Календарный план во 2 младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Дни недели

Совместная деятельность с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Понедельник- 2 апреля.

Познание(ФЦКМ)

Тема: «Тарелочка из глины»

Цель: Знакомить со свойствами глины, со структурой её поверхности.

Физическая культура

Цель: Повторить ходьбу и бег вокруг предметов, прыжки через шнуры. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре.

Познание:

Кирилл К -упражнять в рассматривание предметов из глины.

Утро

Утренняя гимнастика

Беседа с детьми о пожаре . Рассматривание картинок с изображением пожарной машины, пожара и т. д. (см. «Безопасность»).

Д/и «Расскажи что видишь? »- продолжать развивать умение описать предмет.

Разрезные картинки «Собери машину»,  - продолжать развивать умение собирать картинку из частей.

Картинки с зимующими птицами, кормушка для птиц, крупа для кормления птиц.

Театрализованная деятельность:

Драматизация сказки :

.«Как цыплёнок голос искал»

Привлечение родителей к изготовлению поделок к пасхе.

Прогулка

Карточка №21

Дарина –продолжать формировать умение прибирать игрушки

Вечер

Гимнастика после сна

С р /и «В магазин за подарками»

Д/и «Волшебные веревочки»

Д/и «Парные картинки»

Атрибуты к с.р.и. «В магазин за подарками»

Шнуровки

Лото «Парные картинки»,цв.карандаши, листы бумаги

Раскраски.

Вечерняя прогулка

Игры по желанию детей

Дни недели

Совместная деятельность с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Вторник 3апреля

Физическая культура

Цель: Повторить ходьбу и бег вокруг предметов, прыжки через шнуры. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре.

.Познание (ФЭМП)

Цель: Учить воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу ( без счёта и называния чисел) . Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник).

Коммуникация.

Упражнять в понимание смысла слов «пара», дидактическая игра «Подбери пару» - Лёша, Даниил, Тая.

Утро

Утренняя гимнастика

Беседа с детьми о празднике .

Д/и «Чего не стало», «Кому что нужно», «Чудесный мешочек»;

Речевая игра «Из чего сделано»

Продолжать развивать умение правильно вытирать руки после мытья.

Картинки с изображением Нового года, игрушка заяц,

д/и, цв. Карандаши, листы бумаги.

Консультация о пожаре.

Прогулка

Карточка №26

Зв. к. р.

Упражнять Леру, Катю П.

«А», «О»

Вечер

Гимнастика после сна

Подвижная игра «Самолёты»

Сюжетно – ролевая игра «Больница»

Чтение :С. Капутикян «Маша не плачет»

Подвижные игры по желанию детей

Атрибуты к с.р.и. «Больница»,

Создать условия для рассматривания книг с изображением времени года –весна.

Вечерняя прогулка

Игры по желанию детей

Дни недели

Совместная деятельность с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Среда 4 апреля

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу; в прокатывании мяча между предметами, умении группироваться при лазании под дугой.

Художественное творчество (лепка, аппликация)

Тема: «Зайчик»

Цель: Развивать интерес к лепке предметов, состоящий из нескольких частей. Учить делить кусок пластилина на нужное количество частей; при лепке туловища и головы пользоваться приёмом раскатывания пластилина круговыми движениями между ладонями, при лепке ушей – приёмами сплющивания. Закреплять умение прочно соединять части, прижимая их друг к другу.

И/р по рисование

Рисование предметов прямоугольной формы :платочки -Никита, Дарина, Полина.

Утро

Утренняя гимнастика

Беседа (безопасность)

«Если беда в доме». Пожар.

Цель: Дать элементарные знания , как вести себя во время пожара.

Картинки с животными

Д/ игры,

пластилин

Продолжать привлекать родителей к изготовлению поделок к конкурсу.

Прогулка

Карточка № 22

Физическое воспитание.

Кирилл, Ваня Г.

Ходьба змейкой между предметами.

Вечер

Гимнастика после сна

Конструирование:

«Мост для машин»

Д/и «Оденем куклу Дашу», «Найди лишнее», «Подбери по цвету»

С. Маршак«Несговорчивый удод»

Д/ игры, книги из книжного уголка, создание условий для аппликации, конструктор напольный

Вечерняя прогулка

Игры по желанию детей

Труд в уголке природы:

Помыть цветы.

Колеус-закрепить название цветка.

Дни недели

Совместная деятельность с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Четверг  5 апреля

Музыка:

См. план муз. рук.

Развитие речи:

Тема: Чтение стихотворения «Весна»

Цель: Познакомить со стихотворением А. Плещеева «Весна».Учить называть признаки времён года.

Вспомнить с Никитой, Полиной, Дариной стихи о весне.

Утро

Утренняя гимнастика

Беседа( о здоровье) : «Зубная фея»

Цель: Закреплять знания о чистке зубов»

Д/игра  по математике«»,  «Помоги мишке найти нужную фигуру»

Чтение: К. Ушинский «Лиса Патрикеевна»

Картинки о весне.

Д/игры настольные.

Маски, веревочки.

Беседа с родителями о подготовке костюмов к сказке «Как цыплёнок голос искал»

Прогулка

Карточка №27

Работа по лепке с Кириллом, Василисой. Отрабатывать круговые движения.

Вечер

Гимнастика после сна

С.р.игра «Магазин»

Чтение:А. Плещеев «Божья коровка»

 машинки , напольный конструктор.

Вечерняя прогулка

Игры по желанию детей

Дни недели

Совместная деятельность с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                                          Пятница 6 апреля

Музыка:

См. план муз. рук.

.

Художественное творчество(Рисование)

Тема: «Разноцветные платочки сушатся».

Цель: Упражнять детей в рисовании знакомых предметов квадратной формы неотрывным движением . Закреплять умение аккуратно закрашивать изображения в одном направлении – сверху вниз, не заходя за контур; располагать изображения по всему листу бумаги.

Игра на металлофоне Маша, Катя М

Утро

Утренняя гимнастика

Беседа с детьми о безопасном поведении на прогулке.

Д/игры «Подбери по цвету»,  «Правильно-неправильно», «Сложи машинку из геометрических фигур».

Повторение танцев на Новогодний утренник.

Д/и «Когда это бывает?»

Цель: продолжать учить узнавать времена года.

.Консультация для родителей «Как одевать ребенка весной»

Прогулка

Карточка №23

И/р по конструированию, «Мост для машин» Лёша, Тая, Миша П.

Вечер

Гимнастика после сна

С.р.игра «Семья»

И/ упр «Помоги цветочкам».(Т)

Чтение  А. Барто,  П. Барто « Девочка чамазая».

Раскраски, цв. Карандаши,  д/ игры, книги, атрибуты к с.р.и.

Хороводная игра: «Шёл король по лесу»

Вечерняя прогулка

Игры по желанию детей