуждаются  в  этом.

Прыжки  в  длину  с  места  через  2  верёвки, положенные  параллельно,  -  «Прыгаем  через  канавку».  Расстояние  между  верёвками  10  см.  Педагог  вначале  объясняет  и  показывает,  как  надо  прыгать  и  приземляться.  Дети  по  подгруппам  выполняют  прыжок  6 – 8 раз .

Подвижная  игра  «Воробышки  и  автомобиль».  См  стр.96 «Физическая  культура  для  малышей» С. Я. Лайзане

Ходьба  друг  за  другом.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Ходьба  и  бег  за  воспитателем.  Следить,  чтобы  дети  не  обгоняли  впереди  идущего,  не  наталкивались  друг  на  друга.  Остановиться  и  повернуться  к  педагогу.

Общеразвивающие   упражнения

1.И.п.:  стоя,  ноги  на  ширине  плеч,  руки  согнуты  в  локтях. Попеременно  выпрямлять  и  сгибать  руки  - «Едет  паровоз»,  одновременно  произносить  «чу – чу – чу». Выполнить  12 – 16  раз.

2.И.п.:  лёжа  на  спине,  руки  вдоль  туловища.  Подтянуть  колени  к  груди, обхватить  их  руками  - «Маленькие  клубочки»,  вернуться  в  исходное  положение.  Повторить  3 – 4  раза.

3.И.п.:  стоя,  руки  опущены  свободно. Быстро  присесть  и  выпрямиться.  Повторить  4 – 6  раз.  Не  следует  давать  каких – либо  указаний  к  выполнению  упражнения  во  время  приседания.  Каждый  ребёнок  сам  регулирует   темп  выполнения  упражнения.

4.Поскоки  на  двух  ногах  с  продвижением  вперёд  (15- 20  сек).

Поскоки  можно  чередовать  с  ходьбой.  Ходьба  друг  за  другом  за  воспитателем.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Ползание  на  четвереньках  и  подлезание  под  дугу.  Дети  выполняют  задание  друг  за  другом  3 – 4 раза.

Прыжки  в  длину  с  места  через  2  верёвки,  положенные  на  расстояния  15   см, - «Прыгаем  через  канавку».  Дети  выполняют  упражнение  по  подгруппам  6 – 8 раз.  Напомнить  детям,  что  приземляться  следует  легко,   на  обе  ноги.

Подвижная  игра  «Воробышки  и  автомобиль».  См  стр.96 «Физическая  культура  для  малышей» С. Я. Лайзане

Ходьба  со  сменой  темпа.  На  различный  удар  в  бубен  дети  должны  идти  то  быстрее,  то  медленнее.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

 Занятие 1.

Ходьба  и  бег  друг  за  другом.  Построение  в  круг.

Общеразвивающие   упражнения  ( с  шишками ).

1.И.п.: стоя  ноги  на  ширине  плеч,  руки  внизу.  Поднять  руки  вверх,  потянуться,  выпустить  шишку  из  руки – «Шишки  падают  с  сосны»,  присесть,  взять  шишку,  выпрямиться.  Повторить  4 – 6 раз.

2.И.п.: сидя,  ноги  врозь,  руки  на  коленях,  в  одной  руке  шишка.  Наклониться  вперёд,  стараться  не  сгибать  колени,  положить  шишку  между  ног,  выпрямиться,  показать  пустые  руки,  по  указанию  педагога  нагнуться,  взять  шишку  и  выпрямиться.  Повторить  4 – 6 раз.

3.И.п.: лёжа  на  спине,  шишка  в  обеих  руках  над  головой.  Поднять  ноги  вверх, руки  вперёд, коснуться  шишкой  стоп  ног.

4. Поскоки  на  месте  «Белочка  прыгает»  (20 – 30 сек).  Ходьба  друг  за  другом.

Основные  виды  движений:

Метание   вдаль  правой  и  левой  рукой.  По  подгруппам.  2 – 3  раза  каждой  рукой. Перед  каждым  броском  следить,  чтобы  дети  стояли  свободно, делали  хороший  замах  и  старались  бросить  как  можно  дальше.  Затем  дети  бегут  за  шишкой,  возвращаются  на  своё  место  и  вновь  бросают.

 Подвижная  игра  «Поезд»  Повторить  2 – 3 раза

Ходьба  друг  за  другом.

Занятие  2

Повторное

Основные  виды  движений:

Ползание  на  четвереньках  по  гимнастической  скамейке.  Дети  выполняют  упражнение  по  одному  друг  за  другом  2 – 3 раза.  Напоминать  детям,  что  во  время  ползания  надо  смотреть  вперёд  и  не  торопиться.  В  конце  скамейки  спокойно  сойти  с  неё.

Ходьба  друг  за  другом.

Занятие  3

Ходьба  и  бег  друг  за  другом.  Построение  в  круг.

Общеразвивающие   упражнения  ( с  шишками ).

 Основные  виды  движений:

Метание   вдаль  правой  и  левой  рукой.  По  подгруппам.  2 – 3  раза  каждой  рукой. Перед  каждым  броском  следить,  чтобы  дети  стояли  свободно, делали  хороший  замах  и  старались  бросить  как  можно  дальше.  Затем  дети  бегут  за  шишкой,  возвращаются  на  своё  место  и  вновь  бросают.

Ползание  на  четвереньках  по  гимнастической  скамейке.  Дети  выполняют  упражнение  по  одному  друг  за  другом  2 – 3 раза.  Напоминать  детям,  что  во  время  ползания  надо  смотреть  вперёд  и  не  торопиться.  В  конце  скамейки  спокойно  сойти  с  неё.

Подвижная  игра  «Поезд»  Повторить  2 – 3 раза

Ходьба  друг  за  другом.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие 1

Чередование  ходьбы  и  бега  друг  за  другом (не  торопиться,  не  обгонять  впереди  идущего).  Взять  ленту  и  стать   врассыпную  лицом  к  взрослому.

Общеразвивающие   упражнения  ( с  лентой ).

1.И.п.: стоя,  ноги  слегка  расставлены,  лента  на  полу  у  ног.  Наклониться  вперёд, колени  можно  сгибать,  взять  обеими  руками  за  концы  ленту,  выпрямиться  и  поднять  ленту  вверх  над  головой. (Вместо  наклона  можно  выполнить  приседание.)  Затем  по  указанию  педагога  (этим  регулируется  темп  движения)  наклониться,  положить  ленту  на  пол  и  выпрямиться.  Повторить  4 – 6 раз.

2.И.п.: лёжа  на  спине,  ленту  взять  обеими  руками  за  концы  и  держать  над  грудью.  Поднять  одновременно  обе  ноги,  коснуться  ленты  и  опустить.  Повторить  4 – 6 раз.

3.Поскоки  на  месте,  держа  ленточку  в  руке.  Ходьба  друг  за  другом.  Положить  ленту.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ходьба   по  наклонной  доске  вверх  и  вниз.  Дети  выполняют  упражнения  по  одному  друг  за  другом  3 – 4 раза.  По  необходимости  взрослый  поддерживает  малышей  за  руку.

Бросание  и  ловля  мяча.  Воспитатель  бросает  мяч  каждому  ребёнку  2 – 3 раза  подряд.  Надо  следить,  чтобы  дети  бросали  мяч  энергично  и  вовремя  подготавливали  руки  для  ловли  мяча,  старались  ловить  мяч  ладонями,  не  прижимая  его  к  груди.

Подвижная  игра  «Поезд».  Повторить  2 – 3 раза.

Чередование  ходьбы  обычным  шагом  и  на  носках.

Занятие 2

Повторное

Общеразвивающие   упражнения  ( с  лентой ).

 Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ходьба   по  наклонной  доске  вверх  и  вниз.  Дети  выполняют  упражнения  по  одному  друг  за  другом  3 – 4 раза.  По  необходимости  взрослый  поддерживает  малышей  за  руку.

Бросание  и  ловля  мяча.  Воспитатель  бросает  мяч  каждому  ребёнку  2 – 3 раза  подряд.  Надо  следить,  чтобы  дети  бросали  мяч  энергично  и  вовремя  подготавливали  руки  для  ловли  мяча,  старались  ловить  мяч  ладонями,  не  прижимая  его  к  груди.

Подвижная  игра  «Поезд».  Повторить  2 – 3 раза.

Занятие  3

Чередование  ходьбы  и  бега  друг  за  другом (не  торопиться,  не  обгонять  впереди  идущего).  Взять  ленту  и  стать   врассыпную  лицом  к  взрослому.

Общеразвивающие   упражнения  ( с  лентой ).

 Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ходьба   по  наклонной  доске  вверх  и  вниз.  Дети  выполняют  упражнения  по  одному  друг  за  другом  3 – 4 раза.  По  необходимости  взрослый  поддерживает  малышей  за  руку.

Бросание  и  ловля  мяча.  Воспитатель  бросает  мяч  каждому  ребёнку  2 – 3 раза  подряд.  Надо  следить,  чтобы  дети  бросали  мяч  энергично  и  вовремя  подготавливали  руки  для  ловли  мяча,  старались  ловить  мяч  ладонями,  не  прижимая  его  к  груди.

Подвижная  игра  «Поезд».  Повторить  2 – 3 раза.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие 1

Ходьба  и  бег  друг  за  другом

Общеразвивающие   упражнения  ( с   обручами ).

1.И.п.: стоя,  обруч  на  полу  у  ног,  руки  опущены.  Присесть,  взять  обруч  обеими  руками,  поднять  его  вверх  над  головой,  потянуться,  присесть,  положить  обруч  на  пол  и  выпрямиться.  Повторить  3 – 4 раза.

2.И.п.: сидя,  ноги  вместе,  обруч  в  обеих  руках.  Наклониться  вперёд,  положить  (надеть)  обруч  на  носки  ног,  выпрямиться,  показать  пустые  руки,  наклониться  вперёд,  взять  обруч  обеими  руками  и  выпрямиться.  Повторить  4 – 5 раз.

3.И.п.:лёжа  на  спине,  обруч  в  обеих  руках.  Поднять  руки  и  ноги  вперёд,  коснуться  ногами  обруча,  вернуться  в  исходное  положение.  Повторить  3 – 4 раза.

4.Бег  друг  за  другом.  Обруч  держать  обеими  руками – «Машины  едут»  (20 – 30  сек).  Ходьба  друг  за  другом.  Положить  обручи.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Метание  вдаль   мешочков  с  песком  (150 г)  правой  и  левой  рукой.  Дети   выполняют  упражнение   по  подгруппам    по  2 – 3  раза  каждой  рукой.  Следить,  чтобы  дети  бросали  мешочек  только  по  сигналу  взрослого.  Каждый  ребёнок  бежит  за  своим  мешочком,  возвращается  на  место  и  вновь  вновь  бросает  вместе  со  всеми  детьми.

Подвижная  игра  «Самолётики».

Ходьба  с  остановкой  на  сигнал.

Занятие 2

Повторное

Общеразвивающие   упражнения  ( с   обручами ).

 Ходьба  по  гимнастической  скамейке.  Дети  идут  по  одному  друг  за  другом  2 – 3  раза.  Во  время  ходьбы  можно  поднять  руки  в  стороны. По  необходимости  воспитатель  помогает  детям  взойти  на  скамейку  и  сойти  с  неё.

Занятие 3

Ходьба  и  бег  друг  за  другом

Метание  вдаль   мешочков  с  песком  (150 г)  правой  и  левой  рукой.  Дети   выполняют  упражнение   по  подгруппам    по  2 – 3  раза  каждой  рукой.  Следить,  чтобы  дети  бросали  мешочек  только  по  сигналу  взрослого.  Каждый  ребёнок  бежит  за  своим  мешочком,  возвращается  на  место  и  вновь  вновь  бросает  вместе  со  всеми  детьми.

 Ходьба  по  гимнастической  скамейке.  Дети  идут  по  одному  друг  за  другом  2 – 3  раза.  Во  время  ходьбы  можно  поднять  руки  в  стороны. По  необходимости  воспитатель  помогает  детям  взойти  на  скамейку  и  сойти  с  неё.

Подвижная  игра  «Самолёты».

Ходьба  с  остановкой  на  сигнал.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Чередование  ходьбы  и  бега  в  колонне  по  одному.

Общеразвивающие   упражнения  ( с   мячом  ).

1.И.п.: сидя,  ноги  врозь,  мяч  в  обеих  руках  над   головой. Наклониться  вперёд,  стараться  не  сгибать  ноги,  опустить  руки  и  коснуться  мячом  пола,  выпрямиться,  поднять  мяч  над  головой.  Наклониться  как  можно  дальше  вперёд.  Повторить  4 – 6 раз.

2.И.п.: стоя,  держать  мяч  в  обеих  руках.  Присесть,  коснуться  мячом  пола,  выпрямиться.  Повторить  4 – 6 раз.

3.И.п.:  лёжа  на  спине,   мяч  держать  двумя  руками.  Поднять  мяч  вверх,  положить  его  на  голову,  локти  развести  в  стороны,  руками  придерживать  мяч,  вернуться  в  исходное  положение.  Повторить  3 – 4 раза.

4.Поскоки  на  месте,  держа  мяч  в  руках  (20 – 30 сек).  Ходьба  друг  за  другом.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Лазание  по  гимнастической  стенке  любым  способом.  Дети  выполняют  задание  по  одному  1 – 2  раза.  Воспитатель  должен  находиться  у  гимнастической  стенки.

Ходьба  по  гимнастической  скамейке.  Дети  идут  по  одному  друг  за  другом  2 – 3  раза.  Во  время  ходьбы  можно  поднять  руки  в  стороны. По  необходимости  воспитатель  помогает  детям  взойти  на  скамейку  и  сойти  с  неё.

Подвижная  игра  «Пузырь».

Ходьба обычным  шагом  и  на  носках.

Занятие 2

Повторное

Общеразвивающие   упражнения  ( с   мячом  ).

Лазание  по  гимнастической  стенке  любым  способом.  Дети  выполняют  задание  по  одному  1 – 2  раза.  Воспитатель  должен  находиться  у  гимнастической  стенки.

Прыжки  в  длину  с  места  через  две  параллельные  верёвки,  положенные  на  расстоянии  15 см.  Воспитатель  проверяет,  чтобы  дети  стояли  свободно  и  заняли  правильное  исходное  положение – ноги  слегка  расставлены,  стопы  параллельно.  4 – 5 раз.

Ходьба обычным  шагом  и  на  носках.

Занятие 3

Общеразвивающие   упражнения  ( с   мячом  ).

Прыжки  в  длину  с  места  через  две  параллельные  верёвки,  положенные  на  расстоянии  15 – 20  см.  Воспитатель  проверяет,  чтобы  дети  стояли  свободно  и  заняли  правильное  исходное  положение – ноги  слегка  расставлены,  стопы  параллельно.  4 – 5 раз.

Ходьба  по  гимнастической  скамейке.  Дети  идут  по  одному  друг  за  другом  2 – 3  раза.  Во  время  ходьбы  можно  поднять  руки  в  стороны. По  необходимости  воспитатель  помогает  детям  взойти  на  скамейку  и  сойти  с  неё.

Подвижная  игра  «Пузырь».

Ходьба обычным  шагом  и  на  носках.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Чередование  ходьбы  и  бега  в  колонне  по  одному.  Во  время  ходьбы  не  торопиться,  не  шаркать  ногами.  Бежать,  опираясь  на  переднюю  часть  стопы,  свободно  двигать  руками.  Дети  берут  мешочек  с  песком  и  становятся  врассыпную  лицом  к  педагогу.

Общеразвивающие   упражнения  ( с   мешочком  ).

1.И.п.: сидя,  держать  мешочек  в  обеих  руках  на  коленях.  Поднять  руки  вверх,  потянуться,  опустить  руки  на  колени.  Повторить  4 – 6 раз.

2.И.п.: стоя,  руки  внизу,  в  одной   руке  мешочек.  Положить  мешочек  на  голову  и  придерживать  сбоку  обеими  руками,  не  торопясь  присесть,  выпрямиться.

3.И.п.: лёжа  на  животе,  мешочек  в  обеих  руках  под  подбородком.  Вытянуть  руки  вперёд,  показать  мешочек,  вернуться  в  исходное  положение.  Повторить  3 – 4 раза.

4.Поскоки  на  месте  на  двух  ногах.  Ходьба  на  месте.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Бросание  мешочков  в  горизонтальную  цель  правой  и  левой  рукой  в  ящик  на  расстоянии  80 – 100  см.  Дети  выполняют  упражнение  по  одному  по  2 – 3 раза  каждой  рукой.  Бросок  выполняется  замахом  сверху.

Подвижная  игра  «Пузырь».

Ходьба обычным  шагом  и  на  носках.

Занятие  2

Повторное

Общеразвивающие   упражнения  ( с   мешочком  ).

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Прыжки  в  длину  с  места  через  две  параллельные  верёвки,  положенные  на  расстоянии  15 – 20  см.  Воспитатель  проверяет,  чтобы  дети  стояли  свободно  и  заняли  правильное  исходное  положение – ноги  слегка  расставлены,  стопы  параллельно.  4 – 5 раз.

Ходьба обычным  шагом  и  на  носках.

Занятие  3

Общеразвивающие   упражнения  ( с   мешочком  ).

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Бросание  мешочков  в  горизонтальную  цель  правой  и  левой  рукой  в  ящик  на  расстоянии  80 – 100  см.  Дети  выполняют  упражнение  по  одному  по  2 – 3 раза  каждой  рукой.  Бросок  выполняется  замахом  сверху.

Подвижная  игра  «Пузырь». 

Ходьба обычным  шагом  и  на  носках.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие 1

Общеразвивающие   упражнения  

1.И.п.: стоя, руки  внизу. Присесть  обхватить  руками  колени,  выпрямиться,  поднять  руки  вверх – «В  лесу  растут  маленькие  и  большие  деревья. Повторить  4 – 6 раз.

2.И.п.: стоя,  ноги  на  ширине  плеч,  руки  внизу,  соединены  в  замок.  Поднять  руки  вверх,  быстро  наклониться  вперёд,  опустить  руки  между  коленями  и  быстро  выпрямиться – «Колка  дров»  Повторить  6 – 8 раз.

3.И.п.: лёжа  на  спине,  руки  вдоль  туловища. Поднять  согнутые  ноги,  подтянуть их  к  туловищу,  обхватить  руками колени  - «Медвежата  играют»,  вернуться  в  исходное  положение.  Повторить  4 – 6 раз.

4.Поскоки  на  месте  на  двух  ногах,  руки  держать  свободно – «Зайки  прыгают»  (15 – 20  сек).  Ходьба  друг  за  другом – «Идём  домой».

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Бросание  мяча  вдаль  из – за  головы  двумя  руками.  Дети  выполняют  упражнение  по  подгруппам по  сигналу  взрослого  4 – 5  раз.  Воспитатель  следит,  чтобы  дети  делали  энергичный  замах,  ноги  держали  на  ширине  плеч,  мяч  бросали  вперёд,  а  не  вниз.  Педагог  показывает  движение,  помогает  выполнить  бросок.  Дети  сами  бегут  за  мячом,  возвращаются  на  место  и  вновь  по  сигналу  бросают  мячи.

Ползание  на  четвереньках  и  подлезание  под  рейку.  Дети выполняют  упражнение  друг  за  другом  2 – 3  раза.  Во  время  подлезания  стараться  не  прикасаться  к  рейке.

Подвижная  игра  «Птички  в  гнёздышках»

Занятие  2

Повторное

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ползание  на  четвереньках  и  подлезание  под  рейку.  Дети выполняют  упражнение  друг  за  другом  2 – 3  раза.  Во  время  подлезания  стараться  не  прикасаться  к  рейке.

Подвижная  игра  «Птички  в  гнёздышках»

Занятие  3

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Бросание  мяча  вдаль  из – за  головы  двумя  руками.  Дети  выполняют  упражнение  по  подгруппам по  сигналу  взрослого  4 – 5  раз.  Воспитатель  следит,  чтобы  дети  делали  энергичный  замах,  ноги  держали  на  ширине  плеч,  мяч  бросали  вперёд,  а  не  вниз.  Педагог  показывает  движение,  помогает  выполнить  бросок.  Дети  сами  бегут  за  мячом,  возвращаются  на  место  и  вновь  по  сигналу  бросают  мячи.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Общеразвивающие   упражнения  ( с  флажком).

1.И.п.:  стоя,  руки  опущены,  флажок  в  одной  руке.  Взмахнуть  флажком  вверх -  вниз. То  же  выполнить  другой  рукой.  Повторить  3 – 4 раза  каждой  рукой.

2.И.п.: сидя,  ноги  врозь,  держать  флажок  обеими  руками. Наклониться  вперёд,  постучать  флажком  об  пол,  выпрямиться.  Повторить  4 – 6 раз.

3.И.п.: лёжа  на  животе,  флажок  в  одной  руке,  руки  в  стороны.  Соединить  руки,  взять  флажок  в  другую  руку  и  развести  руки  в  стороны,  стараться  не  поднимать  и  не  сгибать  ноги.  Повторить  3 – 4 раза.

4.Поскоки  на  двух  ногах  с  продвижением  вперёд.  Стараться  прыгать  легко  на  передней  части  стопы  (20 – 30  сек). Ходьба.  Положить  флажки.

 Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Ходьба  по  наклонной  доске  вверх  и  вниз. Дети  идут  по  доске  по  одному,  стараясь  выполнить  упражнение  самостоятельно.   2 – 4 раза.

Подвижная  игра  «Птички  в  гнёздышках».

Ходьба  друг  за  другом  со  сменой  темпа.

Занятие  2

Повторное

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Прыжки  в  длину  с  места  на  двух  ногах. Задание  выполняют  все  дети  одновременно  4 – 6 раз.  Особое  внимание  следует  обратить  на  мягкое  приземление  на  обе  ноги.  Перед  каждым  прыжком  необходимо проверять  исходное  положение.

Ходьба  друг  за  другом  со  сменой  темпа.

Занятие  3

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Ходьба  по  наклонной  доске  вверх  и  вниз. Дети  идут  по  доске  по  одному,  стараясь  выполнить  упражнение  самостоятельно.   2 – 4 раза.

Прыжки  в  длину  с  места  на  двух  ногах. Задание  выполняют  все  дети  одновременно  4 – 6 раз.  Особое  внимание  следует  обратить  на  мягкое  приземление  на  обе  ноги.  Перед  каждым  прыжком  необходимо проверять  исходное  положение.

Подвижная  игра  «Птички  в  гнёздышках».

Ходьба  друг  за  другом  со  сменой  темпа.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Ходьба  и  бег  в  колонне  по  одному.  Ходить  и  бегать  свободным  широким  шагом.

Общеразвивающие   упражнения  ( с  погремушкой).

1.И.п.: сидя,  ноги  врозь,  держать  погремушку  в  одной  руке.  Поднять  погремушку  вверх,  погреметь  ею,  опустить.  Повторить  4  раза.  То же  выполнить  другой  рукой.  Упражнение  выполнять  в  быстром  темпе.

2.И.п.: стоя,  погремушка  в  обеих  руках  впереди. Присесть,  положить  погремушку  на  пол,  выпрямиться  и   показать  пустые  руки,  присесть  взять  погремушку  и  выпрямиться.  Повторить  4 – 6 раз.

3.И.п.: лёжа  на  спине,  погремушка  в  обеих  руках,  руки  вдоль  туловища. Поднять  ноги  вверх  (ноги  могут  быть  согнуты  в  коленях),  коснуться  погремушкой  стоп,  опустить  ноги. Повторить  4 – 6 раз.

4.Поскоки  на  месте  на  двух  ногах.  Ходьба  друг  за  другом.  Положить  погремушку.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ползание  на  четвереньках  по  гимнастической  скамейке.  Дети  выполняют  задание  друг  за  другом  3 – 4 раза.  (Следить,  чтобы  во  время  ползания   малыши  смотрели   вперёд,  не  торопились.  В   конце  скамейки  спокойно  сойти.)

Подвижная  игра  «Догони  меня»

Повторить  2 – 3 раза.

Ходьба  в  колонне  по  одному.

Занятие  2

Повторное

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Метание  мешочка  с  песком  вдаль  правой  и  левой  рукой.  Задание  выполняют  по  подгруппам  по  3  раза  каждой  рукой.  Особое  внимание  обратить  на  детей,  у  которых  вялый  бросок.  Перед  каждым  броском  проверить,  как  и  в  какую  руку   дети  взяли  мешочек.

 Подвижная  игра  «Догони  меня»

Повторить  2 – 3 раза.

Ходьба  в  колонне  по  одному.

Занятие  3

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Метание  мешочка  с  песком  вдаль  правой  и  левой  рукой.  Задание  выполняют  по  подгруппам  по  3  раза  каждой  рукой.  Особое  внимание  обратить  на  детей,  у  которых  вялый  бросок.  Перед  каждым  броском  проверить,  как  и  в  какую  руку   дети  взяли  мешочек.

Подвижная  игра  «Птички  в  гнёздышках».

Ходьба  в  колонне  по  одному.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Чередование  ходьбы  и  бега  в  колонне  по  одному.  В  одной  руке  держать  платочек.

Общеразвивающие   упражнения ( с  платочком).

1.И.п.:  сидя, ноги  врозь,  платочек  держать  обеими  руками  за  уголки.  Взмахнуть  руками  вверх  -  вниз – «Дует  сильный  ветер».  Упражнение  выполнять  в  быстром  темпе  6  - 8  раз.

2.И.п.: стоя,  платочек  держать  за  уголки  обеими  руками,  руки  опустить  вниз.  Присесть  и  поднять  платочек  перед  лицом  -  «Детки  спрятались». Педагог  делает  вид,  что  ищет  детей,  но  при  этом  не  замедляет  темп  упражнения.  Выпрямиться,  опустить  руки  -  «Вот  детки  нашлись».  Назвать  несколько  детей  по  имени.  Повторить  4 – 6 раз.

3.И.п.:  лёжа  на  животе,  прямые  руки  вытянуты  вперёд,  платочек  в  одной  руке.  Взмахнуть  платочком  вверх,  посмотреть  на  него,  опустить  руку  на  пол.  Повторить  3 – 4  раза. То  же  выполнить  другой  рукой.

4.Потанцевать  с  платочком  кто  как  умеет  (20 – 30  сек).  Ходьба  в  колонне  по  одному.  Положить  платочки.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Катание  мяча  в  воротики.  Расставить  3 – 4 дуги  на  расстоянии  100  см  от  синей  полосы.  По  подгруппам  (девочки,  мальчики)  Все  прокатывают  мяч  3 – 4  раза.

Ходьба  в  колонне  по  одному.

Занятие  2

Повторное

1.Лазание  по  гимнастической  стене.  Учить  детей  выполнять  упражнение  по  одному  самостоятельно  1 – 2  раза.  (одна  подгруппа).

2. Катание  мяча  в  воротики.  Расставить  3 – 4 дуги  на  расстоянии  100  см  от  синей  полосы.  По  подгруппам  (девочки,  мальчики)  Все  прокатывают  мяч  3 – 4  раза.

Подвижная  игра  «Догони  меня».  Повторить  2 – 3  раза.

Ходьба  в  колонне  по  одному.

Занятие  3

1.Лазание  по  гимнастической  стене.  Учить  детей  выполнять  упражнение  по  одному  самостоятельно  1 – 2  раза.  (одна  подгруппа).

2. Катание  мяча  в  воротики.  Расставить  3 – 4 дуги  на  расстоянии  100  см  от  синей  полосы.  По  подгруппам  (девочки,  мальчики)  Все  прокатывают  мяч  3 – 4  раза.

Подвижная  игра  «Догони  меня».  Повторить  2 – 3  раза.

Ходьба  в  колонне  по  одному.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Чередование  ходьбы  и  бега в  колонне  по  одному.  В  каждой  руке  держат  кубик.  Во  время  ходьбы  ритмично  ударять  кубик  о  кубик.  Ходить  и  бегать  учитывая  границы  зала.

Общеразвивающие   упражнения  ( с  кубиками).

1.И.п.:  стоя,  руки  опущены. Поднять  руки  в  стороны – вверх,  подняться  на  носки – «Строим  высокий  дом»,  вернуться  в  исходное  положение.  Повторить  4 – 5  раз.

2.И.п.: - сидя,  ноги  вместе,  руки  на  коленях.  Повернуться  в  одну  сторону,  постучать  кубиками  об  пол,  выпрямиться.  То  же  выполнить  в  другую  сторону. Стараться  не  отрывать  ноги  от  пола.  Повторить  2 – 3  раза  в  каждую  сторону.

3.И.п.: - стоя,  руки  опущены.  Присесть  (полное  приседание),  легко  постучать  кубиками  об  пол – «Забиваем  гвозди»,  выпрямиться. Напомнить  детям,  что  нужно  выполнять  полное  приседание,  кубиками  стучать  легко  и  быстро  выпрямиться.  Повторить  4 – 6  раз.

4.И.п.: - лёжа  на  животе,  прямые  руки  вытянуть.  Развести  руки  в  стороны,  посмотреть  вперёд,  стараться  руки  не  сгибать,  вернуться  в  исходное  положение.  Повторить  3 – 4  раза.

5.Поскоки  на  месте,  кубики  держать  в  руках.  Прыгать  легко  на  носках  (20 – 30  сек).  Ходьба.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

1.Ползание  на  четвереньках  по  гимнастической  скамейке.

Ходьба.  Спокойная  игра  «Найди  себе  пару».  Ребёнок  сам  выбирает  себе  товарища, берёт  его за  руку  и  ходит  с  ним  в  паре.  Воспитатель  помогает  тем  детям,  которые  не  могут  самостоятельно  справиться  с  заданием.

Занятие  2

Повторное

Дети  выполняют  упражнение  самостоятельно  по  одному  друг  за  другом.  Смотреть  вперёд, не  торопиться.

2.Бросание  мешочков  с  песком  в  горизонтальную  цель  (расстояние  80  -  100  см)  по  2 – 3  раза  каждой  рукой.  Одновременно  бросок  выполняют  3 – 4  детей  в  3 – 4 мишени.  По  сигналу  педагога  каждый  ребёнок  бросает  мешочек  в  свою  корзину.  Напомнить  детям,  что  нужно  стараться  попасть  в  корзину.  Следить,  чтобы  дети  перед  броском  поднимали  руку  вверх,  делали  хороший  замах,  не  переступали  линию  или  верёвку (бревно  на  возвышении),  за  которой  они  стоят.  После  броска  по  сигналу  педагога  дети  берут  свои  мешочки,  возвращаются  на  место  и  вновь  бросают,  но  уже  другой  рукой.

Подвижная  игра  «Догони  меня».  Педагог  не  должен  слишком  быстро  бежать,  детям  интересно  поймать  взрослого.  Повторить  2 – 3  раза.

Ходьба.  Спокойная  игра  «Найди  себе  пару».  

Занятие  3

Упражнения  в  основных  видах  движений.

1.Ползание  на  четвереньках  по  гимнастической  скамейке.

Дети  выполняют  упражнение  самостоятельно  по  одному  друг  за  другом.  Смотреть  вперёд, не  торопиться.

2.Бросание  мешочков  с  песком  в  горизонтальную  цель  (расстояние  80  -  100  см)  по  2 – 3  раза  каждой  рукой.  

Подвижная  игра  «Догони  меня». 

Ходьба.  Спокойная  игра  «Найди  себе  пару».  

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Ходьба  и  бег  в  колонне  по  одному,  ленту  держать  в  одной  руке.  Стать  врассыпную,  повернувшись  к  педагогу.

Общеразвивающие   упражнения  ( с  лентой).

1.И.п.: стоя,  ноги  слегка  расставлены,  руки  внизу,  лента  в  одной  руке. Круговые  движения  одной  рукой  (6 – 8  раз) – «Крутится  мельница»,  затем  взять  ленту  в  другую  руку  и  повторить  то  же  упражнение.

2.И.п.: сидя,  ноги  вместе,  ленту  держать  обеими  руками  за  концы.  Наклониться  вперёд,  стараться  не  сгибать  колени,  положить  ленту  на  носки  ног,  выпрямиться  и  поднять  руки  вверх,  по  указанию  педагога  наклониться  вперёд,  взять  обеими  руками  ленту,  выпрямиться  и  показать  её  взрослому.  Повторить  4 – 6  раз.

3.И.п.: лёжа  на  спине,  ленту  держать  обеими  руками  впереди.  Поднять  одну  ногу,  коснуться  ею  ленты,  опустить.  Так  же  поднять  другую  ногу.  Повторить  движения  2 – 3  раза  для  каждой  ноги.

4.Поскоки  на  двух  ногах  с  продвижением  вперёд  друг  за  другом  (20 – 30  сек).  Ходьба  в  колонне  по  одному.  Положить  ленту.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ползание  на  четвереньках  и  подлезание  под  дугу.  Дети  выполняют  упражнение  друг  за  другом  2 – 3  раза.  

Ходьба  змейкой  за  педагогом.

Занятие  2

Повторное

Упражнения  в  основных  видах  движений.

1.Ходьба  по  гимнастической  скамейке.  Дети  выполняют  упражнение  друг  за  другом  2 – 3  раза.

2. Ползание  на  четвереньках  и  подлезание  под  дугу.  Дети  выполняют  упражнение  друг  за  другом  2 – 3  раза.  Во  время  ползания  смотреть  вперёд,  при  подлезании  стараться  не  задевать  рейку.

Подвижная  игра  «Воробышки  и  автомобиль».

Ходьба  змейкой  за  педагогом.

Занятие  3

Упражнения  в  основных  видах  движений.

1.Прыжки  в  длину  с  места  на  двух  ногах.  Задание  выполняют  по  подгруппам.  Из  верёвок  сделать  канавку  20 -  25 см .  Предложить  детям  перепрыгнуть  канавку  так,  чтобы  не  замочить  ноги.  Дети  прыгают  по  4 – 6  раз.   

2.Ходьба  по  гимнастической  скамейке.  Дети  выполняют  упражнение  друг  за  другом  2 – 3  раза.

Подвижная  игра  «Воробышки  и  автомобиль».

Ходьба  змейкой  за  педагогом.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Чередование  ходьбы  и бега  в  колонне  по  одному.  Учить  детей  не  наталкиваться  друг  на  друга,  свободно  двигать  руками,  не  шаркать  ногами.  Взять  мешочек  с  песком.

Общеразвивающие   упражнения  ( с  мешочками).

1.И.п.:  стоя, ноги  слегка   расставить, мешочек  на  голове,  придерживать  его  обеими  руками.  Поднять  мешочек  вверх  над  головой,  потянуться,  положить  на  голову.  Повторить  4 – 5  раз.

2.И.п.: лёжа  на  животе,  мешочек  в  обеих  прямых  руках.  Приподнять  мешочек  вверх,  стараться  не  сгибать  руки,  смотреть  на  мешочек,  опустить  его  на  пол.  Движение  выполняется  в  довольно  быстром  темпе.  Это  облегчает  выполнение. Повторить  4 – 5  раз.

3.И.п.:  стоя,  мешочек  держать  обеими  руками,  руки  внизу.  Присесть,  положить  мешочек  на  пол,  выпрямиться,  поднять  руки  вверх,  присесть,  взять  мешочек,  выпрямиться.  Упражнение  выполнять  в  темпе  4 – 6  раз.

4.И.п.: Поскоки  на  месте  на  двух  ногах.  Мешочек  держать  в  одной  руке.  Ходьба  в  колонне  по  одному.  По  указанию  педагога  встать  в  отведённое  для  метания  место.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ходьба  по  наклонной  доске  вверх  и  вниз.  Выполнять  задание  друг  2 – 3  раза.  Не  торопиться,  руки  держать  свободно, смотреть  вперёд  на  доску. Доска  закреплена  за  вторую  рейку  гимнастической  стенки.  Дети  идут  вверх  по  доске  к  стенке,  потягиваются  достают  до  звоночка  разворачиваются  и  сходят  вниз.

Подвижная  игра  «Птички  в  гнёздышках»

Ходьба  с  остановкой  по  сигналу  педагога.  Сигналом  для  остановки  может  служить  удар  в  бубен  или  показ  красного  флажка.

Занятие  2

Повторное

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Бросание  мешочков  с  песком  вдаль  правой  и  левой  рукой.  Дети  выполняют  упражнение  по  подгруппам  (девочки,  мальчики)  по  3 – 4 раза  каждой  рукой.  Педагог  напоминает  и  показывает,  как  занять  правильное  исходное  положение – ноги  слегка  расставить.  Бросок  выполнять  сначала  правой  рукой,  а  затем  левой.

Ходьба  с  остановкой  по  сигналу  педагога.  

Занятие  3

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ходьба  по  наклонной  доске  вверх  и  вниз.  Выполнять  задание  друг  2 – 3  раза.  Не  торопиться,  руки  держать  свободно, смотреть  вперёд  на  доску. Доска  закреплена  за  вторую  рейку  гимнастической  стенки.  Дети  идут  вверх  по  доске  к  стенке,  потягиваются  достают  до  звоночка  разворачиваются  и  сходят  вниз.

 Бросание  мешочков  с  песком  вдаль  правой  и  левой  рукой.  Дети  выполняют  упражнение  по  подгруппам  (девочки,  мальчики)  по  3 – 4 раза  каждой  рукой.  

Подвижная  игра  «Птички  в  гнёздышках»

Ходьба  с  остановкой  по  сигналу  педагога.  

Вводная  часть        

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Чередование  ходьбы  и  бега.  По  указанию  педагога  взять  мяч.

Общеразвивающие   упражнения  (с  мячами).

1.И.п.: стоя,  держать  мяч  обеими  руками.  Поднять  мяч  вверх,  потянуться,  опустить.  Повторить  3 – 4 раза.

2.И.п.: сидя,  ноги  врозь,  мяч  держать  обеими  руками.  Наклониться  вперёд,  коснуться  мячом  пола  между  ног,  выпрямиться.  Повторить  4 – 5  раз.

3.И.п.: стоя,  держать  мяч  обеими  руками,  руки  внизу. Присесть, коснуться  мячом  пола, выпрямиться.  Повторить  4 – 5  раз.  Упражнение  выполнять  в  бодром  темпе.

4.Поскоки  на  месте  на  двух  ногах (15 – 20  сек).  Мяч  держать  в  руках .  Спокойная  ходьба  друг  за  другом  вокруг  комнаты.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Бросание  мяча  вдаль  из – за  головы. Дети выполняют  упражнение  по  подгруппам  4 – 5 раз.  После  броска  дети  сами  бегут  за  мячом  и  возвращаются  на  своё  место.  Бросок  выполняется  только  по  сигналу  педагога.

Подвижная  игра  «Кошка  и  мышки».  Повторить  2 – 3  раза.

Ходьба  обычным  шагом  и  на  носках.

Занятие  2

Повторное

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Катание  мяча  в  воротики  на  расстоянии  1 – 1,5 м.  Повторить  3 – 4  раза.  Напомнить  детям,  чтобы  они  точно  прокатывали  мяч  в  воротики.  Тех  детей,  у  кого  толчок  получается  слабо,  надо  поставить  на  расстоянии  1 м.  от  дуги, а  иногда  и  ближе.

Ходьба  обычным  шагом  и  на  носках.

Занятие  3

Игровые  упражнения: «Брось  и  догони»,  «Закати  мяч  в  ворота».

Вводная  часть        

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Ходьба  и  бег  между  обручами,  положенными  на  пол  в  разных  местах  комнаты.

Общеразвивающие   упражнения  ( с  обручами ).

1.И.п:  сидя,  ноги  врозь,  обруч  в  обеих  руках.  Поднять  обруч  вверх,  не  сгибая  руки  в  локтях,  положить  обруч  (через  голову )  на  плечи,  вернуться  в  исходное  положение.  Повторить  4 – 5  раз.

2.И.п.: стоя, держать  обруч  обеими  руками,  руки  внизу.  Присесть,  вынести  согнутые  руки  с  обручем  вперёд – «Посмотреть  в  окошко»,  выпрямиться,  опустить  обруч.  Повторить  3 – 4  раза.

3.И.п.: сидя,  ноги  вместе,  обруч  в  обеих  руках  на  коленях.  Повернуться  в  одну  сторону,  положить  обруч  на  пол  (у  бедра),  выпрямиться,  показать  взрослому  руки.  По  указанию  педагога  взять  обруч  и  выполнить  упражнение  в  другую  сторону.  Повторить  3 – 4 раза.  Если  дети  теряют  равновесие,  можно  предложить  им  развести  ноги.

4.Бег  с  обручем  в  руках – «Машины  едут  быстро,  быстро»  (20 – 30 сек).  Следить,  чтобы  дети  бегали  свободно,  в   одном  направлении  и  не  наталкивались  друг  на  друга,  учитывали  границы  помещения.  Ходьба  с  замедлением  темпа  -  «Машины  едут   домой».  Положить  обруч.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ходьба  по  гимнастической  скамейке,  в  конце  скамейки  спокойно   сойти.  Дети  выполняют  упражнение  самостоятельно  друг  за  другом  2 – 3  раза.  

Бросание  мешочков  вдаль  правой  и  левой  рукой.  Дети  выполняют  упражнение  одновременно  всей  подгруппой  по  3 – 4  раза  каждой  рукой.  Перед  каждым  броском  педагог  проверяет,  удобно  ли  дети  держат  мешочек.  Бросок  малыши  выполняют  вместе  с  педагогом  по  его  сигналу.  Можно  указать  ориентир  (линию,  верёвку), до  которого  надо  бросить  мешочки.

Подвижная  игра

«Поезд» .  Повторить  2 – 3  раза.

Ходьба  в  колонне  по  одному  по  зрительным  ориентирам  по  краям  помещения.  Ходьба  парами.

Занятие  2

Повторное

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Ходьба  по  гимнастической  скамейке,  в  конце  скамейки  спокойно   сойти.  Дети  выполняют  упражнение  самостоятельно  друг  за  другом  2 – 3  раза.  

 Бросание  мешочков  вдаль  правой  и  левой  рукой.  Дети  выполняют  упражнение  одновременно  всей  подгруппой  по  3 – 4  раза  каждой  рукой.  Перед  каждым  броском  педагог  проверяет,  удобно  ли  дети  держат  мешочек.  Бросок  малыши  выполняют  вместе  с  педагогом  по  его  сигналу.  Можно  указать  ориентир  (линию,  верёвку), до  которого  надо  бросить  мешочки.

Ходьба  в  колонне  по  одному  по  зрительным  ориентирам  по  краям  помещения.  Ходьба  парами.

Занятие  3

Игровые  упражнения: «Брось  и  догони»,  «Закати  мяч  в  ворота».

Вводная  часть        

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Ходьба  и  бег  в  колонне  по  одному  по  зрительным  ориентирам   по  краям  зала.

Общеразвивающие   упражнения  

1.И.п.:  стоя,  руки  внизу.  Поднять  руки  в  стороны  и  одну  ногу – «Петушок  стоит»,  вернуться  в  исходное  положение.  Выполнить  движение  на  другой  ноге.  Повторить  3 – 4 раза.

2.И.п.:  лёжа  на  животе,  руки  согнуты,  ладони  под  подбородком.  Вытянуть  руки  вперёд,  развести  в  стороны,  приподнять  верхнюю  часть  туловища  -  «Рыбки   плавают»,  вернуться  в  исходное  положение.  Повторить  3 – 4 раза.

3.И.п.:  лёжа  на  спине,  руки  вдоль  туловища.  Подтянуть  согнутые  ноги  к  туловищу, обхватить  их  руками – «Мишка  играет»,  вернуться  в  исходное  положение.  Повторить   3 – 4  раза.

4. Поскоки  на  двух  ногах  на  месте  и  с  продвижением вперёд.  Руки  держать  свободно  -  «Зайки  прыгают»  (20 – 25  сек).

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Бросание  и  ловля  мяча.  Педагог  бросает  мяч  каждому  ребёнку    1 – 2 раза  обеими  руками  снизу.  Дети  стоят  полукругом.  Во  время  броска  педагог  называет  имя  ребёнка.

Ползание  на  четвереньках  до  рейки,  подлезание    под  неё  и  ползут  дальше  до  погремушки.  Берут  погремушку  в  руки  встают,  выпрямляются,  поднимают  погремушку  вверх,  звенят  ею,  кладут  на  место  и  шагом  возвращаются  к  исходной  линии.  Упражнение  выполняют  одновременно  5 – 6  детей.  Дети  выполняют  задание   3 – 4  раза.

Подвижная  игра  «Пузырь».  Повторить  2 – 3  раза.

Ходьба  в  колонне  по  одному  с  остановкой  на  сигнал.

Занятие  2

Повторное

Упражнения  в  основных  видах  движений.

 Бросание  и  ловля  мяча.  Педагог  бросает  мяч  каждому  ребёнку    1 – 2 раза  обеими  руками  снизу.  Дети  стоят  полукругом.  Во  время  броска  педагог  называет  имя  ребёнка.

Ползание  на  четвереньках  до  рейки,  подлезание    под  неё  и  ползут  дальше  до  погремушки.  Берут  погремушку  в  руки  встают,  выпрямляются,  поднимают  погремушку  вверх,  звенят  ею,  кладут  на  место  и  шагом  возвращаются  к  исходной  линии.  Упражнение  выполняют  одновременно  5 – 6  детей.  Дети  выполняют  задание   3 – 4  раза.

Подвижная  игра  «Пузырь».  Повторить  2 – 3  раза.

Ходьба  в  колонне  по  одному  с  остановкой  на  сигнал.

Занятие  3

Игровые  упражнения:  «Мышки»,  «Мяч  в  кругу».

Вводная  часть        

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Ходьба  и  бег  врассыпную  с  погремушкой  в  руке.

Общеразвивающие   упражнения  ( с  погремушкой).

1.И.п.:  стоя,  погремушка  в  одной  руке,  руки  внизу.  Поднять  руку  вверх,  погреметь  погремушкой,  присесть,  положить  погремушку  на  пол,  выпрямиться  и  показать  педагогу  руки,  взять  погремушку  другой  рукой  и  повторить  упражнение.  Повторить  2 – 3  раза.

2.И.п.:  сидя,  ноги  вместе,  погремушка  между  ног,  руками  опереться  сзади.  Развести   ноги  в  стороны  -  «Есть  погремушка»,  свести  ноги  вместе  - «Нет  погремушки».  Повторить  2 – 3  раза.

3.И.п.:  лёжа  на  животе,  погремушку  держать  обеими  руками  у  подбородка.  Выпрямить  руки  вперёд,  положить  погремушку  на  пол,  подтянуть  ладони  под  подбородок   и  отдохнуть,  затем  взять  погремушку,  вернуться  в  исходное  положение.  Повторить  3 – 4  раза.

4.И.п.:  сидя,  ноги  вместе,  держать  погремушку  в  одной  руке.  Наклониться  вперёд,  коснуться  погремушкой  носков  ног,  выпрямиться.  Повторить  упражнение  2 – 3  раза  одной,  затем  другой  рукой.

5.Поскоки  на  двух  ногах  с  продвижением  вперёд  за  педагогом  с  погремушкой  в  руке  (15 – 20  сек).  Ходьба.  Положить  погремушку.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ползание  на  четвереньках  по  доске,  лежащей  на  полу.  2 -  3  раза.

Бросание  мешочков  с  песком  в  горизонтальную  цель  правой  и  левой  рукой  на  расстоянии  100  см.  от  цели. (ящик).

Подвижная  игра  «Мой  весёлый  звонкий  мяч»

Ходьба  в  колонне  по  одному  обычным  шагом  и  на  носках.

Занятие  2

Повторное

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ползание  на  четвереньках  по  доске,  лежащей  на  полу.  2 -  3  раза.

Бросание  мешочков  с  песком  в  горизонтальную  цель  правой  и  левой  рукой  на  расстоянии  100  см.  от  цели. (ящик).

Подвижная  игра  «Мой  весёлый  звонкий  мяч»

Ходьба  в  колонне  по  одному  обычным  шагом  и  на  носках.

Занятие  3

Игровые  упражнения:  «Проползи  по  мостику».  «Догони  мяч».

Вводная  часть        

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1.

Ходьба  и  бег  друг  за  другом  со  сменой  направления.

Общеразвивающие   упражнения  

1.И.п.: стоя, ноги  слегка  расставить,  руки  согнуть  в  локтях  перед  грудью. Круговые  движения  руками  (одна  вокруг  другой) – «Наматывание  нитки  на   клубок». Повторить  5 – 6 раз  в  одну  сторону  (от  себя),  а  затем  в  другую  сторону  ( к  себе ).

2.И.п.: лёжа  на  животе,  руки  согнуты,  ладони  под  подбородком.  Вытянуть  руки  вперёд  как  можно  дальше – «Вот  как  мы  растём»,  вернуться  в  исходное  положение.  Повторить  3 – 4 раза.  Тянуться  вперёд,  но  не  прогибать  верхнюю  часть  туловища.

3.И.п.: сидя,   ноги  вместе,  руками  опереться  сзади. Согнуть  ноги,  подтянуть  их  к  туловищу  как  можно  ближе  к  груди,  выпрямиться – «Длинные  и  короткие  ноги».  Повторить  4 – 5  раз.

4.Поскоки  на  месте  на  двух  ногах,  руки  держать  свободно – «Воробышки  прыгают  ( 20 – 30  сек).  Ходьба  в колонне  по  одному  по  краям  зала.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ходьба  по  гимнастической  скамейке, спрыгивать  с  неё.  Повторить  3 – 4  раза.  Дети  идут  по  скамейке  друг  за  другом.  Воспитатель  стоит  у  конца  скамейки  и  следит,  чтобы  они  не  торопились,  спокойно  присели  перед  прыжком  и  мягко  приземлялись,  при  необходимости  подаёт  ребёнку  руку.

Бросание  мяча  воспитателю  и  ловля  его. Упражнение  дети  выполняют  по  одному  2 – 3  раза.

Подвижная  игра «Пузырь». Повторить  2 – 3  раза.

Спокойная  ходьба  друг  за  другом.  Игра  «Кто  тише».

Занятие  2.

повторное

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ходьба  по  гимнастической  скамейке, спрыгивать  с  неё.  Повторить  3 – 4  раза.  Дети  идут  по  скамейке  друг  за  другом.  Воспитатель  стоит  у  конца  скамейки  и  следит,  чтобы  они  не  торопились,  спокойно  присели  перед  прыжком  и  мягко  приземлялись,  при  необходимости  подаёт  ребёнку  руку.

Бросание  мяча  воспитателю  и  ловля  его. Упражнение  дети  выполняют  по  одному  2 – 3  раза.

Подвижная  игра «Пузырь». Повторить  2 – 3  раза.

Занятие  3.        

        Игровые  упражнения:  «Мышки»,  «Мяч  в  кругу».

Вводная  часть        

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1.

Ходьба  и  бег  в  колонне  по  одному  с  платочком  в  одной  руке.

Общеразвивающие   упражнения   ( с  платочком ).

1.И.п.: сидя,  ноги  врозь,  платочек  держать  обеими  руками  за  углы.  Поднять  руки  вверх  и  опустить  на  колени.  Повторить  4 – 6  раз.

2.И.п.: стоя,  ноги  на  ширине  плеч,  платочек  держать  обеими  руками  за  углы.  Наклониться  вперёд,  коснуться  платочком  пола,  выпрямиться.  Повторить  4 – 5  раз.  

3.И.п.: сидя,  ноги  вместе, платочек  держать  обеими  руками  за  углы.   Поднять  одну  ногу  вверх,  стараясь  не  сгибать  в  коленях,  коснуться  платочка,  опустить,  поднять  другую  ногу,  коснуться  платочка,  опустить.  Повторить  движения  3 – 4  раза  для  каждой  ноги.

4. Бег  друг  за  другом,  платочек  в  одной  руке  (15 – 20  сек).  Спокойная  ходьба  в  

колонне  по  одному.  Положить  платочек.

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ползание  на  четвереньках  (5 – 6 м)  и  подлезая  под  дугу.  Желательно  расставить  2 – 3  дуги  так,  чтобы  дети  не  мешали  друг  другу  ползти.

Бросание  мешочков  с  песком  в  горизонтальную  цель  правой  и  левой  рукой.

Прыжки  в  длину  с  места  на  двух  ногах.

Подвижная  игра  «Воробышки  и  автомобиль».

Ходьба  по  кругу  взявшись  за  руки.

Занятие  2

повторное

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ползание  на  четвереньках  (5 – 6 м)  и  подлезая  под  дугу.  Желательно  расставить  2 – 3  дуги  так,  чтобы  дети  не  мешали  друг  другу  ползти.

Бросание  мешочков  с  песком  в  горизонтальную  цель  правой  и  левой  рукой.

Прыжки  в  длину  с  места  на  двух  ногах.

Подвижная  игра  «Воробышки  и  автомобиль».

Ходьба.  

Игра «Кто  тише».

Занятие  3

Игровые  упражнения:  «Ручеёк»,  «Канавка»  ;  бросание  шишек,  мячей  в  горизонтальную  цель.  Подвижная  игра  «Птички  в  гнёздышках».

Ходьба  в  колонне  по  одному.

Вводная  часть        

Основная  часть

Заключительная  часть

 Занятие 1

Ходьба  в  колонне  по  одному,  ритмично  греметь  погремушкой.  Бег  врассыпную.         

Общеразвивающие   упражнения   с  погремушкой

См.  стр. 133  С. Я. Лайзане  «Физическая  культура  для  малышей».

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Бросание  мяча  вдаль  двумя  руками  из – за  головы. Упражнение  выполнять  всем  вместе  4 – 6  раз. Бросать  мяч  по  сигналу  педагога.  После  броска  дети  сами  бегут  за  мячом  и  возвращаются  для  повторения  упражнения.

 Ходьба  по  кругу  взявшись  за  руки.

Занятие  2

Повторное

Общеразвивающие   упражнения   с  погремушкой

См.  стр. 133  С. Я. Лайзане  «Физическая  культура  для  малышей».

Катание  мяча  друг  другу.  Повторить  8- 12  раз.  Дети  сидят  друг  против  друга  на  расстоянии  1,5 – 2  м,  широко  разведя  ноги.  Воспитатель  реагирует  расстояние  между  детьми,  учитывая их  умение  катать  мячи.  У  кого  плохо  получается,  сидят  ближе.  Можно  разрешить  детям  катать  мячи  произвольно,  без  сигнала. Напоминать, что  мяч  надо  отталкивать  энергично.

Подвижная  игра  «Птички  в  гнёздышках».

Ходьба  по  кругу  взявшись  за  руки.

Занятие  3

Игровые  упражнения:  «Прокати  мяч»,  «Пойдём  по  мостику»  

Подвижная  игра  «Бегите  ко  мне».

Ходьба  в  колонне  по  одному.

Вводная  часть        

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Ходьба  и  бег  в  медленном   и  быстром  темпе  с  обручем  в  руках – «Едут  автомашины».

Общеразвивающие   упражнения   с  обручем

См.  стр. 136  С. Я. Лайзане  «Физическая  культура  для  малышей».

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ползание  на  четвереньках  по  гимнастической  скамейке.  Дети  выполняют  задание  по  одному  друг  за  другом  2 – 3  раза. Обратить  внимание  на  то,  что  нельзя  торопиться,  а  надо  смотреть  вперёд.  В  конце  скамейки  спокойно  сойти.

Подвижная  игра  «Солнышко  и  дождик».  Повторить  3 – 4 раза.

Ходьба  в  колонне  по  одному  обычным  шагом  и  на  носках.

Занятие  2

Повторное

Общеразвивающие   упражнения   с  обручем

См.  стр. 136  С. Я. Лайзане  «Физическая  культура  для  малышей».

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Бросание  мяча  вдаль  от  груди.  Упражнение  выполняют  все  дети  одновременно  4 – 6  раз.  Воспитатель  помогает  каждому  встать  так,  чтобы  он  не  мешал  товарищу,  затем  обращает  внимание  на  то,  как  держать  мяч  обеими  руками  с  боков  и  энергично  его  отталкивать,  следит, чтобы  дети  занимали  удобную  позу  для  броска:  ноги  несколько  расставили,  одна  нога  впереди  другой.

Подвижная  игра  «Солнышко  и  дождик». Повторить  3 – 4  раза.

Ходьба  в  колонне  по  одному  обычным  шагом  и  на  носках.

Занятие  3

Игровые  упражнения: «Брось   и  догони»,  «Жучки»  

Подвижная  игра «Мой  весёлый  звонкий  мяч».  Повторить  2 – 3  раза.

Ходьба  по  кругу  взявшись  за  руки.

Вводная  часть        

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Ходьба  и  бег  в  колонне  по  одному  и  врассыпную.

Общеразвивающие   упражнения   с  мячом.

См.  стр. 138  С. Я. Лайзане  «Физическая  культура  для  малышей».

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Бросание  мяча  вдаль  из – за  головы  обеими  руками.  Упражнение  дети  выполняют  все  одновременно  3 – 4 раза.  

Подвижная  игра  «Пузырь»  (вариант  с  бегом).

Ходьба  по  кругу  взявшись  за  руки.

Занятие  2

Повторное

Общеразвивающие   упражнения   с  мячом.

См.  стр. 138  С. Я. Лайзане  «Физическая  культура  для  малышей».

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ходьба  по  наклонной  доске  вверх  и  вниз.  Повторить  2 – 3  раза.  Задание  дети  выполняют  по  одному  друг  за  другом.  Следить,  чтобы  они  не  торопились  и  не  наталкивались  друг  на  друга.

Подвижная  игра  «Пузырь»  (вариант  с  бегом).

Ходьба  по  кругу  взявшись  за  руки.

Занятие  2

Игровые  упражнения: прыжки  в  длину  с места  на  двух  ногах.  Прыгают  все  дети  одновременно  5 – 6  раз  по  сигналу  воспитателя.  На  расстояние  40 – 50  см  лентой  или  верёвкой  отмечается  место,  до  которого  дети  должны  прыгнуть.

Подвижная  игра «Солнышко  и  дождик»

Ходьба  в  колонне  по  одному  обычным  шагом  и  на  носках.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Ходьба  и  бег  змейкой  за  воспитателем  между  предметами.

Общеразвивающие   упражнения  

См.  стр. 141  С. Я. Лайзане  «Физическая  культура  для  малышей».

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Бросание  мешочков  с  песком  вдаль  правой  и  левой  рукой. Дети  выполняют  задание  все  одновременно  по  3 – 4  раза  каждой  рукой.  Обратить  внимание  на  то,  чтобы  они  не  мешали  друг  другу,  занимали  удобную  позу  и  старались  бросать  как  можно  дальше.

Подвижная  игра  «Мой  весёлый  звонкий  мяч».

Ходьба  с  остановкой  по  сигналу  воспитателя.

Занятие   2

Повторное

Общеразвивающие   упражнения  

См.  стр. 141  С. Я. Лайзане  «Физическая  культура  для  малышей».

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ползание  на  четвереньках  и  подлезание  под  дугу.  Задание  дети  выполняют  одновременно  всей  подгруппой.  Ползти  не  менее  5 – 6 м.  Дуги  расставлены  так, чтобы  могли  проползать  сразу  2 – 3  детей  (в  зависимости  от  количества  дуг).  Для  повторения  упражнения  дети  возвращаются  по  краям  помещения,  чтобы  не  мешать  тем,  кто  продолжает  ползти.

Подвижная  игра  «Мой  весёлый  звонкий  мяч».

Ходьба  с  остановкой  по  сигналу  воспитателя.

Занятие  3

Игровые  упражнения: «мышки  вылезли  из  норки»,  «Щенята  подлезли  под  забор». Подвижная  игра  «Пузырь».

Ходьба  в  колонне  по  одному.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Ходьба  и  бег   за  воспитателем  со  сменой  направления.

Общеразвивающие   упражнения   с  мячом.

См.  стр. 142  С. Я. Лайзане  «Физическая  культура  для  малышей».

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Ползание  на  четвереньках  по  гимнастической  скамейке,  в  конце  встать,  выпрямиться  и  спрыгнуть.  Задание  выполнять  по  одному  друг  за  другом  2 – 3  раза.

Подвижная  игра  «Поезд».

Ходьба  в  колонне  по  одному  обычным  шагом  и  на  носках.

Занятие  2

Повторное

Общеразвивающие   упражнения   с  мячом.

См.  стр. 142  С. Я. Лайзане  «Физическая  культура  для  малышей».

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Катание  мяча.  Дети  по  двое  рассаживаются  друг  против  друга,  на  расстоянии  1,5 – 2 м. Выполнять  задание  8 – 12  раз.  Обратить  внимание,  чтобы  дети  следили,  как  катится  мяч  от  товарища,  как  отталкивать  его.

Подвижная  игра  «Поезд».

Ходьба  в  колонне  по  одному  обычным  шагом  и  на  носках.

Занятие  3

Игровые  упражнения: « муравьи  ползут  по  брёвнышку»,  «По  тропинке»  Подвижная  игра  «Кот  и  воробышки».

Ходьба  в  колонне  по  одному.

Вводная  часть

Основная  часть

Заключительная  часть

Занятие  1

Ходьба  и  бег  в  колонне  по  одному  и  врассыпную.

Общеразвивающие   упражнения   с  мешочком.

См.  стр. 144  С. Я. Лайзане  «Физическая  культура  для  малышей».

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Бросание  мешочков  вдаль  правой  и  левой  рукой  до  места  на  расстоянии  2,5 – 3 м. Выполнять  задание  всем  одновременно  по  3 – 4 раза  каждой  рукой. Перед  каждым  броском  воспитатель  проверяет,  чтобы  дети  стояли  удобно,  не  мешали  друг  другу. Бросать  только  по  сигналу  воспитателя,  после  того  когда  он  проверит,  все  ли  дети  правильно  держат  мешочек  в  указанной  руке.

Подвижная  игра  «Воробышки  и  автомобиль».

Ходьба  в  колонне  по  одному  обычным  шагом  и  на  носках.

Занятие  2

Повторное

Общеразвивающие   упражнения   с  мешочком.

См.  стр. 144  С. Я. Лайзане  «Физическая  культура  для  малышей».

Упражнения  в  основных  видах  движений.

Прыжки  в  длину  с  места  на  двух  ногах.  Выполнять  задание  всем  одновременно  6 – 8  раз.  Обратить  внимание  на  отталкивание  и  приземление  на  обе  ноги.  Напомнить,  что   прыгать  следует  как  можно  дальше.

Подвижная  игра «Воробышки  и  автомобиль».

Ходьба  в  колонне  по  одному  обычным  шагом  и  на  носках.

Занятие  3

Игровые  упражнения: «Сбей  кеглю»,  «Через  канавку».

Подвижная  игра  «Воробышки  и  автомобиль».

Ходьба  в  колонне  по  одному.